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Page1主讲人：跨考魔鬼集训营2015逻辑串讲主讲人：第二讲三段论导言思维的形式结构和概念2主讲人：32015年考试大纲：主要考查学生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。但列举了试题涉及的主要内容。3主讲人：•涉及的内容主要包括：•（一）概念•1.概念的种类•2.概念之间的关系•3.定义•4.划分•（二）判断•1.判断的种类•2.判断之间的关系•（三）推理•1.演绎推理•2.归纳推理•3.类比推理•4.综合推理4（四）论证1．论证方式分析2．论证评价（1）加强（2）削弱（3）解释（4）其他3．谬误识别（1）混淆概念（2）转移论题（3）自相矛盾（4）模棱两可（5）不当类比（6）以偏概全（7）其他谬误4主讲人：55主讲人：2.逻辑专门研究思维认识的高级形式，即理性认识理性认识:对客体的本质和规律的反映概念判断推理第一节思维的形式结构1.“逻辑”解读逻辑思维形象思维3.逻辑研究思维形式6主讲人：4.逻辑学只研究思维的逻辑形式思维的逻辑形式的含义:思维内容相互联系的方式。思维内容各不相同的判断或推理共同具有的一般形式结构。所有的学员都是北京人所有的考生都是男的所有的贩毒者都是罪犯例：SＰSＰSＰ所有的S都是P7主讲人：例：如果你是贩毒者，那么你是罪犯你不是罪犯所以你不是贩毒者如果你是国家主席，那么太阳从西边出来太阳没有从西边出来所以你不是国家主席PqqPPqqP如果P，那么q非q所以非P4.逻辑学只研究思维的逻辑形式思维的逻辑形式的含义:思维内容相互联系的方式。思维内容各不相同的判断或推理共同具有的一般形式结构。8主讲人：思维逻辑形式的构成逻辑常项逻辑变项常项：稳定的不变的部分。变项：可表示任一具体内容的可变的部分。所有的S都是P如果P，那么q非q所以非P决定逻辑形式的特征重点4.逻辑学只研究思维的逻辑形式思维的逻辑形式的含义:思维内容相互联系的方式。思维内容各不相同的判断或推理共同具有的一般形式结构。9主讲人：题型：结构相似重要提示：（1）先看常项（2）再看变项的位置（3）注意:因果位置互换不影响结构相似的比较题型与解题技巧10主讲人：1、“有些假货不是便宜货，因此，有些便宜货不是假货。”下列哪种说法具有与上述说法相同的结构？A．便宜无好货，因此好货不便宜。B．有些人不是商人，因此，有些商人不是人。C．所有商品都是有价值的，因此，所有有价值的都是商品。D．有些发明家是自学成才的，因此，有些自学成才者是发明家。11主讲人：2、所有的作家都是文学家，张君不是作家，所以张君不是文学家。以下哪项与上述推理最为类似？A．南方人爱吃辣椒，南方人喜欢花，所以喜欢花的人都爱吃辣椒。B．有些南方人没有火爆的性格。因为有些南方人不爱吃辣椒，而爱吃辣椒的人都有火爆的性格。C．铜是导电的，树木不能导电，所以树木不是铜。D．金都是导电的，因此，铜不导电，因为铜不是金12主讲人：•只要每个司法环节都能坚守程序正义，切实履行监督制的职能，结案率就会大幅度提高。去年某国结案率比上一年提高了70%，所以，该国去年每个司法环节都能坚守程序正义，切实履行监督制的职能。•以下哪项与上述论证方式最为相似？•(A)在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明在校期间不是品学兼优，所以就不可能获得奖学金。•(B)李明在校期间品学兼优，但是没有获得奖学金。所以，在校期间品学兼优，不一定可以获得奖学金。•(C)在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明获得了奖学金，所以在校期间一定品学兼优。•(D)在校期间品学兼优，就可以获得奖学金。李明没有获得奖学金，所以在校期间一定不是品学兼优。•13主讲人：第二节概念1.概念的定义一、什么是概念反映思维对象的本质属性的思维形式。只有该对象有而其它对象都没有的性质或关系。思维对象属性思维形式2.概念所反映的思维对象都是一类事物，而不是一个具体事物类是由具有相同属性的具体事物组成的。分子较小的类14主讲人：•（1）本质A、区别与他物：只有该对象有而其它对象都没有的性质或关系。B、可以从不同的方面揭示其本质属性(水、H2O)“人”能思维、会劳动等：有两条腿、会饮食等：特有属性非特有属性3、基本特征：本质范围内涵（质）外延（量）C、类与分子的构成特点：凡是类所有的性质，分子必有。如果分子没有该类所有的性质，则是假冒分子。15主讲人：类分子不计其数仅有一个分子例：中国只有一个分子构成的类国家很多分子构成的类发达国家发展中国家联合国只有一个分子构成的类（2）范围一般事物个别事物分子组成类，小类（种）组成大类（属）16主讲人：4.概念和语词的关系：概念是语词的内容，语词是概念的物质载体（表现形式）。但概念和语词不是简单的一对一的关系：第一，相同的语词可表达不同的概念第二，不同的语词可以表达相同的概念必考山东的杠子头北京的馄饨=四川的抄手=辽宁的硬面火烧=明天冤家头（语境不同）17主讲人：二概念的种类(一)根据概念中外延分子个数的多少，概念有三种不同类型：1.单独概念：外延中只有一个分子的概念。这类概念反映的对象独一无二。《故乡》的作者例：通常专有名词包括地名、人名、国名、单位名、事件名等都表达的是单独概念。“李元芳”是不是单独概念？你怎么看？想一想（同一词语表示不同的概念）18主讲人：2.普遍概念：外延中至少有两个分子的概念。例如：大学、作者、国家、树、森林……3.虚概念：外延中分子为零的概念。这类概念所反映的思维对象实际不存在。19主讲人：(二)根据概念所反映的思维对象是否是集合体，概念有两种不同类型：1.集合概念：所反映的思维对象为集合体的概念。统一的不可分割的整体。集合体所具有的属性，其组成部分的个体不必具有。2.非集合概念：所反映的思维对象不是集合体的概念。是一类事物的概念，即类概念。类具有的属性，其分子必然具有。想一想（具体语境）非集合概念集合概念如何区别?书、树、森林、工人、国家、丛书、联合国、工人阶级是什么概念？树、国家、工人、书、森林、丛书、联合国、工人阶级？考点20主讲人：题型：论证逻辑错误相似---概念偷换(集合概念和非集合概念)重要提示：（1）理论：集合概念是对整体的描述，非集合概念是具体到每个分子的情况描述（2）方法论：一般来说对概念的具体数量有所断定的话，是非集合概念。例如:所有、都、多数、有些、大部分等。题型与解题技巧21主讲人：•数学系的学生也学了不少文科课程，王颖是数学系的学生，所以她也学了不少文科课程。以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似？A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程，小马是数学系的一名学生，所以她也学习《哲学原理》这门课程。B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文。老张是哲学系的一名教师，所以他也写过许多哲学方面的论文。C.所有的旧房子需要经常维修，这套房子是新的，所以不需要经常维修。D.这个学习小组的成员多数是女学生，王颖是这个学习小组的成员，所以她也是女学生。22主讲人：•克鲁特是德国家喻户晓的“明星”北极熊，北极熊是北极名副其实的霸主，因此，克鲁特是名副其实的北极霸主。•以下哪项除外，均与上述论证中出现的谬误相似？•（A）儿童是祖国的花朵，小雅是儿童，因此，小雅是祖国的花朵•（B）鲁迅的作品不是一天能读完的，《祝福》是鲁迅的作品。因此《祝福》不是一天能读完的•（C）中国人是不怕困难的，我是中国人。因此，我是不怕困难的。•（D）康怡花园坐落在清水街，清水街的建筑都属于违章建筑。因此，康怡花园的建筑属于违章建筑23主讲人：三概念间的关系(一)相容关系：外延上的关系根据概念之间外延上是否有重合，概念间的关系有两大类：外延有重合的几个概念之间的关系。重合根据外延重合的大小，相容关系有四种不同类型：1.全同关系：外延完全重合在一起的几个概念之间的关系。例：等边三角形＝等角三角形AB(欧拉图)考点24主讲人：2.真包含于关系：一个概念的全部外延与另一个概念的部分外延重合。北方人人高等学校学校AB3.真包含关系：一个概念的部分外延与另一个概念的全部外延重合。北京人高等大学AB两者合称为属种关系外延大的概念为属概念外延小的概念为种概念－反映类－反映分子25主讲人：4.交叉关系：一个概念的部分外延与另一个概念的部分外延重合。团员学生文学家科学家AB26主讲人：(二)不相容关系：外延没有任何重合的几个概念之间的关系。根据属概念的状况，不相容关系有三种不同类型：1.全异关系：外延没有重合，而且也没有比较邻近的相同的属概念。学生学校红旗红色AB具有全异关系的概念，反映的不是同一个类的事物。27主讲人：2.矛盾关系：外延没有任何重合，而且外延之和等于它们相同的属概念的外延。唯物主义者唯心主义者男生女生党员非党员AB3.反对关系：外延没有任何重合，而且外延之和小于它们相同的属概念的外延。中学生大学生无产阶级资产阶级红色黄色AB想一想：矛盾关系和反对关系的异同？28主讲人：题型：概念混淆以及写作中的非黑即白重要提示：（1）逻辑题中看是否是矛盾概念（2）写作中看是否是有第三者的选择题型与解题技巧29主讲人：概念A和概念B之间有交叉关系，当且仅当，（1）存在对象x，x既属于A又属于B；（2）存在对象y，y属于A但是不属于B；（3）存在对象z，z属于B但是不属于A。根据上述定义，以下哪项中加下划线的两个概念之间有交叉关系？（A）国画按题材分主要有人物画、花鸟画、山水画等等；按技法分主要有工笔画和写意画等等。（B）《盗梦空间》除了是最佳影片的有力争夺者外，它在技术类奖项的争夺中也将有所斩获。（C）洛邑小学30岁的食堂总经理为了改善伙食，在食堂放了几个意见本，征求学生们的意见。（D）在微波炉清洁剂中加入漂白剂，就会释放出氯气。30主讲人：某大学一宿舍中住着若干个学生。其中一个是哈尔滨人，两个是北方人，一个是广东人，两个在法律系，三个是进修生。因此该宿舍中恰好有8人。以下各项关于该宿舍的断定如果是真的，都有可能加强上述论证，除了A．进修生都是南方人。B．广东学生在法律系。C．题干中的介绍涉及了宿舍中的所有人。D．哈尔滨学生在财经系。31主讲人：•主持人：有网友称你为国学巫师，也有网友称你为国学大师，你认为哪个名称更适合你？•上述提问中的不当也存在于以下各项中，除了•（A）你要社会主义的低速度，还是资本主义的高速度？•（B）你主张为了发展可以牺牲环境，还是主张宁可不发展也不能破坏环境？•（C）你认为人都是自私，还是认为人都不自私？•（D）你认为“9·11”恐怖袭击必然发生，还是认为有可能避免32主讲人：第二讲三段论第一讲性质判断及对当关系33主讲人：第一节判断和推理的概述一、什么是判断或命题1.判断的定义：对思维对象有所断定的思维形态。肯定否定判断的逻辑特征：(1)判断必须有所断定：肯定或否定(2)判断必然有真或假：是否符合客观现实案例：“他或者是工人，或者是干部”。上述判断是以下那种情况？A.无所谓真假。B.真的。C.假的。D.或者是真的，或者是假的。E.以上都不对。考点34主讲人：2.判断的种类：判断模态判断非模态判断(是否包含有模态词)真值模态判断：必然、可能、一定规范模态判断：必须、允许、禁止简单判断复合判断(是否可以分解)性质判断关系判断联言判断选言判断假言判断负判断多重复合判断35主讲人：二、关于推理的概述1.什么是推理（逻辑主要研究对象）从一个或几个已知的判断推出一个新判断的思维形式。例：所有的唯心主义者都不是马克思主义者，所以，马克思主义者不是唯心主义者。如果你是中国人，那么你就应该有中国梦，你没有中国梦，所以你不是中国人。36主讲人：2.推理的逻辑结构(三大部分)(1)前提：(2)结论：(3)推理联项：推理中已知的判断。可以是一个也可以是几个。推出的新判断。只有一个。表示前提和结论中的推论关系。依据结果推理是由判断组成的，但是判断之间必须具有推论关系，否则就不是推理。推理联项的汉语表达：因为……所以……、由于……因此…前提结论联项的语言形式可以省略一部分，前提和结论的位置不是固定的