教育事业发展规划

1如皋市教育局文件皋教发〔2010〕49号关于做好2010年暑期校本培训工作的通知各市直学校、各镇中心初中：为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我市师资队伍建设实施水平的整体提高，现根据南通市教育局《关于组织实施全市中小学教师暑期校本研修的通知》（通教师〔2010〕13号文）及《2010年如皋市中小学教职工队伍建设工作意见》（皋教发〔2010〕20号文）精神，对2010年暑期校本培训工作提出下列意见，请予组织落实。一、培训时间本次暑期校本研修分三个阶段进行，第一阶段10天，由市局组织培训者培训；第二阶段10天，由各市直学校、各镇中心初中组织全员培训；第三阶段10天，由各单位组织，安排教师2自学，由市局和各单位进行考核考查。㈠2010年暑期校本培训通识理论与教育技术板块培训者培训工作计划表培训项目培训时间培训地点培训对象培训人数培训费用备注通识理论7月15日至17日职教中心报告厅完职中、初中165培训费、伙食费由市教育局承担，交通费由学员所在单位承担7月15日上午8:30在职教中心报到，9:00举行开班典礼7月15日至17日职教中心大专部多媒体教室小学637月15日至17日职教中心电子部多媒体教室幼儿园69教育技术7月15日至17日职教中心机电部多媒体教室中心初中及市直学校76说明：1.参培人员要求：各单位推荐的学员必须能承担本单位相关培训专题的主讲。教育技术培训学员必须具备较高的电脑、多媒体技术水平。2.参培人数要求：参加“教育技术”和“通识理论”培训的学员由各镇中心初中和各市直学校推荐。各镇中心初中共推荐11人参加培训（中心初中分管初中、小学面上教学的校长必须参加，并担任领队）。2人参加教育技术培训，初中、小学、幼儿园各3人参加通识理论培训；各市直学校每校4人，教育技术和通识培训各2人。3.分班情况：教育技术培训一个班，通识理论分中学（高中、初中）、小学、幼儿园三个班。四班培训同时进行。㈡高中、初中、小学、幼儿园的各学科培训工作计划见附件二（1-27）二、培训内容1．第一阶段的培训内容为南通市教育局统一安排的通识培训、教育技术培训和学科知识培训。具体培训板块、培训菜单、主讲人、培训形式、培训学时见附件一⑴⑵⑶⑷；学科知识培训的具体内容见附件二（1-27）。2．第二阶段的培训内容为各单位组织的通识理论、教育技3术、学科知识培训。各单位在安排时可以结合进行“活动单导学”模式专题研究。围绕“活动单设计”的学习目标定位、体现“以学定教”、灵活设计流程、各种课型设计，“活动单实施”中的合作学习效益、导学时机内容、学科特点彰显、关注全体学生、展示方式多样、注意动静搭配、信息技术整合、学生学习评价等相关专题展开深入的研讨。除了以上共性课题外，各校各单位还可以结合自身的实际和学生年龄特点、学科特点等，就本校迫切需要解决的问题组织进行专项培训和专题攻关活动，力求有所提升，有所突破。3．第三阶段的培训以教师自学为主，进行考核考查。三、相关要求1．2010年暑期校本培训由市局人事科牵头，局教研室、装备室、继教中心负责第一阶段的培训。各市直学校、各镇中心初中实施第二、第三阶段的培训，局相关科室负责具体业务指导、检查落实、考核评估工作。2．根据《〈南通市中小学教师继续教育管理办法（试行）〉实施意见》，从2010年起，全市将进一步健全中小学（幼儿园）教师暑期培训制度，每个教师暑期参加各类培训累计不少于30天（其中，参加各类集中培训不少于3周）。3．各单位需根据本校教师实际和“有效教学”课堂改革的要求，认真组织并制定符合本校教师实际的校本培训计划，对各个培训阶段的日期、内容、地点、对象、形式及其主讲人等明确安排到位，并将涵盖以上内容的《2010年（单位）校本培训计划》于6月30日前发送电子文本至[e-mail]。确保有序开展，顺利实施，全面提高。4．加强过程考核。由市局安排的第一阶段培训，各单位要4按照要求派全派足参培人员，准时参加培训，不得缺席和迟到。为确保100％的参培率，凡被确定为培训对象的教师，均需做到参加全程培训，无故缺席者，今年暑期的继续教育考核为不合格；培训期间原则上不允许请假，因故未能参加全程培训且时间超过本期培训1/3时间的，本期培训考核为不合格。在培训结束后，市局将各单位学员的考核情况，反馈给各单位并存档。各单位必须按计划实施全员培训，并做好相关的考勤记载和过程性材料的收集存档工作，要加强对培训过程的质量管理，参加培训的老师要认真记录、积极思考、及时总结和自我提升。除了以校为单位集中培训外，还可以以学科组为单位进行二级培训，对照有效教学的相关要求结合学科特点和教学实际开展专题沙龙活动，学校领导要分别深入到基层教研组，亲自参与并直接指导有关活动。对于教师的自主研修，学校要统一研修材料和探究话题，明确具体的学时要求和质量要求，要认真做好读书笔记，积极撰写学习心得，争取在较短的时间内实现较快的专业提升。5．加强结果考核。第一阶段的培训由南通市教育局在8月28日统一组织考核。第二、第三阶段的培训由各单位对“活动单制作”和“活动单导学”模式课堂教学达标、过关考核。各单位可按学科成立达标验收小组，按优秀20%、良好60%、合格及不合格20%的比例进行评比验收。6．考核结果的使用。考核结果将与年终考核评优评先、职称评定、绩效考核工资挂钩；与评定学科带头人、骨干教师、教坛新秀等荣誉称号挂钩。培训考核不合格的，一票否决。7．“活动单制作”和“活动单导学”模式课堂教学达标、过关活动的结果请各单位于8月20日前报送纸质文本至市局人5事科谢俊收，同时发送电子邮件至[e-mail]。培训期间，市局将组织有关部门对各单位根据计划开展培训活动的情况进行随机抽查，并将抽查的结果列入对各单位及一把手的考核评估范围。附件一(1)～(3)：中学、小学、幼儿园通识理论培训菜单附件一(4)：教育技术培训菜单附件二(1)～(8)：高中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物培训菜单附件二(9)～(19)：初中语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、地理（初高中）、生物、美术（高中、初中、小学）、综合实践培训菜单附件二(20)～(26)：小学语文、数学、英语、体育、科学、综合实践、信息技术（中小学）培训菜单附件二(27)：幼儿教育培训菜单如皋市教育局2010年6月19日6附件一（1）如皋市中小学教师2010年暑期校本研修基本理论培训菜单（中学通识理论）序号培训板块培训菜单主讲人培训形式培训学时备注1教师成长从名师发展谈教师专业发展南通大学教育科学学院张建平教授讲授42教学工作课堂教学的基本策略南通大学教育科学学院朱水萍副教授讲授43德育工作情感、态度、价值观目标的课堂实现南通大学教育科学学院丁锦宏教授讲授44班主任工作与心理健康教育班主任工作与学生心理辅导南通大学教育科学学院邓宏宝教授讲授45教育政策法规与职业道德学校教育法律与职业道德问题分析与对策南通大学教育科学学院施翔副教授讲授4活动责任单位：职教中心主讲人联系单位：职教中心联系人：殷宗玉联系电话：[phone]E-mail:[e-mail]7附件一（2）如皋市中小学教师2010年暑期校本研修基本理论培训菜单（小学通识理论）序号培训板块培训菜单主讲人培训形式培训学时备注1教育教学工作教育教学中的问题及对策姜树华讲授42教师职业修养教师心理调适汤卫宏讲授与实验43教师职业道德修养张云汉讲授44教育政策法规教育政策法规吴艳华讲授4通高师李展通高师邵晓龙如高师5教育理念儿童心理健康发展彭云讲授4通高师施晓卫通高师范雪飞如高师活动责任单位：职教中心主讲人联系单位：职教中心联系人：殷宗玉联系电话：[phone]E-mail:[e-mail]8附件一（3）如皋市中小学教师2010年暑期校本研修基本理论培训菜单（幼儿园）序号培训板块培训菜单主讲人培训形式培训学时备注1教育理念儿童文化与儿童教育李建军讲座互动4家庭、社区与幼儿园教育肖海月讲座案例42课程与教学幼儿园课程设计新思路姚亚云案例设计43专业成长幼儿教师的实践智慧尤素敏讲学44心理健康儿童心理健康教育范雪飞施晓卫讲座互动4活动责任单位：职教中心主讲人联系单位：职教中心联系人：殷宗玉联系电话：[phone]E-mail:[e-mail]9附件一（4）如皋市中小学教师2010年暑期校本研修培训（教育技术）序号培训板块培训菜单主讲人培训形式培训学时备注1现代教育技术学校多媒体教学环境的构建与使用如皋市教育局装备室讲座、操作演示4内容包括：一、多媒体教学环境的构建【基础篇】二、多媒体教学设备的操作【基础篇】三、交互式电子白板的使用【提高篇】2电子备课电子备课系统的建立、使用、管理如皋市教育局装备室讲座、操作演示4电子教案案例的分析如皋市教育局装备室讲座、操作演示4活动责任单位：如皋市市教育装备室活动支持服务：职教中心主讲人联系单位：如皋市市教育装备室联系人：吴建安联系电话：[phone]E-mai:[e-mail]10附件二⑴如皋市中小学教师2010年暑期校本研修培训菜单（高中语文）序号培训模块培训菜单主讲人培训形式培训学时备注1学科素养中国语文课改概貌扫描及深度解读季小军讲座互动42中学语文教育的目标展望及未来走向蒋晶讲座互动43中学生语文素养的内涵及培养路径邹济宾讲座互动44中学语文教师的基本学养及提升王学东讲座互动45中学语文教育的课题研究及成果表述王全胜讲座互动46教学技能高中阅读教学研究鞠九兵讲座互动47高中写作教学研究时鹏寿讲座互动48高中文言文教学研究尤红春讲座互动49语文课堂教学课型改革研究（活动单导学模式）何芳梅讲座互动410教学评价江苏高考语文走向研究朱金全讲座互动411提高高考语文复习效率策略许中山讲座互动412高中语文命题培训郭祥圣讲座互动4学科培训责任人：何芳梅联系电话：[phone]E－mail：[e-mail]11附件二⑵如皋市中小学教师2010年暑期校本研修培训菜单（高中数学）序号培训板块培训菜单培训者培训主讲人培训形式培训学时备注1学科素养数学史选讲殷高荣讲座42数学教学法选讲缪德军讲座43数学教学要求研讨姚新国研讨44数学论文写作段建平讲座45数学课题研究被培训人员研讨46教学技能活动单设计（1）王小青讲座47活动单设计（2）被培训人员研讨48活动单导学模式的教学殷高荣讲座49如何进行试卷评析被培训人员研讨410数学课件的制作被培训人员研讨411教学评价高中数学命题方法被培训人员研讨4122010高考数学阅卷介绍祝存建讲座4学科培训责任人：殷高荣电话：[phone]邮箱：[e-mail]12附件二（3）如皋市中小学教师2010年暑期校本研修培训菜单（高中英语）序号培训板块培训菜单培训者培训主讲人培训学时备注1学科素养中学英语课改与英语的课堂教学李忠市教研室42中学英语教师学科素养的提升策略刘国银白蒲中学43英语活动单教学模式的实践与反思陈亮城西中学44省新颁英语教学要求（修订稿）解读环立忠石庄中学45如何抓好初高中的衔接秦建华石庄中学46教学技能中学英语高效课堂模式的实践与反思袁晓琳如皋中学47高中英语活动单的设计思路与模式佘远兵城西中学48英语试卷的命制原则及技巧殷济亮如皋市一中49高中英语教学中文化交融的途径李忠市教研室410教学评价高考试卷的研读耿海建薛窑中学411高三英语复习中出现的问题及应对策略谢红平搬经中学412高考英语任务型阅读给我们的教学启示刘德胜如皋中学4学科召集人：李忠联系电话：[phone]E-mail:[e-mail]13附件二⑷如皋市中小学教师2010年暑期校研修培训菜单（高中物理）学科培训责任人：邱建明联系电话：[phone]E－mail：[e-mail]序号培训板块培训菜单培训者培训主讲人培训形式培训学时备注1学科素养中学物理教学改革现状与展望邱建明讲座42物理教师专业成长讲座邱建明讲