盲孩子和他的影子

蒙公一中郑冰园制作教材分析：《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册第六单元中的一课，作者运用童话的形式，讲述了盲孩子在影子的陪伴下重见光明的故事，表达了作者对“爱”的歌颂和赞美。通过学习本文，可以使学生较深刻地理解到爱能带来光明，爱能呵护人成长，爱是人类前进的不竭动力，培养他们树立正确的人生观和世界观，从而使他们的感情得到升华。○教学目标○①摘抄优美词语，积累语言。②有感情地朗读课文。③多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。④学习欣赏文章美。⑤培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。○教学方法○朗读与感悟、课内与课外相结合。速读课文感知课文嬉戏哞哞潺潺眨巴红润孪生痒酥酥踉踉跄跄汩汩汨霹雳泥泞给生字注音xīmōuchánzhǎrùnluánsūliàngqiànggǔmìpīlìnìng归纳本文的情节发展步骤。盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明影子获得了生命文中有哪些语句表现了盲孩子的心情以及心情的变化?——他的日子很寂寞——盲孩子似乎感受到了光明，看到色彩。他很快乐——“啊，我看见它了，萤火虫……”他从来没这样快乐过——盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：“啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！”——他看见了周围的一切！1、盲孩子得到了来自周围哪些事物的关爱？思考问题：2、盲孩子在恢复视力前后，作者的写作角度发生了什么变化？影子、灯、萤火虫、太阳、月亮等…从听觉转换到视觉，着重写色彩。答案：答案：《爱的奉献》这是心的呼唤这是爱的奉献这是人间的春风幸福之花处处开遍这是生命的源泉在没有心的沙漠在没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍啊只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间啊……歌曲欣赏———盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。听完歌曲，请你思考：是什么改变了盲孩子？故事中出现了三个主要人物：盲孩子、影子和萤火虫。请你说说他们的形象特点。盲孩子—影子—萤火虫—珍惜友谊、坚强勇敢、热爱生活善良纯洁、忠诚守信、不畏挫折心地善良、助人为乐·对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应当关爱他们，他们才会感受到生活的光明和美好。•在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。主题探讨：课后练习一*我们应热爱生活*人生中应执著追求*大家都伸出热情的手，人人献出一点爱选择故事的主题：A、我们都应该关爱弱者，只有爱才能使他们感受到生活的光明和美好。B、人活着就应当有坚定的信念，执著地追求才能使人生更美好。C、我们应该像盲孩子那样热爱生活，不要因为一时的挫折而放弃追求。D、给别人幸福，自己也能够得到幸福。A和D盲孩子和他的影子寂寞爱心快乐美情、美境、美言板书设计布置作业请你以“爱”为中心，结合自身生活经历，写篇短文，表达出学了这篇文章的心理感受。摘抄优美的词句，写到练习本上。如果你是一个“盲孩子”，永远不要放弃对光明的追求！如果能做“影子”和“萤火虫”，永远不要吝啬你的爱心和光芒！课后积累赠人玫瑰，手有余香。在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真地活在世上！如果生活不够慷慨（汪国真）如果生活不够慷慨我们也不必回报吝啬何必要细细的盘算付出和得到的必须一般多如果能够大方何必显得猥琐(wěisuǒ)如果能够潇洒何必选择寂寞获得是一种满足给予是一种快乐愿同学们：做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！再见