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清水河镇育英小学教案设计教学内容课题第一单元课时2课时上课时间教学目标知识与技能:复习、梳理第一单元知识要点。过程与方法：1、复习识字方法识字，培养学生独立识字的能力。2、鼓励学生多阅读，增加阅读量。情感态度与价值观：培养学生良好的阅读习惯，使学生感受阅读带来的乐趣。教学重点学习生字的音、形、义，学会正确书写生字。区分形近字。正确朗读课文。教学难点初步了解形声字的构字规律。教师引导示范识记生字，学生朗读感悟，反复练习。解决重难点的措施方法借助图片等掌握生字的字形，并了解字义。通过拆分字，认识形近字的不同偏旁，联系字义进行区分。引导学生联系生活实际感受。根据课文一问一答的形式进行背诵。教师指导朗读和书写。教学方法自主学习法、讨论法、总结法教学用具试卷教学设计思路第一课时课时目标：学会本单元生字词，理解课文内容。一、重点易错拼音捕bǔ食迎yínɡ接jiē水滴dī淹yān没mò奔bēn跑旅lǚ行脑nǎo袋毁huǐ坏作zuò业两liǎnɡ个二、重点词语哪里那里肚皮孩子头顶两个跳着宽大就是变化北极一片傍晚海洋作文送给带领方法如果手脚它们娃娃山洼挂住皮毛更加知识口袋袋子脑袋袋鼠迎接欢迎迎来迎面池塘水塘荷塘泥塘三、多音字zhǎnɡ（长大）hǎo（好处）méi（没有）长好没chánɡ（长短）hào（爱好）mò（淹没）wéi（为难）dé（得到）jiāo（教书）为得教wèi（因为）děi（得亏）jiào（教室）fā（发生）ɡènɡ（更加）发更fà（白发）ɡēnɡ（更新）四、四字词语游来游去越升越高许许多多青山绿水明明白白高高兴兴仔仔细细舒舒服服轻轻松松发动机器淹没庄稼冲毁房屋灌溉田地四海为家极小极小教学设计思路第二课时课时目标默写本单元生字词、背诵课文。一词语搭配迎上去穿衣服追上去披红袍甩甩头摇摇头雪白的肚皮碧绿的衣裳鼓着眼睛二句子仿写1、有时候……有时候……我的老师有时候很严厉，有时候很温和。2、在……在……在……我爱校园生活，我在教室里读书，在操场上跑步，在篮球场打篮球。三必会课文1、青蛙（蹲）在荷叶上，（披）着碧绿的衣裳，（露）着雪白的肚皮，（鼓）着一对大眼睛。2、小蝌蚪后腿一（蹬），向前一（跳），（蹦）到荷叶上。3、小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后（尾巴消失不见），变成青蛙了。4、植物妈妈的办法很多很多，不信你就（仔细观察）。那里有许许多多的（知识），（粗心）的小朋友却得不到它。5、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳挂住（动物皮毛）传播种子，豌豆借助（太阳）传播种子，椰子生活在水边，种子落在水里，被水带向远方。6、我会变。太阳一晒，我就变成（汽）；遇到冷风，我就变成（雨）、（冰雹）；到了冬天，我就变成（雪）；我还可以变成（露珠）、（霜）、（冰）；我是（水）。7、《梅花》的作者是（宋）代诗人（王安石）。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。教学过程课堂小结说说本节课学会了什么？作业布置必做题1听写生字、日积月累。选做题积累四字词语板书设计第一单元会认生字、课文会写生字日积月累课后反思