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语文百花园六心理描写◎读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。●我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。●武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”●杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。”：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”◎拓展与交流一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程.“名著之旅”不仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野。你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经“名著之旅”后的收获和打算呢。先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧！卡罗纳默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到了什么启发。•1、用心读短文。理解短文内容。•2、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流。名言警句：在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。——（英）培根一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。——（美）凯勒读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。——（英）洛克积少成多关于读书的名言警句：▲读过一本好书，像交了一个益友——臧克家▲聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚▲为中华之崛起而读书——周恩来▲与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来▲时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅▲书是人类进步的阶梯——高尔基▲书籍是人类知识的总统——莎士比亚▲理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰▲书籍是造就灵魂的工具——雨果▲读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德▲知识就是力量——培根写自己喜欢或佩服的人在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。●想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？●他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。●注意适当描写人物的动作和语言。●文章要分段来写。习作讨论平台•我最佩服的一个人•要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说著名的主持人，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特别棒。•在星期六或是星期天，爸爸只要一有空就带我到篮球场地去，教我怎样运球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。•提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一《水浒传》时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因为爸爸爱学习，所以我也从小养成了爱读书的习惯。我读《水浒传》的时候，里面有很多不认识的生字。读一点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我的心思，对我语重心长的说：“学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。”就这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。•时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸——一个普通但不平凡的知识分子。•