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WORD格式整理专业技术参考资料Module1Hobbies语法·剖析·活用简单句的五种句子结构Ⅰ.句子的种类按交际功能可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。按结构可分为简单句、并列句与复合句。Ⅱ.简单句简单句是由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成，其陈述句的肯定式有以下五种基本句型：【主语(S)、谓语(V)、表语(P)、宾语(O)、宾语补足语(OC）】序号结构讲解例句1ＳＶ该句型中的谓语为不及物动词。谓语动词的前面可加情态动词或助动词。如果多个谓语动词并列，可用and，but等并列连词将它们连接起来。谓语动词在人称和数上须与主语保持一致。Thefirstbookcameoutin2003.Heisrunningfast.2SVP此句中的动词为连系动词，连系动词常用的有be，become等，部分行为动词在某些时候也可以用作连系动词，如:get，keep，turn，grow等。有些感官动词也可以作连系动词，如:look，sound，taste，smell，feel等。Treesaregreen.Mrs.Smithisadoctor.TheyareinterestedinP.E.3SVO此句中的动词为及物动词。动词后接宾语时应该用及物动词，若为不及物动词则须在动词后加上合适的介词。Hesawafilm.Jimmayvisithisparentstomorrow.4SVOiOd此句型中的谓语动词是及物动词，后面接两个宾语，间接宾语一般指人，直接宾语一般指物。一般是“主谓＋间宾＋直宾”，也可以是“主谓＋直宾＋介词＋间宾”。可接双宾语的常见动词有：ask，give，send，buy,sell,bring，pass，tell，show，teach，promiser等。Iwillgiveyouabook.Sheboughtapresentforherparents.5SVOC该句型中的“宾语+宾语补足语”又叫做“复合宾语”，其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系。可接复合宾语的常见动词有：ask，tell，find，help，like，take，make，let，call，watch，see，have等。Thenewsmadeeveryonehappy.Hewantsmetohelphim.Ⅲ.therebe句型therebe句型的结构是“therebe+某人/某物+某时/某地”，含义是“在某时或某地有某人或某物”。从以上讲解中我们可以初步掌握英语句子结构的一些特点：英语的句子以谓语为中心，前面是动作的执行者，后面是动作的承受者。除了基本成分之外，状语也很重要。状语可以位于句首，也可以置于谓语之后。一般来说，置于句首的多是时间、条件和原因状语，置于谓语之后的是地点、方式、原因、目的、时间和伴随状语。一般过去时和现在完成时的区别Ⅰ.时间上有差异一般过去时与现在没有关系，与表示过去的时间状语连用，如:ago，lastyear，justnow，theotherday等。现在完成时与现在有关系,不能与表示过去的时间状语连用。如:Hehascomebackhome.（说明现在他在家。）Hecamebackhomelastyear.（只能说明他去年回来过,不能说明他现在在不在家，可能后来又出去了,但至今未归。)Ⅱ.结果上有差异现在完成时和一般过去时都表示在过去完成的动作，现在完成时强调对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续。一般过去时强调动作发生在“过去”，和现在没有关系。【活学活用】单项选择1）She________thepianoforsixyears，butshedoesn’tplaynow.A.haveplayedB.playedC.hasplayed答案：B从后半句可以判断她已经不再弹钢琴了，说明前面的动作和现在已经没有关系，只是单纯地陈述过去的事情，所以用一般过去时。2）We________themuseumyesterday.A.visitedB.visitC.havevisitedWORD格式整理专业技术参考资料答案：A有明显的过去时间状语yesterday，可以判断用一般过去时。3）I________stampssinceIwastenyearsold.A.collectedB.havecollectedC.amcollecting答案：Bsince“自从……”是现在完成时的一个标志性词语，表示动作从某时开始一直延续，所以用现在完成时。4）I________toschoolyesterdaybecauseIwasill.A.wentB.haven’tgoneC.didn’tgo答案：C全句为因果关系，应该是“生病没有上学”，所以否定A项；陈述昨天的事情，没提到和现在的关系，所以应用一般过去时。5）I________inBeijingfortenyears.A.livedB.havelivedC.haslived答案：B句意为“我住在北京已经十年了”，没有任何其他提示，表示现在仍住在北京。典题精讲经典例题在对话的空格处填上适当的单词，使对话完整、正确，每空一词。A:Mum，whichTVprogram(节目）areyou1?B:Oh，I’mwatchingaBeijingOpera.A:Isthat2interestingthanafootballgame?B:Yes，Ithink3.Iprefer(更喜欢)aBeijingOpera4afootballgame.A:Er...butIdon’tlikeit.Shallwewatchacartoon5?B:OK.Which6isyourfavoriteTVprogramon?A:It’susually7onChannel8.B:ButIcan’tget8.A:Well，itmust9onChannel6then.Trythat.B:Hereitis.Thecartoon10justbegun.Let’swatchittogether.A:That’sallright.思路解析：1.从下文问话“我正在看京剧”中可以看出，上句话中问的是“看什么”。答案:watching2.从后面的than可以看出这是一个比较级，因为interesting是个多音节形容词。答案：more3.从答语yes，可以看出是肯定的形式。答案：so4.prefer...to...“喜欢……胜过……”。答案：to5.提出建议“我们来看卡通片而不要看京剧和球赛”，要用一个词表达此意。答案:instead6.从末尾的介词“on”判断，最爱的电视节目在哪个频道。答案：channel7.上演或是播出,但注意主语是it，所以应用被动语态。答案:showed8.not...anything=nothing。答案:anything9.must后面要接动词原形，beonchannel6“在6频道”。答案：be10.just暗示本句应该是现在完成时。答案:has黑色陷阱：本题有两处陷阱，一是第6题，如果注意不到后面的介词on，很容易理解成“你最喜欢什么电视节目”，而本题是最喜欢的节目在哪个频道，所以要填channel而不是program。第二处是第7题，很容易让人凭直觉填be，说明卡通节目在第八频道，陷阱是前面已经有be动词is了。所以填be不对，并且还要注意动词的被动语态的运用。绿色通道：解答此类题一定要先通读全文，对对话的主要内容有一个大概的理解，并充分利用好上下文所提供的信息，注意每一处细节，对号入座，对所填的内容要进行检验，看句子是否通顺，文章是否合情理。原创题根据表格和短文判断正（T）误（F）。Recentlywehavemadeasurveyabouttheteenagers’hobbies.Here’stheresult.WORD格式整理专业技术参考资料SingingPlayingcomputergamesGrowingVegetablesPlayingFootballDancingPlayingtabletennisCollectingDollsBoys√√√√Girls√√√√√It’sveryinterestingtoseethehobbiesabove.Theteenagersliketheirhobbiesbecausetheyliketolearnnewthingsanddevelopnewskills.Forexample，playingfootballcanmakethemstrongandunderstandtheimportanceofteamwork.Growingvegetablescanhelptheirfamily.(）1.Theboyslikedancingandsinging.(）2.Boththeboysandthegirlslikegrowingvegetablesandplayingtabletennis.(）3.Collectingdollscanmakethegirlsstrong.(）4.Playingfootballisateam-worksport.(）5.Theboysdon’tlikeplayingcomputergames.思路解析：1.F从图表中可以判断，喜欢唱歌跳舞的应该是女孩子。2.T从图表中可以判断男孩和女孩都喜欢的两项是growingvegetables和playingtabletennis。3.F收集洋娃娃不是一个锻炼体能的爱好，所以不能使人变强壮。4.T从文中的例子可以看出踢足球能使人理解团队合作的重要性，所以应该是一项团队运动。5.F从图中可以直接判断此项描述不合文意。黑色陷阱：第4题考查理解能力，第5题考查反向思维能力。绿色通道：注意英文图表题，一定不要落下任何一个细节，要从细节中发现东西，也可以带着问题去读表。巧学法园地comeout一词多义太阳星星升起，花儿绽放，消息传出，新书出版，均用comeout。Module2Friendship语法·剖析·活用宾语从句在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。它是众多从句中的一员，在复合句中作主句谓语动词、介词或某些形容词的宾语。Ⅰ.宾语从句的引导词1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：MyteachersaidIwasagoodboy.老师说我是个好男孩。2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：Iamnotsureifyouareright.我不确信你是否正确。3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。如：Iwanttoknowwherehecamefrom.我想知道他从哪里来。Ⅱ.宾语从句的语序必须是陈述语序句式连词语序例句陈述句That不变Ithinkthatwecanbegoodfriends.一般疑问句if/whether改为陈述语序Ican’trememberifIpostedtheletter.特殊疑问句特殊疑问词改为陈述语序HeaskedwhowasourEnglishteacher.Ⅲ.宾语从句与主句的时态要相互呼应主句是现在或将来时态时，从句可用任何所需要的时态。主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；如从句表达的是客观规律或真理时，用一般现在时。如：Shesaidthattheearthmovesaroundthesun.她说地球围绕太阳转。【活学活用】单项选择WORD格式整理专业技术参考资料1）Ihope________itwillsnowthiswinter.A.whenB.ifC.whetherD./答案：Dhope后面应该接that引导的宾语从句，that在句中没有任何意义，可以省略。2)—Idon’tknow________Mr.Greenwillcometoseeus.—HewillhelpuswithourEnglish.A.whyB.whe