初中音乐课堂教学

初中音乐课堂教学活动设计重庆渝中区教师进修学院魏英什么是教学设计？教学设计是老师在实际的教学工作之前，根据教学目标，教学要求而预先制定的教学方案。一、以教学目标为本1、正视自己，认清自己，在更新观念，改进方法，提高自己的专业素质和文化艺术修养的同时更要考虑自己的优劣不足，扬长避短。2、教学目标要根据学生实际情况，随机应变。3、指向性目标，应根据指向性目的不同而制订相应的教学目标。二、安排合适的教学内容1、教学内容要适量要有重点、难点2、教学内容的选择要注意“取舍”三、选择恰当的教学方法教学方法是为了实现一定的教学目标，完成一定的教学任务，老师和学生共同采用的活动途径，活动方式和手段。三、选择恰当的教学方法1、授之以渔，而非授之以鱼，让学生创造性地学习。2、以“音乐为本”，关注音乐要在“音乐”上下功夫，如感受、体验、表演、创造等，让音乐课真正做到以音乐为本。3、合理运用多媒体4、巧妙运用赏识教育，培养学生合作精神四、音乐教学中应重视结课的功能1、承前启后，系统单元内容2、指导实践，培养综合能力3、质疑问题，发展学生智力4、反馈信息，改进课堂教学五、音乐课堂教学结课的方法1、语言，升华音乐主题2、歌、乐曲，激起学生的情感波澜3、律动，激发学生的审美情趣4、展现成果——增强学生的成功感5、延伸开拓——提高学生的综合能力音乐教学结课的注意点观看第6届全国中学优质课《长江两岸的汉族民歌》执教张蜀仙教学点评一、精心设计、理念先行二、选材精当，特色鲜明三、立足学情，突显主体四、教师主导，促进发展五、音乐为本，有效综合总之，一堂好的音乐课应是师生互动的过程，学生在教师的引导下进步，教师与学生共同营造一个和谐、美好的课堂气氛，情境交融，共同享受课堂教学，享受音乐给我们带来的快乐。梦是金色的，当我们带着它一路走来，再带着它去实现梦想的时候，我想用一句话和我的同行们共勉。教师这个职业，它所有的金色品质，需要我们用一生的真心，用一生的精细，去珍惜、去保养、去磨洗、去呵护。