搜索
简单电路一、导体与绝缘体导体：容易导电的物体常见的导体：2、绝缘体：不容易导电的物体常见的绝缘体：二、电路的组成部分及作用１电源：提供电能（把其它形式的能转化成电能）２开关：控制电路通断３用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）４导线：连接电路元件三、电路的状态1.通路：接通的电路2.开路：断开的电路3.短路：用导线直接把电源两极接通四、电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）1、串联电路连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极.实物图：电路图：五、串、并联电路观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？实验（1）结果两灯泡都亮观察实验现象（2）观察2：当调换开关S的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮串联电路的特点1）电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个元件.2）电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响.3、并联电路观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果SS1S2L1L2再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果并联电路的特点1）电流有两条（或多条）路径.2）各元件可以独立工作.3）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路.1．如图1所示的四个电路图中，与左边的实物图对应的是（）图1A.B.C.D.D2．如图3所示的电路中，甲、乙、丙是三只相同的小灯泡，则（）A．S1断开，S2闭合时，丙灯不亮，甲、乙亮B．S1、S2都闭合时，甲、乙、丙都亮C．S1闭合、S2断开时，甲不亮，乙、丙亮D．S1、S2都断开时，乙、丙不亮，甲亮C3．一个学生使用电流表的时候，本应使用“－”和“3”两个接线柱，但误将“－”和“0．6”两个接线柱接入电路，而电流还是从“0．6”接线柱流进，从“－”接线柱流出，这样做的结果是（）A．电流表的指针转过的角度变小了B．电流表的指针不动C．电流表的指针转过的角度变大了，电流表可能损坏D．电流表的指针反向转动C4．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图6中的虚线表示房间的墙壁）（）A5．如图9所示，当开关S闭合后，灯L1和L2均正常发光，某时刻，两灯同时熄灭，电压表示数明显增大，出现这一现象的原因可能是（）图9A．L1发生短路B．L2发生短路C．L1的灯丝烧断D．L2的灯丝烧断D6．某同学在进行实验时，按照如图11连接好电路。当S1、S2均闭合时，却发现仅有L2发光。产生这一故障的原因是（）图11A．电源两极跟电路接触不好B．连接S2的导线头松脱C．连接L1的导线头松脱D．连接L2的导线头松脱C7．小明在家中调查家用电器的电流时发现他家的电饭锅煮饭时的电流为4．2_______；他手上带的电子表工作时的电流约为2μA，则电饭锅煮饭时的电流大约是电子表工作时电流的_________倍。A8.如图14，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.4A，则灯L1中通过的电流为A，L2通过的电流为A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L1、L2、L3的电流分别是0.25A．0.4A．0.5A，则电流表A的示数为A。图140.20.40.99.某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所用电路如图15-甲所示，按电路图正确连接电路并接通开关S后，电流表A1、A2的计数如图乙，则A1读数是_____A；A2的读数是_____A。图150.51.610.如图18示，小明同学在研究电路时，在实验室的桌上有两个灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面上无法看到，他试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，他想知道这两个小灯泡究竟是串联还是并联连接？能能否帮他做出判断。11.设计一个自动防盗报警电路，要求：晚间房门被打开，细导线EF被扯断，电铃发声自动报警，把下图所示的电路元件连成电路。