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四川师范大学硕士学位论文新课程背景下农村中学历史教师自主发展研究姓名：杨国斌申请学位级别：硕士专业：学科教学·历史指导教师：陈辉20090328新课程背景下农村中学历史教师自主发展研究作者：杨国斌学位授予单位：四川师范大学相似文献(10条)1.期刊论文许哲斌新课程背景下农村中学生物学实验教学面临的困难及对策-生物学通报2005,40(10)当前,农村中学生物学实验教学面临师资力量薄弱、经费缺乏、设备欠缺等困难,但如能以新课改为契机,转变观念,因地制宜、因陋就简、大力开发校本实验教学资源,一定能走出困境,并逐步显示出自身的特色.2.期刊论文董淑芳对新课程背景下农村体育教学的几点思考-科技信息2009,(11)体育是一门综合性学科,它包含了多种文化的内涵,所以中学体育既是我国整个体育工作的战略重点,也是我国实施义务教育阶段的一个重要环节.随着新课程理念的推广与实施对发展农村中学体育工作必须作具体分析.笔者针对农村中学体育教学环境下的斯课程教学实施提出自己的几点认识.3.期刊论文宋火金新课程背景下农村中学校本研究的思考-福建基础教育研究2010,(1)初中新课程实施已进入攻坚阶段,很多农村中学仍在应试的泥潭中苦苦挣扎,只有部分学校、部分骨干教师在某些方面取得突破.大部分的教师和学校仍处于等待观望中,考试仍是衡量自身办学水平和社会认可的唯一风向标.4.期刊论文朱剑萍新课程背景下,农村中学思想政治教学的几点思考-文教资料2005,(26)新一轮基础教育课程改革正以迅猛之势在全国推进,它必将促使教师教学方式和学生学习方式的根本性转变.广大农村中学作为基础教育的重要组成部分,如何结合新课标生动活泼地展开新课程改革,提高教学效率,是每一位政治教师应该认真思考和探讨的问题.5.学位论文徐袖珍论农村中学英语教师的校本学习2004本文探讨中学英语新课程背景下，校本教师教育如何根据我国农村中学英语教师的实际灵活实施，从老师作为终生学习者的角度入手来探讨农村中学英语教师的学习活动和评价方式，探索农村英语教师的继续教育新模式。 本文对国内关于校本教师教育的研究进行了综述，指出国内对校本教师教育的理解存在偏差，本文通过调查问卷等形式，调查了校本教师教育在初中英语新教材培训活动中的运用情况，论述了校本学习的必要性。 本文论述了校本学习的概念，目的，模式及其理论基础。作者借鉴我国学者的相关观点，从学习方式和手段的角度提出了自主学习，合作学习和基于网络的学习等三种学习模式，对三种校本学习模式的实际操作和评价方式作了初步探索，试图通过成立教师发展委员会，发挥和改革校长和教研员的作用。6.期刊论文游驰飞新课程背景下的农村中学音乐教育-美与时代（下半月）2008,(5)多年来,由于传统观念的禁锢,管理者意识的落后,师资队伍的缺乏,教师教学和科研水平及工作积极性的偏低,教学设备的简陋,学校领导对音乐教育的漠视等现状.7.期刊论文王秀珍新课程背景下农村初中英语教师设计有趣课堂的策略-新课程（教研版）2010,(4)依据新课程所提标准,农村中学的学生英语学习起步晚、基础差、硬件设施落后.作为初中英语老师必须充分了解学生的学习状况,学生的英语水平.而且外来民工们的孩子越来越多,且来自全国各地不同的地方.在这种情况下,我们教师首先要做全方位的关心学生,了解学生,现在要学什么,怎么学习等问题.把小学和初中衔接工作做好,这样以后教学工作就能顺利进行.本人在多年的工作中不断总结、探索,要想让农村孩子在课堂上让学生学的有趣、学的轻松,教师要运用好以下几个方面的策略.8.期刊论文杨玲新课程背景下开展农村英语教研工作面临的问题及对策-教师2008,(14)随着教育改革的进一步推进,新一轮的基础教育英语课程改革在农村中学逐步展开.洛龙区14所初中大部分是农村中学,新课程改革的基础教研工作在这里遇到了很多实际问题.围绕农村教学实际情况,洛龙区教研室在实施农村英语教研工作中有一些具体的策略并在实施中也产生了一些思考.9.期刊论文管彦满新课程背景下农村中学语文探究式学习问题研究-科技致富向导2010,(10)针对农村中学作文教学的现状,笔者结合农村学生的实际,进行了走向农村生活的探究式写作实验.主要是立足教材,向学生熟悉的农村生活拓展探究,引导学生学会观察体验农村生活,深入发现和挖掘生活中的问题,进行跟踪观察或调查研究.10.期刊论文郑明加新课程背景下农村学生化学学习兴趣的培养-科教导刊2009,(6)在课改环境下,当学习方式发生根本性的变化时,农村学生在化学学习中遇到了新问题.如何提高农村中学学生学习化学的兴趣成为农村中学化学教师所面临的一大问题.本文就如何培养与激发农村学生学习化学的兴趣提出一些粗浅的看法与做法.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：e0b64681-74c3-467f-865c-9dcd015afd39下载时间：2010年8月9日