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渔乡子弟学校“快乐英语”口语大赛活动方案为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高我校小学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情，特举办我校小学生英语口语大赛。一、活动目的本次活动主旨在激发广大同学对英语学习的热情，特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活，提高学生们的英语口语水平，给学生提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强学生的竞争意识，为今后学习英语打下更好的基础。二、参加对象：三～五年级的学生。三、参赛人数：班级通过初选，各班上报2名。四、比赛时间：十月中旬五、比赛地点：阶梯教室六、活动形式及内容1.以班为单位，分年级进行。2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出两名优秀者参加复赛。3.内容范围：（1）自我介绍（三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于一分钟）（2）读一篇英文小短文（提前2分钟现场准备）（3）演讲（时间：2-3分钟，内容：自定）七、活动步骤1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出两名优秀的选手代表班级参加全校的决赛。八、活动要求1.请各班接此通知后，高度重视此项活动，严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。2.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序，评委现场打分。九、评选方式本次大赛最终评选出：一等奖4人（每个年级一名），并推选参加县英语口语比赛。二等奖6人，三等奖6人。十、具体安排主持：学生代表评审组成员：音响、记分员：记时员：照相：附：英语演讲比赛评分标准小学生“快乐英语”口语大赛评比标准比赛细则如下：序号项目100评价指标权重得分1仪表形象110着装整洁，仪表得体5举止大方，面带笑容52自我介绍220发音准确度、口齿清晰程度10表情自然，有自信心103朗读短文220朗读的流畅度和准确性10朗读技巧104演讲350主题鲜明、内容健康10语言表达能力：准确性和流利度等30艺术表现：富有表现力10总分渔乡子弟学校2015年9月30日