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第二单元资本主义世界的市场的形成第七课第一次工业革命一、教学目标（一）课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。（二）教学目标：1、掌握第一次工业革命的进程、主要成就及引起的变化。2、分析对英国发生工业革命的原因及其对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养分析、归纳、概括历史问题的能力。3、感悟工业革命在人类历史发展中的地位，，感悟工业文明存在的问题与困境。二、教材分析本课主要讲述第一次工业革命的进程及对人类社会的影响，涉及人类文明从农业文明到工业文明的转型的重大问题，是学习本册教材的关键内容之一。另外，本单元的重点是资本主义世界市场的形成与发展。第一次工业革命的完成使得世界市场基本形成，因此，本课内容在单元的学习中也是非常重要的。教材的编排充分体现了教材前言对经济史学习方法的指导，从生产工具的进步、生产手段和生产形式的演进、社会经济结构和经济运行形式的变化三个方面阐释了工业革命在人类文明史上的重大作用。三、学情分析学生在初中已经学习过工业革命的基本过程和取得的重要成就，学习本课的基本知识积累。但是高一学生分析对历史原因和影响的分析能力尚有待提高，所以这节课应注重引导学生分析第一次工业革命首先在英国发生的原因及其给世界带来的重大影响。四、教学重难点（一）教学重点：英国工业革命的前提、条件；工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。（二）教学难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。五、教学方法（一）用现实生活的熟悉的实物图片导入，引起学生的兴趣。（二）在讲述讲述第一次工业革命发生的历史条件时，与中国的背景作为对比，提高学生分析历史问题的能力。（三）工业革命的过程及其重大发明主要以教师的讲授为主，辅以表格归纳法，注意设置问题，引导学生对工业革命进程的思考。（四）用史料分析的方法进行工业革命影响的教学，让学生认识到工业革命的两面性，提高学生分析史料的能力。六、教学设计导入新课：图片导入：第一次世界博览会【教师提问】：1851年，第一届世博会万国工业博览会在英国伦敦举行。这次引人注目的展品有引擎、印刷机和纺织机等等。同学们思考一下，这些展品都属于什么呢？【学生回答】：【教师过渡】：那么为什么英国能在这个时候举办一场以工业为主题，以机器为主要展品的世界博览会呢？今天，我们就一起进入“第一次工业革命”的学习。讲授新课（展示工业革命的概念）【教师讲述】：工业革命，是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革，又是社会关系方面的一场革命。工业革命在18世纪60年代首先发生在英国，后来向欧洲和北美扩展。（一）英国率先发生工业革命的条件【教师提问】：为什么“工业革命”会首先从英国开始？【学生回答】：【教师解答】：（引导学生阅读教材并进行思考，然后共同总结）英国率先进行工业革命的前提是英国资产阶级革命后，确立了资本主义制度。另外还有四个条件：1、条件：通过圈地运动，大批农民被从土地上赶走，不得不去手工工场做工。2、资本条件：通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。3、技术条件：工场手工业的迅速发展。4、市场条件：18世纪以后，英国海外扩张的步伐加快，海外市场日益扩大，商品出口急剧增加，工场手工业已无法满足市场的需要。其中市场条件是必要条件，市场的扩大，对商品的需求增加，使工业革命的进行成为必要，这也是促使工业革命进行的直接原因。（展示PPT加以佐证说明）“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。——《共产党宣言》【教师提问】：同时期的中国为什么没有发生工业革命？当时中国的整个社会是出于什么样的状态呢？【学生回答】：【教师解答】：（引导学生从政治环境、资本、劳动力、市场等因素进行分析。）当时的中国正处于君主专制主义中央集权制；资本都用于土地的兼并；当时实行重农抑商的政策，劳动力被束缚在土地上；对外实行海禁和闭关锁国政策。因此，中国不具备工业革命的条件。（二）第一次工业革命的进程【教师提问】：工业革命首先是在什么行业之中进行的？为什么？【学生回答】：【教师解答】：棉纺织业。原因：棉纺织业作为新兴的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争；棉纺织品较便宜，市场需求量较大【教师讲述】：首先是纺织领域的技术革新。工业革命开始的标志是18世纪60年代“珍妮机”的发明。（介绍棉纺织机器的主要发明：珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机，并向学生展示相关图片。）【教师提问】：这个时候人们采用水力作为动力。工厂利用河流里的水力作为动力，有哪些不足的地方？【学生回答】：【教师解答】：受季节和地理位置影响，交通不便，而且远离原料产地和销售市场，运输成本高，不利于工厂的发展。【教师提问】：这时候人们想到用什么来解决这个动力问题？【学生回答】：【教师讲述】：蒸汽机最早是在18世纪60年代末出现的，那时候主要用于矿井抽水。当时的蒸汽机需要消耗很多的煤炭，产生的热量小，因此不能大规模用于生产。瓦特对其作出了改进。改进后的蒸汽机效能大大提高，被广泛投入到生产中。蒸汽机的广泛使用使生产效率大大提高，数量庞大的产品和原材料产生了运输方面的问题。人们又想到把蒸汽用在运输业上，于是发明了汽船、蒸汽机车。随着蒸汽机被广泛用于各个行业，人类进入了“蒸汽时代”。（展示1807美国人富尔敦制造的第一艘汽船和英国史蒂芬孙1826制造的蒸汽机车已经英国早期的蒸汽火车。然后展示第一次工业革命主要发明的表格归纳。）（三）第一次工业革命的影响【教师讲述】：工业革命从英国扩展到法国、美国等后，世界面貌随之发生了巨大变化。请阅读教材“从工场到工厂”和“世界市场的基本形成”，思考第一次工业革命产生了哪些重大影响？1、生产组织方式：从工场到工厂（向同学们展示一个手工工场与工厂比较的表格，让学生明了地理解手工工场与工厂制的区别）不同点工场工厂规模较小较大生产方式手工劳动机器生产管理组织分散集中相同点：都是资本主义性质（向学生展示数据图片，引导分析工厂制度带来的变化）（展示材料，让学生思考工业革命的两面性）随着工业革命的起步，以乡村为中心的传统农业社会逐渐解体，传统价值也开始被打破。无情的市场竞争和无穷的欲望，打破了悠闲和“社会照顾个人”的传统观念。到17、18世纪之交，经济繁荣所滋长的享乐主义，使无论国教或者清教都无法维持社会的伦理秩序，甚至宗教信仰本身也被怀疑。工人的处境最糟：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。纺织厂女工每天干活12——16小时，平均寿命17岁。……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。在不到100万人口的伦敦，有小偷1万，妓女5万，白天乞丐成群，晚上则明火执仗地抢劫。——黄正华《世界现代化进程十五讲》2、阶级关系：资产阶级、无产阶级成为社会的两大对立阶，工业资产阶级获得更多的政治权利，巩固了资产阶级的统治，并要求自由经营、自由竞争和自由贸易。（展示材料）新兴的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了手工作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成了工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。——恩格斯《英国工人阶级的状况》（展示两幅资产阶级和无产阶级生活状况完全不同的图片。）3、世界市场基本形成（展示各国贸易路线的图片、工业革命扩展的范围）【教师讲述】：（1）原因经济：机器大工业生产的客观需要（市场和原料）（展示材料）不断扩大的产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且供全世界各地消费。——《共产党宣言》蒸汽机车和轮船的出现大大地改变了运输条件，使各地之间的联系更为便捷，对世界市场的形成起了促进作用。资产阶级凭借着经济和军事实力，把亚非拉纳入资本主义世界市场。（2）结果西方资本主义国家占据主导地位，资本主义得到进一步发展殖民地国家成为西方资本主义国家的附庸客观上传播先进的思想和生产方式，改变了世界面貌七、板书第七课第一次工业革命一、英国工业革命的条件政治环境：资本主义制度的确立和发展资本：劳动力：技术：市场：二、工业革命的进程（一）开端：棉纺织业的技术革新（二）进一步发展：瓦特蒸汽机的出现和应用三、第一次工业革命的影响（一）生产组织方式：从工场到工厂（经济结构、城市化）（二）阶级关系：两大阶级对立（三）世界市场基本形成1、原因：2、结果