广东中考道德与法治总复习——主观题解题方法专题训练

广东中考道德与法治总复习——主观题解题方法专题训练专题一、主观题审题专题训练(1)一、题型分析1．广东中考主观题一直是四大题型，分别是简答、辨析、分析说明、综合探究。其中简答题8分、辨析题10分、分析说明题12分，综合探究题14分，共44分。2．简答题基本上都是2问：第一问基本是问“是什么”，第二问问“为什么”或“怎么做”。考查的考点范围比较窄，一般是一到两个考点。3．辨析题的辨点基本上是两个角度或者两层意思，考查到的考点也一般为两个或以上。4．分析说明题及综合探究题一般各3问。问题一般围绕“是什么、为什么、怎么做”来设置，不一定是三方面俱全。综合探究题的最后一问，往往会落脚在考生身上，要求提建议，或者回答自己(中学生)应怎么做。二、解题指导：主观题解题基本步骤和思路：“审、联、构、组”(一)基本步骤和思路：“审、联、构、组”四字诀“审”——就是审题；“联”——就是联系课本、材料和实际，其中最重要的是联系课本知识；“构”——就是构建解题的思路，拟定答案的大纲和要点；“组”——就是组织答案，按照一定的答题模式和规范答题。(二)各步骤基本方法1．“审”——审题：先审设问，再带着对设问的理解去审材料。这是事半功倍的做法，一定要带着问题去审材料，做到“有的放矢”。【审设问】(1)审设问的类别：是什么；为什么；怎么做；综合型。是什么——一般与“含义、内涵、内容、形式、表现、本质”等知识点有关。为什么——一般与“原因、理由、意义、必要性、重要性”等知识点有关。怎么做——一般与“如何做、办法、做法、建议、倡议、践行”等知识点有关。综合型——一般与“启示、认识、看法、感悟、理解、理由”等知识点有关。(2)审设问的题型：按照相应的答题模式和步骤组织答案。(详见“(三)不同题型的解题方法和答题模式”中的11种模式)(3)审设问的主语：主语的主体一般可分为国家、社会、集体、个人四种，不同的主语限定了答题的角度。(4)审设问的限定条件：限定条件提示我们要在一定的范围内或按一定的方向答题。例如，“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实际……”“举例说明……”“联系身边所见所闻……”“结合∕运用……的知识”“假如……”等。【审材料】(5)学会“画题”：在材料中找出关键的词语、句子、数据等，把它们画出来。图表题要注意画标题、数据及图表的表注内容，漫画题要注意画标题和画漫画里的文字。(6)学会“归纳中心意思”：根据材料联系所学知识，概括出材料的中心意思，可以在材料旁边作简要文字说明。有些材料比较复杂，分几个层次的，可以根据题目要求(注意设问是否分很多个小点或角度)，把材料划分层次进行分析解答。值得一提的是，要特别注意材料中的标点符号，根据标点符号，如句号或分号，我们可以把材料分为几层；另外要注意材料表述的思维顺序，如分总、总分、总分总等。2．“联”——联系课本、材料和实际：根据所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重点。(1)联系课本知识：即运用课本知识答题，这要求我们在平时的学习过程中，要能把各知识点联系起来，例如可以按照“是什么、为什么、怎么做”三种问题类型对知识点进行分类；也可以按照知识点之间的联系绘制表格或结构图(或思维导图)梳理知识脉络。(2)联系材料：一般是在答出一个知识点后，在后面简要联系材料进行一两句话的说明(或佐证你答的观点)。可借用材料词句来体现对材料的理解。(3)联系实际：此题型一般要求回答感悟和措施或做法，这类题大多数在课本上是没有完整答案的，但是在我们结合实际说明时一定要有课本知识。3．构建答题思路、组织答案：原则为“先准而后多”。(1)构建思路：从与题目最直接有关的知识点入手答题，围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”，而不是将所有相关知识点都罗列出来，在“准”的基础上再“多”：多知识角度完善答案。可以一边看题目和材料一边简单在旁边写答案关键词和要点。(2)组织答案：按规范答题——表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问的原句来开始组织答案，按照题型的答题模式来组织答案，在答案合适的地方插入一些词语，使答案逻辑通顺；学科术语要准确使用；从不同主语角度或不同知识点角度作答时，要注意分点、另起段落，即使是同一角度有不同知识点，也要分成小点。(三)不同题型的解题方法和答题模式1．概括说明类题(以上材料(图表、漫画)表明、说明、反映、体现了什么)＝现象(材料、图表、漫画概括)＋本质(体现的课本知识点)2．谈启示＝是什么＋怎么做3．评析、评论、评价，谈理解、认识、感想、感悟、体会、看法、感动、理由等＝是什么(说明什么观点、问题；判断加行为定性)＋为什么(结合课本内容谈，代入法)＋怎么做(注意主语角度)4．为什么＝必要性(原因、依据，未实施前，为了解决现状不足的需要)＋重要性(实施后的意义)重要性、意义、作用＝理论意义＋现实意义(“有利于”开头，经济、政治、社会意义或对个人、国家、社会的意义等)必要性、正确性＝原因＋意义5．谈xx与yy的关系＝xx是什么＋yy是什么＋关系6．如何体现(贯彻)＝材料概括＋体现的观点(观点要写具体，与材料一一对应)7．辨析题＝判断＋理由(分析，联系课本知识和材料，说出作出判断的理由，对或错都要给理由)＋小结(怎么做)8．谈办法、建议、措施、打算、行动、责任等：一要围绕需解决的问题答；二要看主语是谁，分清谁给谁提建议；三要具有可行性，不是泛泛而谈的理论；四要多角度。践行类：思想＋行动。例如：个人角度：①向亲友、朋友(配合政府)宣传……，树立……意识(观念)；②从身边做起，从小事做起，例如：……(至少3个具体例子)；③积极行使建议权和监督权，与……行为作斗争(及时制止……行为)或向有关部门就……提出合理的建议。政府角度：①大力宣传……，使公民树立……意识(观念)；②完善和健全相应的法律法规，加大对……的监督执法力度；③加大财政投入，用于……(结合材料写明对应用来做什么)。9．根据情境(一些生活的片段)提出看法、做法或理由：注意明确情境的主题；回归教材，找准与教材知识的结合点；根据情境，从多方面多角度找答案，找出正确做法，阐述相应的理由。10．体现学过哪些知识点：可以直接写出体现的知识点(一般从为什么角度思考得出)。11．图表分析题、漫画分析题：注意图表(漫画)的标题以及表(漫画)内内容和数据，找出变化，一一对应联系课本知识点。三、导学训练(一)审设问训练：1．(2018广东)从法律角度，简要回答上图两条标语对青少年有何意义？2．(2018广东)青少年应如何自觉践行上图两条标语的精神？3．(2018广东)结合材料一，分析小奇家致富的主要原因是什么？4．(2018广东)如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？5．(2018广东)上述名句蕴含着构建人类命运共同体哪一核心内涵？6．(2018广东)结合上述材料探究：中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义？7．(2018广东)紧扣材料三，请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体？8．(2017广东)以上法律条文分别维护了哪些中华传统美德？9．(2017广东)青少年应如何践行这些中华传统美德？10．(2017广东)根据材料二中两种价值观的相同关键词，分析它们对打造中国品牌有何意义？11．(2017广东)每个中国人都是一张中国“品牌名片”，谈谈如何使自己成为最美的中国名片？12．(2017广东)这二则新闻分别涉及我国国家安全体系中的哪些安全？13．(2017广东)请你结合以上活动，谈谈青少年应如何维护国家和自身的安全？14．(2016广东)如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？15．(2016广东)材料一主要反映了什么问题？16．(2016广东)结合材料二说明，公安部开展上述专项整治行动有何重要意义？17．(2016广东)结合上述材料谈谈，青少年应该如何做出正确选择，维护自身的合法权益？18．(2016广东)结合上述材料，请你简要概括工匠精神的主要品质。19．(2016广东)在日常生活和学习中，青少年应该如何弘扬上述精神品质？20．(2015广东)请你从孝敬长辈和网络交往的角度，对漫画中年轻人的行为进行评析。21．(2012广东)请你谈谈对上述两种观点的看法。22．(2015广东)结合本题材料，说明我国为什么要积极推动“一带一路”战略？23．(2014广东)材料体现梁训具有哪些优秀品质？24．(2014广东)你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。25．(2014广东)材料一、材料二体现我国实施什么战略？训练要求：把以上近几年广东中考设问按类型进行分类，填写在表格中(只写序号)。设问类型答案一、是什么二、为什么三、怎么做四、综合型5、8、12、15、18、23、251、3、6、10、16、222、7、9、11、13、14、17、194、20、21、24(二)审材料训练：材料一：十九大报告指出：实施乡村振兴战略。农业农村农民是关系到国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。材料二：贺州乡村振兴现魅力：八步区双瑞村建设蔬菜产业基地“奔富路”，马鞍寨开展村屯亮化、道路硬化和“微田园”建设，开发百香果、香菇、草莓种植基地脱贫致富；富川县虎头村依托风光秀丽的龟石国家湿地公园，将69栋居民楼进行了3D彩绘，由一个贫困村变成了充满梦幻色彩的童话小镇，成为贺州乡村旅游的最佳目的地，岔山村创新推出“古道＋古村＋美食＋互联网”，打造“潇贺古道入桂第一村”乡村旅游运作模式；钟山县古村落玉坡村依托村内古民居发展乡村旅游业……走在贺州市的村道上，绿树成荫，果香阵阵，鸟音花容，乡村景色交织成一幅如诗如画的美丽新农村壮锦。依据所学知识，回答下列问题。(1)结合材料一，说说中国共产党为什么始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重。(2分)①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；②中国共产党贯彻科学发展观，以人民为中心；③农业农村农民是关系到国计民生的根本性问题。(2分)(2)结合材料二，请你分析我国实施乡村振兴战略的意义。(6分)①有利于全面建成小康社会；②有利于提高人民的生活水平；③有利于促进生产力水平提高，促进经济的发展；④有利于提高我国的综合国力；⑤有利于实现共同富裕；⑥有利于我国实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国等。(6分)(3)作为中学生，我们应该为振兴美丽家乡做些什么？(5分)①努力学习科学文化知识；②发挥才智，对建设家乡建言献策；③要宣传家乡人文历史、乡土文化、传承家乡的文化精髓；④保护环境，敢于同破坏环境的行为作斗争；⑤加强道德建设，提高自身道德修养等。(5分)专题二、主观题审题专题训练(2)一、主观题的审题技巧及讲解主观题“审、联、构、组”四大步骤中，“审”与“联”是最基本的，是前提。有人说：审好题已经成功了一半。甚至有人说：审好题答案已经出来了。所以审题在解答主观题中的地位是极其重要的，审与联又是分不开的。因此本专题专门训练同学们的审题和联想的能力。训练审题能力最有效的方法是：练习列举题。通过审题罗列出来的知识点、观点是解答主观题第一问“是什么”的直接来源，也是解答第二问“为什么”、第三问“怎么样”的重点依据，甚至也是组织答案所用到的关键词句。它们的关系是递进关系，一环扣一环。因此，审好题，能罗列相关的知识点是最为关键的一步。例题导学【例1】环保部通报了“3月4日兰州市自来水异味事件”的调查结果：确认这是一起因企业违规开闸泄水排沙导致的环境污染责任事件。肇事企业被处以10万元罚款，企业法人代表因阻碍国家机关工作人员执行公务被处行政拘留10日，8名公职人员因日常履职不到位被处以党纪政纪处分。这起环境污染责任事件的处理结果体现了教材中的哪些知识？(1)审题要拿着笔，要学会“画题”：在材料中找出关键的词语、句子、数据等。(2)“画”好题后，对应“画”出来的关键词语、句子、数据开始联想(联系)教材知识。环境污染＝我国环境形势虽然有所改善，但环境污染与破坏仍然存在，环境问题依然相当严峻不容乐观。责任＝每个人都应该负起对自己、对他人、对社会、对国家的责任。10万元罚款、行政拘留10日＝任何违法行为都要承担相应的法