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第四节中华文化的智慧之花——熟语一、教学目标、知识与能力培养学生使用熟语的能力、过程与方法了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统、情感态度与价值观提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作二、重点、难点、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识、理解熟语的内涵三、教学方法讨论法、归纳法二、教学过程（一）导入设计“看挂图，猜成语”，通过挂图向学生展示一幅与“马”有关的图画，让学生根据图画猜猜那个成语适合它。师：在古代，人和马是息息相关的，古时候行军打仗离不开马，交通运输更离不马，人们不仅需要马，而且喜欢马，例如许多将军都以有一匹千里马、良驹而为荣，同学们是否还能够说出其它带“马”的成语呢？（二）课堂活动．让学生讨论与“马”有关的成语。师：同学们说的很好，在我们的语言文字中出现那么多跟“马”有关的词语，正体现了人们对“马”情有独钟。其实，在这些有关“马”的成语中，隐藏着许多的典故和故事，谁能试着讲讲有关“马”成语的故事？．提问学生，让学生自己说一个与“马”有关的成语，并向同学们介绍这个成语的故事及寓意。师：同学们讲的很好，一个成语的使用可以使句子更加形象、具体、生动，收到出乎意料的表达效果，好，我们看下一个问题。（三）知识拓展年月日四川的汶川发生大地震，用成语来表达下列情景：（分组讨论）、形容地震强烈、巨大的成语：地动山摇、山崩地裂、天塌地陷、天摧地塌、天翻地覆、震天动地、形容地震之后的景象的成语：触目惊心、惨不忍睹、断壁残垣、满目疮痍、千疮百孔、汶川大地震,当时人们的心情可用成语:惊慌失措、黯然销魂、战战兢兢、百感交集、胆战心惊、毛骨悚然、惊慌失色、大惊失色、形容发生地震后形势的紧迫的成语：千钧一发迫在眉睫间不容发生死攸关近在咫尺刻不容缓十万火急险象环生一触即发急如星火剑拔弩张、现场抢救的人们的表现：奋不顾身、勇往直前、舍生忘死、舍己为人、全国人民团结一致的表现:感人肺腑、众志成城、万众一心、戮力同心、齐心协力、（四）阅读文本，完成下列问题、填表特点类型结构用法语体或感情色彩语义成语固定、四字严格书面语双层惯用语固定、三字灵活口语、多贬义双层歇后语固定、两部分灵活口语双层谚语固定不定灵活口语比喻义少、多表面义、总结概括熟语的特点（学生根据熟语不同类型归纳其相同点和不同点）明确：、结构上的稳固性、意义上的整体性、各自有特殊的形式五、课堂巩固、判断下列熟语属于那一类型（）、开天辟地、精卫填海、朝思暮想、世外桃源（）、背黑锅（比喻代人受过）、穿小鞋（比喻使人暗中吃亏）、刀子嘴，豆腐心、跳龙门()、外甥打灯笼——照舅（旧）、小葱拌豆腐——一青（清）二白、八仙过海——各显神通（现多比喻在集体生活中，各有各的办法或本领来完成共同的事业。）()、情人眼里出西施、瑞雪兆丰年、跑得了和尚跑不了庙\下列各句中，加点的词语运用正确的一句是（浙江卷）．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。．正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。、在下列横线上填上适当的熟语①与“项庄舞剑，意在沛公”意义接近的有《醉翁亭记》中的。②与“痴心妄想”相近的熟语有。（五）总结、把下列句子中的加点熟语换成一个意义相当的四字格成语（）况且列强虎视眈眈，吃着碗里的瞧着锅里的．．．．．．．．．．，正是蚕食鲸吞的时候。贪得无厌（）“喝水不忘掘井人．．．．．．．”,中国政府和人民对联合国开发计划署过去二十年卓有成效的合作深表感谢。饮水思源完成“小试身手”第一、三题了解易设误的成语的几种类型掌握成语题的解题技巧。.曲解词语，望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。如例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。、用错对象，张冠李戴有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。如：例：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。、误用褒贬，情感错位成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。、颠倒尊卑，不知谦恭有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：例：①同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。②你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。、语义重复，自相矛盾例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。例：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。、搭配不当，不合习惯有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如：例：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。、夸大其辞，不知轻重有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用例：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。例：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。、只知其一，不知其二不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：例：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(年高考题)②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。三、答题技巧第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、体会成语的感情色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、尽可能找出句中相关联的信息。第五、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。具体地说，就是：、事理简单，更要深思。例如：()美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（•全国））运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。（）人们走回头路的劲头没有来的时候，有些人走累了，就成群结队地坐在柏油马路边的树阴底下聊天。（）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。．本义出现，要敢于相信。不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们决不能认为它用错了。例如：（）每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常（•全国）（）他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。（）还有十分钟就要上车了，你只粗枝大叶地告诉我就行了。（）我很胖．可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。（）他被扔进了地牢，从此光天化日同他再也没有缘分了。．见一字，更要见其余。例如：（）第二次世界大战时．德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。（•全国）（）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（）天下决无一挥而就之事，亦无一学即能之业，无不从一点一滴的积累而成。（）为了给心爱的儿子送大衣，母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。（）几近年来，伊拉克因受制裁，经济发展缓慢，人民生活困难。最近又遭到美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。、“两栖”色彩，要能兼知。例如：（）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力、（•全国）（）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的苦衷要告诉我一样。（）于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。（）驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富，平铺直叙，得到新闻部主任的赞扬。（）蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画得栩栩如生。．字面重复，要能看出。例如：（）他画的画，在我们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。（）他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。（）她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。（）他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。、变更用法要能明白。例如：）搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。（）土郎中的名堂可多啦，山上有的是万验灵丹，比这里的盐水强多了。成语归类第一类望文生义容易望文生义的成语１．明日黄花：比喻过时的事物或消息。２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。８．因人成事：依靠别人把事情办好。９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。．久假不归：长期地借用，不归还。．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。．大动干戈：比喻大张声势地行事。．高山流水：比喻知己或知音。．不绝如缕：形容形势危急。．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。资料补充其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、海外奇谈、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、胸无宿物、要言不烦、不赞一词、俾昼作夜、妙语解颐、明日黄花。持之有故、罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一钱、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、存而不论、不绝如缕等。第二类对象误用⑴美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。⑵相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。青梅竹马只能用于年幼的男女之间。休戚相关只能用于人物之间，不能用于事物之间。置若罔闻不可用于视觉方面。筚路蓝缕只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。汗牛充栋形容书籍多，不能形容其它东西多。耳提面命用于长辈对晚辈平辈、朋友之间不可用。⑼三令五申用于上级对下级。⑽络绎不绝用于人、马、车、船。()挥洒自如用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。()豁然开朗不能用来形容人的性格。()不可磨灭与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。()人老珠黄只用于妇女。()巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。()循序渐进只用于学习、工作。()如履薄冰用于人的心绪，不能用于环境。资料补充１．豆蔻年华：指十三、四岁的少女。２．美轮美奂：形容房屋高大众多。３相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。４．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。５．琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。６．青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。７．休戚相关：形容关系密切，利害相关。８．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。９．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。．汗牛充栋：形容藏书非常多。．耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。．三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。．络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。．挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。．豁然开朗：形容由狭窄昏暗一变为开阔敞亮。．不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。．人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。．巧夺天工：形容技艺极其巧妙。．循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。．如履薄冰：指做事极为小心，多用于的心绪。第三类褒贬颠倒褒词误用贬义１．拭目以待：形容期望很迫切。２．神机妙算：形容预料准确，