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当今时代是一个知识爆炸的时代，知识与情报是巨大的社会财富，可以说及时有效地获取并利用必要的知识与情报是当今社会取得竞争的制胜关键。这是高等学校学生必须练好的本领，也是我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。知识与情报往往记载在文献之中，因此高校学生必须善于检索与利用文献。而文献检索课程正是这样一门以引导学生培养自学和独立研究能力、树立情报意识以及提高图书馆文献使用率等知识为教学课程，其重大意义不言而喻。学生获取知识情报的现状据调查走发现：现在的大学生甚至连毕业生的查找信息的方式很单一，一般就是上网用百度、谷歌等搜索引擎，很少有去图书馆查阅资料或者使用其它的查阅方式的。这直接导致的就是他们创新精神较弱，分析间题、处理问题或提出有份量的见解能力较差。面对如此严峻又现实的问题，文献检索课程的地位可见一斑。国家教委对文献检索教育十分重视，于1984年专门发出通知，要求高等学校开设《文献检索与利用》课程。文献检索课程的实际意义一、培养学生终生学习的思想联合国一位官员曾经预言，“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会学习方法的人。文献检索教育可以有效地解决学习技能和方法问题，因此我们认为它具有战略性的扫盲意义。随着社会的发展，人类文明成果在迅速积累和扩充。高等学校只有在重视专业基础知识传授的同时，十分注重引导学生自学，加强自学能力的训练，才有可能让学生在今后的长时间内，不断吸取新知识，改善知识结构，从而具备创新精神。有的专家说:“就是大学毕业生，一生所用的知识，只有10%左右是在学校学习的，绝大部分要在工作以后不断地学习，接受终生教育。”终生教育思想的核心就是持续不断地自学和独立研究。以培养大学生自学和独立研究能力为重要目标之一的文献检索教育，作为一门课程，最近若干年，在我国很多高等学校已初见成效。二、培养学生情报意识现代知识与情报的增长速度十分惊人。全世界每小时有20项发明，每天有6千到7千篇科技论文发表平均不到一分钟就出版一种新书。“现在一个专业人员一辈子只能阅读其专业文献的5%。”这还建立在充分掌握检索技能的基础之上。在如此严竣的形势下，树立情报意识显得空前重要。高等学校对学生实行文献检索教育的中心任务，就是培养学生的情报意识，这同时又是文献检索教育最核心的意义。三、文献检索教育的重大意义，还在于它帮助大学生以及其他读者提高对图书馆现有文献资源的使用率。我国高校图书馆目前藏书总共大约2亿册。我国高校图书馆一方面因资源不足拒借率很高，而另一方面现有资源使用率又很低，许多高校图书馆文献实际使用率只有30%左右。充分利用图书馆文献资源，实际上是进行学习研究中的资料准备。只有学会检索资料，才能树立了情报意识，就有可能通过切实认真的而不是一般性的调查研究，充分了解国内和国外、过去和现在、前人和今人所从事的研究及其所达到的水平，研究目前尚未解决的问题，才能做出新贡献。文献检索课是一门实践性和应用性很强的基础课程,随着信息技术的迅猛发展,信息网络化的广泛应用,既给高校文献检索课带来了机会也带来了挑战。我们必须重视文献检索课的地位,明确文献检索课的培养目标,全面培养学生的信息素养,使他们的学习和工作能力得到提高。