探索外部工作世界

第六讲探索外部工作世界教学目标认知目标：认识到探索工作世界的重要性以积极的心态面对工作世界，消除对工作世界的刻板印象。开阔思维，多角度、多途径获取工作信息教学目标技能目标：了解目前工作世界的大趋势掌握多种获取和研究职业信息的方法能够使用多种方法与策略获取职业信息学会有效管理职业信息目录劳动力市场现状有关职业的一些基本事实职业分类探索工作世界的方法分享与练习是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场劳动力市场就是在劳动力管理和就业领域中，按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从而实现对劳动力的合理配置机构配置劳动力并且协调就业决策的市场什么是劳动力市场劳动力市场教育\培训\休闲组织变化人口科技发展影响劳动力市场的因素???市场因素全球竞争组织因素社会因素转换工作成为一种惯例全球化的经济环境没有技术意味着没有工作培训和再教育成为常事工作价值观整体趋向劳动力变化结构性失业问题突出多种工作形式选择新型契约关系劳动力市场现状01002003004005006007002005200620072008200920102011毕业生人数技术及职业变动快速，失业将是一个长久存在的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30余年国家户籍政策的放宽，（2003年有政策,学生上大学自愿迁户口），使工作迁移成为越来越普遍的情况，迁移中的不同人群：在15-64岁迁移人口中，因务工经商45.7%，培训学习19.1%人力需求结构以高、低两层人才为主，形成两极化的倾向(高学历\动手能力强的低学历)劳动力变化毕业生“宁要北京一张床，不要西部一套房”蚁族考研热：08年120.0万，09年124.6万，2010年140-180万，2011年151.2万考公务员热:09年124万，2010年180万基层就业冷，自主创业少2011年第三季度全国十大城市岗位需求与求职排行榜结构性失业问题突出蚁族之歌风高星稀的野旷，偷偷擦拭着惆怅。奔波劳顿痴痴地幻想，就为寻找一隅温暖的土壤。寒冷让心门关不上，只有拥在一起把春天向往。天南地北不是放纵地游荡无拘无束一刻是在梦呓中歌唱。沉默最终是对命运的反抗。怜悯加深了悲怆，爱让我想到的是沮丧。没有改变漂泊中的信仰，心一定要随着阳光一起来荡漾。不愿想不愿想未来会怎样，只想在你肩头哭一场。梦依然在夜空徜徉，花等待着开放。不愿想，不愿想未来会怎样，只想在你肩头哭一场知识的尴尬逃离北上广2009年最具幸福感城市的有10个城市：杭州、成都、宁波、西安、昆明、长沙、南京、银川、南昌、长春2010年最具幸福感城市的有10个城市：杭州、珠海、长春、青岛、成都、桂林、大连、昆明、长沙、天津2011年第三季度部分城市公共就业服务机构市场供求状况分析（完整版）稿件来源：中国人力资源市场信息监测中心发布日期：2011-11-08市场作为资源(劳动力、资本)配置的一种普遍手段产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少,服务业和信息产业的工作机会增多企业破产与建立成为普遍的事情多种工作形式、机会可供选择转换工作成为一种惯例员工离职原因1）薪水低2）发展空间不够3）去读书或者移民4）人际关系5）个人身体原因约四分之三的受访员工表示，如果薪水更高他们愿意从事不喜欢的工作，愿意长时间工作和愿意忍受讨厌的同事和上司。另一个结论是，不管我们喜欢与否，薪水高出行业平均水平15%的企业员工离职率比薪水低于平均水平的企业低约20个百分点。一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下着香港家长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。全球化的经济环境科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人员具备技术基础与广博知识。研究与发展的工作将日趋重要。没有技术意味着没有工作知识与信息的保质期越来越短知识、信息的瀑涨，使得即时更新成为生存的必要技能“在信息社会中，唯一不变的就是‘变’，我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡过一生，没有任何一种教育和技能，可以在未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的人必须具有的信念。”培训和再教育成为常事新型契约关系问题传统模式变化后的模式环境特征稳定性动态性职业选择在职业早期选择一次在不同发展阶段多次选择主要职业责任组织个人工作地点一个组织多个组织工作时间长期短期雇主期望忠诚和义务责任感、灵活性、适应性雇主给予工作安全保证工作技能的获得流程标准任期长短决定升迁根据结果和知识获得晋升成功标志在等级阶梯中获得升迁内心的成就感培训正式程序，培养通才根据工作性质、公司的特殊需要而定价值观忠诚、稳定、家长式作风个体差异、多重功能性传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休现代价值观：实现经济目标，成就理性动机后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准。工作价值观整体趋向全职工作兼职工作多重工作工作分享工作分工/团队模式人才库代理/经纪人合同工作咨询工作自雇工作企业家多种工作形式选择视频—资料上课视频及其他资料\笔记本电脑.wmv目录劳动力市场现状有关职业的一些基本事实职业分类探索工作世界的方法分享与练习目前现存有超过_20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。调查表明，各个经济收入阶层和各种行业领域的人都热爱自己的工作。有关职业的基本事实没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到丰富与完整。劳动力市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。有关职业的基本事实变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。有关职业的基本事实铁饭碗是相对的，变化是必然的逃避是不可能的，学会面对是必须的职业发展趋势一是全新职业，就是随社会经济发展和技术进步而形成的新的社会去提醒工作。二是更新职业，是指原有职业内涵因技术更新产生较大变化，从业方式与原有职业相比已发生质的变化。新职业21世纪中国社会的主导职业1．会计师从业者应具有助理会计师、会计师和高级会计师等不同职称或专业资格认证的专业人才，一般需要具有会计专业、财经专业、统计学专业等专业的学历或学位，并通过国家的各等级的会计师资格考试，达到会计师上岗的各种资格证书。2．电脑管理专家这些专业人员一般需要获得计算机、信息技术、电子技术或相关专业的学历或学位。3．计算机软件开发专家主要从事操作系统、开发工具、应用软件等计算机软件的开发工作，要求具有计算机软件专业或相关专业的学历或学位，并具有一定的软件开发经验。4．环境工程师需要环境科学、地理学、生物学、环境化学、环境工程学等方面的知识。21世纪中国社会的主导职业5．中医和健康医学专家通常这方面职业从业者需要获得生物医学或中医学专业方面的学历或学位。6．咨询服务从事咨询业需要具有教育学、心理学、管理学、信息科学、经济学等方面的学历或学位。7．保险服务一般从事保险业的人员需要具有保险专业、金融专业、经济类专业、管理类专业的学历或学位8．律师从事律师行业需要具有法律或其他任何专业领域的学历或学位，并获得国家的律师资格证书。9．老年医学专家医学、老年医学、健康保健和护理等方面的专业人才21世纪中国社会的主导职业10．家庭护理和服务类需要具备社会服务、管理学等方面的学历或学位的专门人才。11．专业公关人员12．市场营销从事这方面的人员一般需要具有市场营销学、管理学、经济类专业的学历或学位13．生物化学家14．心理学类15．旅游服务该职业的从业者一般需要具有旅游管理或管理学、地理学或相关专业的学位或学历。16．人力资源开发与管理。视频资料网络新职业威客上课视频及其他资料\微软将是什么样子？2019年的梦想.flv明确自己的职业规划，及早做好面对工作世界的准备；多一些实践探索，增加对工作世界的体验和认识；调整心态，意识到非理想就业的可能性，减少遭遇就业不理想时所受到的冲击；从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。面对现状，大学生需要：不同的职业意味着不同的发展空间不同的职业意味着不同的发展机会不同的工作意味着不同的生活方式面对现状，大学生需要：目录劳动力市场现状有关职业的一些基本事实职业分类探索工作世界的方法分享与练习职业的分类一种是依据从业人口本人所从事的工作性质的统一性进行分类，将职业划分为大类、中类、小类、细类四层。另一种是主要按企业、事业单位、机关团体和个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动的性质的同一性分类，即按所属行业分类。职业的分类《职业分类和代码》我国国家职业分类标准的相关文件和标准：《中华人民共和国工种分类目录》《中华人民共和国职业分类大典》《台湾职业分类典》《中华人民共和国职业分类大典》我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献将我国目前社会职业分为1943个8大类，66个种类，413个小类具体确定了各个职业名称国内职业分类职业的分类1、《中华人民共和国职业分类大典》分为：8大类、66中类、413小类、1838细类◎第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人◎第二大类：专业技术人员◎第三大类：办事人员和有关人员◎第四大类：商业、服务业人员◎第五大类：农、林、牧、渔、水利业从业人员◎第六大类：生产、运输设备操作人员等有关人员◎第七大类：军人◎第八大类：不便分类的其他从业人员职业的分类2.《国民经济行业分类》分为：20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类◎房地产业◎租赁和商务服务业◎科学研究、技术服务和地质勘察业◎水利环境和公共设施管理业◎环境管理业◎居民服务和其他服务业◎教育◎卫生、社会保障和社会福利业◎文化、体育和娱乐业◎公共管理和社会组织职业的分类2.《国民经济行业分类》分为：20个行业门类、95个大类、396个中类、913个小类◎采矿业◎制造业◎电力、燃气及水的生产和供应◎建筑业◎交通运输、仓储和邮政业◎信息传输、计算机服务和软件业◎批发和零售业◎住宿和餐饮业◎金融业职业的分类3.《国际标准职业分类》（ISCO）分为：8大类，83小类、284细类、1506个职业项目◎专家、技术人员及有关工作者◎政府官员和企业经理◎事务性工作者和有关工作者◎销售工作者◎服务工作者◎农业、牧业和林业工作者，渔民和猎人◎生产和有关工作者，运输设备操作者和劳动者◎不能按职业分类的劳动者搜集和管理职业信息实习论访谈参观查阅搜集职业信息讨搜集和管理职业信息管理职业信息职业名称职业的符号特征，一般由社会通用称谓命名职业定义对使用工具、从事的工作活动的说明职业资格等级反映职业胜任程度职业能力特征从业者需要具备的能力要素职业人格特征从业者需要具备的人格要素受教育程度接受正规教育的要求技术技能从业者所必备的知识、技能基本要求，需要掌握的基本操作技术职业环境工作场所的条件职业报酬指工资、待遇社会环境主要包括政治、经济、文化、法律、人才等各方面的发展环境，属于宏观层面的职业环境探索，主要目的是引导学生认识到社会环境对个人职业发展的重要性，能够顺应环境，规划自己的职业发展。职业环境职业环境一是组织环境的分析。对你所选择的组织特点、组织文化、经营状况、发展状态、发展战略、人才需求、升迁政策以及升迁标准等进行分析。二是社会环境的分析。分析社会政策、社会变革、价值观念变化、人才市场需求以及科学技术的发展以及自己所选职业的影响等。三是经济环境的分析。分析经济模式的转变、经济体