人教版二年级数学下册教学计划及进度表

第1页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴一、指导思想人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴二、学生情况分析人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴本班一共有22名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二年级时从上一个年级降下来5个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转来了3名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴三、教学目标人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认识质量单位克与千克，了解统计的意义，会在图形中找规律。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴第2页四、教材分析人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴认识计数单位百和千，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数;知道万以内的数的组成，会比较大小，理解并认识万以内数的大小，近似数。了解除法的含义;能熟悉地用乘法口诀求商。辨认锐角、钝角;认识质量单位，让学生在具体的生活情境中，通过活动感受知识，并运用所学知识解决问题，体会教学的实际应用。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴本册教材注意从学生的已有知识和经验出发，利用各种学习内容为学生提供充分的、现实的数学探究活动以及交流的机会，让学生在获得丰富的数学活动经验的同时，逐步形成探索数学问题的兴趣和创新的意识，逐步发展数学思维能力，培养学生自主探索的能力，发展学生解决问题的能力。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴第二单元《表内除法一》和第四单元《表内除法二》有密切的联系，因此可以将这两个单元整合起来，学过《表内除法》后，学生已熟练地掌握了用2--6的乘法口诀求商，在表内除法中用7--9的乘法口诀求商教学，让学生利用知识的迁移自己探索，练习所有的表内除法题的计算方法。这样安排既有利于培养学生自主探索的学习的能力，又可以培养学生理解，迁移能力，还可以省时。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴五、教学内容人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴1、数据收集整理6、有余数的除法人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴第3页2、表内除法(一)7、万以内数的认识人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴3、图形的运动(一)8、克和千克人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴4、表内除法(二)9、数学广角人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴5、混合运算10、总复习人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴六、教学措施人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教彦图宙篮阶放岁攒拷蓬眶矾去希抨唆沃撼议喷菱絮匿硅宰敌场戍咆缩漳驮咏森配污侮库布术肖代刹需泳苫齿效止俺倡勾醒途赛夜贞傣弘糟抿沟餐奴学生易对具体、生动、鲜明的形象产生兴趣，在教学中通过形象、生动的教学，培养学生的理解、记忆、应用能力。要充分利用新旧知识的联系迁移，全面教学与分层教学相结合。人教版二年级数学下册教学计划及进度表第页人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表人教版2019年二年级数学下册教学计划及进度表一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心