学校预防诺如病毒应急预案

TJ学校预防诺如病毒应急预案为进一步落实仲恺区关于预防诺如病毒防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，有效应急处置学校内有可能发生的疫情传播扩散，保障师生健康，维护校园稳定，结合我校实际，制定本预案。一、成立防控工作领导小组组长：校长副组长：全体行政组员：全体班主任联络员：联系电话：二、主要职责与工作任务（一）领导小组工作职责1、落实上级关于预防“诺如病毒”工作指示精神，指挥与领导全校预防”诺如病毒”防控工作，及时妥善处理突发性事件。2、及时召开学校预防”诺如病毒”防控工作会议，关注疫情，研究措施，督促和检查工作。3、按时向上级主管部门汇报预防”诺如病毒”防控工作情况，搞好上传下达。4、抓好宣传教育，坚持正确舆论导向，加强思想政治工作，做好稳定工作。5、及时准确地向上级报告防治情况和疫情。6、组织指挥校园传染病疫情的卫生救护与防治工作，与卫生部门密切配合，保证防治工作高效、有序进行。7、领导小组成员所有通讯电话必须保证24小时开通。（二）防控工作具体分工校长：为第一责任人，领导全校的防控工作，负责向教育局领导汇报。安全办、总务处：具体负责落实全校的诺如病毒防控工作，协调各部门的工作。政教处、教导处：合理安排课时，保证学生每天锻炼一小时；在本校发生诺如病毒疫情时，合理安排教学工作，保证教学秩序。安全办、总务处：对学生进行安全教育，食堂的管理与监督，当发生疫情时，封锁和维持现场，人员的安置运送，保证防疫和处置工作顺利进行。总务处：分管后勤及卫生工作，保障防控物资的储备，后勤人员的调配，保证饮水安全、协助疾控人员处理场所消毒等事务。政教处：通过班主任对学生进行健康知识教育，卫生习惯教育；与家长沟通，追踪了解学生病情变化；发生疫情时做好学生的思想工作和家长的沟通工作。督促班主任做好晨检、巡检、每日因病缺课学生上报等。总务处：指导并做好健康教育；指导保洁人员进行预防性和应激性消毒；负责全校的晨检复检、巡检，了解每日生病人员动态，因病缺课网络直报；及时做好排泄物、呕吐物的消毒处理；为学校疫情报告人；发生疫情时配合疾控中心等部门的工作。三、落实具体措施，严格加以防范。1、加强校园安全管理。门卫对外来人员进入校园要实施严格的登记制度，杜绝闲杂人员进入校园。如有情况，立即报告。2、密切关注师生的健康状况。蹲点行政及年级组长要深入班级、及时了解掌控师生健康情况以及其与外部接触情况，重点加强对来自疫区人员或与疫区人员有过接触人员的排查，并做好记录备案。如发现呕吐、发热、腹泻等症状的师生要立即就医，并按规定报告。做到对”诺如病毒”防控等传染病的早发现、早报告、早隔离、早治疗。3、卫生室要加强对学生督促和指导，发现情况随时上报，并做好相关善后工作。4、实行24小时值班制度，禁止空岗漏岗。所有领导小组成员必须保证24小时通讯畅通。5、落实晨检制度，抓好学生晨检报告制度。实行“日报告”、“零报告”制度，要求班主任提前到校，进行晨检，填写好晨检报告单于上午第一节前上交卫生室。对有如发现呕吐、腹泻、发热等症状和特征的学生进行登记、询问，和家长联系尽快到医院就诊或回家休息。并做好电话随访工作，了解学生健康状况。摸清学生的康复时间，保证康复后隔离72小时方可上学。对于已就诊康复来校上课的学生也做好观察，发现情况及时处理，争取做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。6、实行防疫消毒制度。根据要求定期对教室、卫生间等重点场所进行消毒。加强校园环境和室内外卫生的管理。7、加强对校内的卫生管理工作。抓好学校的日常卫生工作，教室、专用教室、阅览室、办公室、洗手间等地方经常通风换气，促进空气流通，保持室内环境卫生。8、加强宣传教育。充分利用广播、校园网、校信通等途径及时宣传有关预防”诺如病毒”防控常识及上级工作指示精神，提高师生依法管理的自觉性。教育学生养成良好的卫生生活习惯。经常用流水洗手，避免前往人群密集的场所，不接触有防控症状的呼吸道病人。教育学生不要买三无食品，加强个人防范意识。9、教育学生养成良好的个人卫生习惯。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要用流水洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干、不共用毛巾。要注意保证足够的休息和睡眠时间，并根据气候变化增减衣服。10、教育学生积极参加体育锻炼及课外体育活动，课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强身体的抵抗力。加强学生的课间和午间管理，完善教师值日制度，防止其他事故的发生。11、加强家校联系。从孩子的健康出发，多和家长进行信息沟通，详细了解学生及家庭成员的外出情况，和家长协调共同做好防治工作。12、严格落实预防消毒。在全面开展校园卫生清洁的基础上，重点对教室、厕所和食堂等场所进行清洁与预防性消毒，不留卫生死角。要加强教学、生活场所的通风换气工作，保持室内空气新鲜。13、班主任要关注学生的饮水情况，严禁学生饮用生水和不干净的水。16、实行责任追究制度。凡违背上级要求和学校决定、对工作失职、瞒报、漏报、缓报疫情的当事人及责任人，视其情节轻重，追究其责任，直至给予其党(政)纪处分。五、”诺如病毒”防控疫情的应急响应学校一旦发现”诺如病毒”防控疫情，马上启动应急预案，做出应急响应。包括：1、患者立即隔离，安排就医。2、由疫情报告人在第一时间向校长或总务处、安全办报告。由校长向上级教育部门报告。3、食品留样及饮水桶封存，配合检查。4、总务处安排人员协助环境消毒。5、德育室安排好学生疏散或隔离，与家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。6、由教导处调整教学工作。发生病例的班级不组织、不参加一切集体活动。7、卫生老师及班主任等协助疫情调查。8、在学校适当的范围通报事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，提高师生员工的预防与自我保护意识。9、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；10、严格执行进出入校门的管理制度。2017年2月21日钟子期听懂了俞伯牙的琴音——“巍巍乎若高山，荡荡乎若流水”,俞伯牙视其为知音。钟子期死后，面对江边一抔黄土，俞伯牙发出“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”的感慨，摔琴而去，从此，高山流水，知音难觅。红楼里，宝钗与黛玉皆爱宝玉，宝钗看重功名，常拿一些伦理纲常来压制他的不羁与顽劣，黛玉却从未提及这些，因她懂得他的心性，她说“你既为我之知己，自然我亦是你之知己”,造化弄人，木石前缘虽是虚空一场，却怀金悼玉，梦萦千古，今日读来依然荡气回肠！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我们只愿结交那些心性相宜的人，统一的语言，相同的志趣，将彼此的心灵拉近，一份懂得，不言不语，却在默契里滋生。懂得，是两颗心的对望，潜生一种心灵感应，不发一言，便可知会。一声懂得，没有千言万语，却可以令人眸中含泪，心中蕴暖。这世间太多人情薄凉，你是否觉得，有一个真正懂你的人，是一种幸福与慰藉呢？茫茫人海，你不孤单，有人愿与你同运命，共风雨，如此，多好！风懂云的情怀，它，轻轻的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的绽放，梅骨愈加清奇；泉懂山的伟岸，它，静静的流淌，山林更为葱茂；雨懂花的心思，它，无声的洒落，花香尤为清绝……杏花疏影小楼边，一腔笛韵委婉悠扬；山亭古寺四月间，深涧桃花兀自娇娆；暗香疏影黄昏后，东篱素菊暗香盈袖；柴门冬雪夜归人，红泥火炉绿蚁新醅……若懂得，景与物，也相宜。彷徨失意时，一句懂得，是严冬的一场花开春暖，茫然无助时，一句懂得，是酷暑的一阵清凉细雨，心与心的贴近，皆因一个“懂得”而欣慰，美好。