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一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。人教版初中化学实验计划（上）实验周次教学内容实验名称实验类型主要仪器及药品备注单元课题演示分组第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质[实验1-1]水的沸腾★酒精灯、试管、铁架台（带铁夹）、玻璃片、木块、火柴、水[实验1-2]胆矾的研碎★研钵、胆矾[实验1-3]大块胆矾和小块胆矾溶液与氢氧化钠的反应★试管架、试管（2支）、滴管、胆矾、氢氧化钠溶液[实验1-4]石灰石和盐酸反应把产生的气体通入氢氧化钙溶液★铁架台（带铁夹）、试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、石灰石（或大理石）、稀盐酸、澄清石灰水[实验1-5]观察色态并闻氧气和二氧化碳气体气味、燃着的木条分别伸入实验★集气瓶（2只）、玻璃片、酒精灯、火柴、小木条、氧气、二氧化碳课题2化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究★小刀、烧杯（3只）、火柴、（牙签）、蜡烛、水、澄清石灰水对人体吸入空气和呼出的气体的探究★水槽、集气瓶（4只）、毛玻片（4片）、弯头的饮料管、胶头滴管、酒精灯、玻璃片（2片）、火柴、小木条、澄清石灰水、水课题3走进化学实验室[实验1-6]块状药品的取用★试管架、试管（1支）、镊子、锌粒、纸巾[实验1-7]粉末药品的取用★试管架、试管（1支）、药匙、纸巾、纸槽、碳酸钠粉末[实验1-8]液体的取用及碳酸钠、锌粒分别与盐酸的反应★试管架、试管（2支）、量筒、胶头滴管、药匙、纸槽、纸巾、镊子、锌粒、碳酸钠粉末、稀盐酸[实验1-9]酒精灯的使用和火焰温度的实验★酒精灯、火柴、（牙签）探究加热液体的正确方法★试管架、试管（3支）、试管夹、酒精灯、火柴、秒表、水一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。[实验1-10]氢氧化钠与硫酸铜的反应并加热★试管架、试管（1支）、量筒、胶头滴管（2支）、试管夹、酒精灯、火柴、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液[实验1-11]洗涤玻璃仪器★试管架、试管（若干）、量筒（若干）、试管刷、水第二单元我们周围的空气课题1空气[实验2-1]测定空气中氧气的含量★集气瓶、酒精灯、弹簧夹、橡皮筋、双孔塞、燃烧匙、乳胶管、玻璃弯管、烧杯、火柴、药匙、纸巾、红磷、水课题2氧气[实验2-2]检验氧气的方法★集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、小木条、已收集的氧气[实验2-3]硫在氧气里燃烧★集气瓶、玻璃片、酒精灯、燃烧匙、火柴、已收集的氧气、硫、水[实验2-4]细铁丝在氧气里燃烧★集气瓶、玻璃片、酒精灯、坩埚钳、火柴、细铁丝、已收集的氧气、水课题3制取氧气[实验2-5]过氧化氢溶液制取氧气★试管、试管架、药匙、纸巾、酒精灯、火柴、小木条、过氧化氢溶液、二氧化锰[实验2-6]验证二氧化锰在实验中的催化作用的实验★试管、试管架、药匙、纸巾、酒精灯、火柴、小木条、过氧化氢溶液、二氧化锰[实验2-7]加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气★酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、水槽、集气瓶、玻璃片、药匙、纸巾、火柴、小木条、氯酸钾、二氧化锰、水氧气的实验室制取和性质★酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、水槽、集气瓶（2）、玻璃片（2）、药匙、棉花、纸巾、酒精灯、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、水第三单元自然界的水课题1水的组成[实验3-1]水的电解实验★水电解演示器、酒精灯、火柴、小木条、水课题2分子和原子[实验3-2]品红在水中扩散★烧杯、药匙、纸巾、品红、水对分子运动现象的探究★烧杯（3）、大烧杯、胶头滴管、玻璃棒、试管、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水课题3水的净化水的净化的探究★烧杯（4）、药匙、纸巾、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台（带铁圈）、天然水（湖水、河水或井水）、明矾[实验3-3]用肥皂水区分软水和硬水★烧杯（2）、胶头滴管、玻璃棒、软水、硬水、肥皂水一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。3[实验3-4]实验室用简易装置制取蒸馏水★铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、石棉网、烧瓶、沸石、镊子、烧杯、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、试管、火柴、硬水、肥皂水、水拓展性课题[实验3-5]氢气流吹肥皂泡★启普发生器、球形干燥管、乳胶管、导气管、锌粒、稀硫酸、碱石灰、肥皂水（加甘油）[实验3-6]纯净氢气在空气中燃烧实验★启普发生器、乳胶管、导气管、烧杯、酒精灯、火柴、锌粒、稀硫酸[实验3-7]氢气与空气混合气的爆炸实验★启普发生器、乳胶管、导气管、塑料筒（去盖、底部的小孔）、小木片、酒精灯、火柴、玻璃棒、棉花、锌粒、稀硫酸第五单元化学方程式课题1质量守恒定律对质量守恒定律的探究★（白磷）★（硫酸铜）锥形瓶、单孔塞、玻璃管、托盘天平、酒精灯、烧杯、细沙、小气球、砂纸、火柴、白磷、硫酸铜溶液、铁钉[实验5-1]用盐酸和碳酸钠反应验证质量守恒定律★小试管、烧杯、托盘天平、稀盐酸、碳酸钠粉末[实验5-2]用镁条的燃烧反应验证质量守恒定律★托盘天平、酒精灯、石棉网、坩埚钳、火柴、镁条第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60[实验6-1]木炭或活性炭的吸附性★锥形瓶、酒精灯、火柴、木炭、红墨水[实验6-2]木炭还原氧化铜★大试管、铁架台（带铁夹）、单孔塞、玻璃弯管、酒精灯、网罩、试管、纸张、火柴、木炭粉末、氧化铜粉末、澄清石灰水课题2二氧化碳制取的研究实验室制取二氧化碳探究★锥形瓶、长颈漏斗、双孔塞、乳胶管、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、烧杯、稀盐酸、石灰石（或大理石）、澄清石灰水课题3二氧化碳和一氧化碳[实验6-3]二氧化碳的验满★铁架台（带铁夹）、大试管、单孔塞、玻璃弯管、乳胶管、集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、小木条、稀盐酸、石灰石（或大理石）[实验6-4]二氧化碳的倾倒、阶梯蜡烛熄灭实验★烧杯、集气瓶（已收集满二氧化碳）、玻璃片、阶梯台阶、火柴、蜡烛[实验6-5]二氧化碳的溶解性★烧杯、质地较软的塑料瓶（已收集满二氧化碳）、水一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。[实验6-6]二氧化碳与水的反应★小喷瓶（2）、集气瓶（已收集满二氧化碳，2瓶）、玻璃片（2）、酒精灯、干燥紫色石蕊小花（4）、酒精灯、火柴、镊子、坩埚钳、醋酸、水第七单元燃料及利用课题1燃烧和灭火[实验7-1]对燃烧条件的探究★烧杯、硬纸圈、滤纸、玻璃弯管、镊子、药匙、纸巾、氧气袋（已装氧气）、白磷、红磷、铜片、热水[实验7-2]灭火的原理★烧杯（3）、药匙、纸巾、蜡烛（3）、火柴、稀盐酸、碳酸钠粉末简易灭火器原理★吸滤瓶、橡皮塞、小试管、细绳、乳胶管、火柴、浓盐酸、碳酸钠溶液、废纸[实验7-3]粉尘爆炸★金属罐（去盖、底侧钻有小孔）、塑料瓶（去上端、底侧钻有小孔）、橡胶管、鼓气球、火柴、干燥的面粉、蜡烛课题2燃料和热量[实验7-4]甲烷燃烧★贮气瓶（已收集满甲烷）、玻璃弯管、乳胶管、酒精灯、烧杯、火柴、澄清石灰水[实验7-5]用镁和盐酸反应验证化学反应中的能量变化★试管架、试管、量筒、胶头滴管、稀盐酸、镁条课题3使用燃料对环境的影响酸雨危害的模拟实验★集气瓶（已收集满二氧化硫气体）、镊子、纸巾、植物叶子或果皮、镁条或锌粒、大理石或石灰石、水人教版初中化学实验计划（下）第八单元金属和金属材料课题1金属材料[实验8-1]比较合金和纯金属的硬度★黄铜片、铜片、焊锡、锡课题2金属的化学性质金属活动性顺序的探究★试管架、试管（7）、量筒、镊子、胶头滴管、小木条、酒精灯、火柴、砂纸、稀盐酸或稀硫酸、镁条、锌粒、铁片、铜片、铜丝、铝丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液课题3金属资源的利用和保护铁的生锈条件的探究★试管架、试管（3）、橡胶塞、棉花、洁净无锈的铁钉、蒸馏水、植物油、干燥的氯化钙第九单元课题1溶液[实验9-1]蔗糖溶解★烧杯、（量筒、胶头滴管）、药匙、纸巾、玻璃棒、蔗糖、水一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。5溶液的形成[实验9-2]碘和高锰酸钾在水和汽油中的溶解性★试管架、试管（4）、药匙、纸巾、水、碘、高锰酸钾、汽油[实验9-3]水和乙醇能否互溶★试管架、试管、胶头滴管、红墨水、乙醇[实验9-4]洗涤剂的乳化功能★试管架、试管（2）、胶头滴管、橡胶塞、水、植物油、洗涤剂物质溶解吸热或放热现象的探究★烧杯（3）、玻璃棒、温度计、药匙、纸巾、固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠、水课题2溶解度饱和溶液和不饱和溶液的探究★铁架台（带铁圈）、烧杯（2）、玻璃棒、量筒、胶头滴管、酒精灯、石棉网、托盘天平、火柴、药匙、纸巾、水、氯化钠、硝酸钾固体课题3溶质的质量分数[实验9-5]溶液组成的表示★试管架、试管（3）、量筒、胶头滴管、托盘天平、药匙、纸巾、水、硫酸铜固体[实验9-6]配制两种质量分数不同的氯化钠溶液★托盘天平、药匙、纸巾、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯、固体氯化钠、水[实验9-7]配制质量分数一定的溶液★托盘天平、药匙、纸巾、量筒、胶头滴管、玻璃棒、烧杯、细口瓶、标签、固体氯化钠、水第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱[实验10-1]指示剂在酸、碱溶液中的显色反应★试管架、试管（8）、胶头滴管、食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液、石蕊、酚酞溶液自制指示剂★研钵、烧杯、胶头滴管、点滴板、纱布、植物的花瓣（牵牛花、月季花等）、紫卷心菜、酒精、食醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液[实验10-2]观察盐酸和硫酸的颜色和状态并闻其气味★盐酸和硫酸[实验10-3]浓硫酸的腐蚀性实验★胶头滴管、玻璃棒、玻璃片、白纸、小木条、小布块、浓硫酸[实验10-4]浓硫酸的稀释★烧杯、玻璃棒、浓硫酸、水一是狠抓工作机制创新。把创新作为市政管理工作的“硬指标”，结合自身职责，抓好1-2项创新性工作，落实对个人的目标责任制考核，增强创新的积极性和主动性。二是推动工作成效创新，积极深化各项改革，得到上级领导的充分肯定。[实验10-5]浓硫酸稀释的错误操作★锥形瓶、量筒、分液漏斗、双孔塞、玻璃管、浓硫酸、水酸的化学性质的探究★试管架、试管（2）、胶头滴管、点滴板、镊子、纸巾、稀盐酸、稀硫酸、生锈的铁钉、酚酞溶液、石蕊溶液[实验10-6]氢氧化钠的物理性质观察★镊子、表面皿、试管、固体氢氧化钠、水[实验10-7]生石灰和水反应★胶头滴管、蒸发皿、镊子、纸巾、生石灰、水碱的化学性质的探究★胶头滴管、点滴板、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞溶液、石蕊溶液[实验10-8]溶液的导电性★溶液导电演示器、蒸馏水、乙醇、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙溶液课题2酸和碱之间会发生什么反应[实验10-9]中和反应★烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液用PH试纸测溶液的PH的探究★白瓷板或玻璃片、玻璃棒或胶头滴管、镊子、PH试纸、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、橘子、蔗糖、牛奶、草木灰、肥皂、洗洁精等溶液酸碱度对头发的影响的探究★烧杯（3）、玻璃棒或胶头滴管、镊子、PH试纸、玻璃片、纸巾、缝纫线、刚剪下的头发、稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐粗盐提纯★托盘天平、药匙、铁架台（带铁圈）、烧杯（2）、玻璃棒、漏斗、滤纸、量筒、酒精灯、坩埚钳、石棉网、蒸发皿、火柴、纸巾、水、粗盐[实验11-1]碳酸钠、碳酸