简便计算课件

•乘法运算中的简便计算学习目标1、进一步巩固简便计算的方法。2、能熟练运用所学的简便方法解决实际问题。自学指导自学教材第45页例5，并完成下列问题，将不会的问题做上标注。1、根据例5中的信息列出算式。2、还有不同的解法吗？3、算式中31×2+30×2，在计算是写成什么？这样写有什么好处？4、你还能提出什么数学问题？自学检测1、简算。12×97+3×9717×23-23×799×23+23101×87-872、我家每天要买一盒牛奶和一盒豆浆，一盒牛奶2.40元，一盒豆浆0.60元。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？达标训练1、下面哪个算式是正确的？29+22+78=29+10035×16=35×2×8102×56=100×56+22、怎样简便怎样算。23+23×99检测1、怎样简便怎样算。98+265+202273-73-27250×13×43200÷4÷2588×12599×38+3817×32-32×772×125营养午餐学习目标1、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中的营养成分，能设计调配科学、合理的营养午餐。2、学会发现问题，解决问题，学会与他人合作。自学指导自学教材第48页---49页内容，完成下列问题，将不会的做上标注。1、对照48页菜谱的营养含量表，计算3份菜谱的热量、脂肪、蛋白质分别是多少？2、猜测3份菜谱是否符合标准？自学检测1、菜谱A的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。2、菜谱B的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。3、菜谱C的热量是（）千焦，脂肪是（）克，蛋白质是（）克。自学指导认真看课本第36页例3，看图看文字并填空，思考：1、观察例3中的25×（4＋2）○25×4＋25×2，你发现了什么？2、你能再举出几个这样的例子吗？3、观察这些算式，你发现了什么规律？4、用你喜欢的方式表示乘法分配律。用简便方法计算。24×75+24×25（25+20）×4125×22－125×1435×99+35解决问题每个学生要用9本练习本，四（1）班有42人，四（2）班有38人，这两个班共需要多少本练习本？简便计算下面各题64×8+36×824×99+2472×21+28×2151×62+51×3849×58+5841×153—41×53101×79—79887×25—87×25125×16×25125×8878×99101×33617×58-617×43-61742×313-12×313-10×31336×425-4×425-8×425+6×42599×22+33×34999×222+333×334+—×÷+-×÷—乘法交换律学习目标1.通过比较理解并掌握乘法交换律的意义。2.学会用符号或字母表示乘法交换律。自学指导认真看课本第33至34页例1，看图看文字并填空。思考：1.观察例1中的4×25○25×4，你发现了什么规律？2.你能再举出几个这样的例子吗？3.用你喜欢的方式表示乘法交换律。4.试着完成第35页做一做的第1题。观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？18×7○7×18124×35○35×124上面的每组算式有什么共同点？从上面的算式，可以发现什么规律？①每组算式中有两个因数，而且两个因数相同，只是交换了位置。②每个等式中，左右两边的因数的乘积相等。5×4＝4×536×84＝84×36158×68＝68×158两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。a×b＝b×a如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。用乘法交换律填上合适的数。65×145＝＿＿×＿＿109×31＝＿＿×＿＿44×98＝＿＿×＿＿346×273＝＿＿×＿＿×4762先计算，再运用乘法交换律进行验算：×54831计算下面各题，并用乘法交换律进行验算。357×1849×2977×8469×17458×6819×367乘法结合律学习目标1.理解乘法结合律的意义，掌握字母表达式。2.能运用所学知识解决实际问题。自学指导认真看课本第34页例2，看图看文字并填空，思考：1、观察例2中的（25×5）×2○25×（5×2)你发现了什么？2、你能再举出几个这样的例子吗？3、观察这些算式，你发现了什么规律？4、用你喜欢的方式表示乘法结合律。解决问题。每袋有5个乒乓球，每排有4袋，放了2排，一共有多少个乒乓球？计算。13×50×425×166×48×5×125×40125×32×5一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)我先分别计算挖坑、种树的和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？减法的性质学习目标知道从一个数里连续减去两个数，可以写成减去两个数的和。能用所学知识解决简单的实际问题。自学指导自学教材第39页例1，并完成以下问题，将不会的问题做上标注。1、题中的已知条件和问题各是什么？2、自己试着说一下算式中每一步各表示什么意思？3、你喜欢用哪种方法计算，为什么？4、你能用一句话概括吗？5、试着用简便方法计算545－167－145.1、简算。528-53-47470-254-46515-126-2152、小明参加主持人竞选，共计有效票325张，其中赞成票276张，反对票24张，弃权票（）张。小结：一个数连续减去两个数，等于这个数减去后两个数的和。用字母表示：a－b－c＝a－(b+c)达标训练1、填空。436-236-150=436-（□+□）480-（286+132）=480○268○1321000-159-□=1000-（□+441）□-（217+443）=895-□-□2、判断。638-（438+57）=638-438+57901-109-91=901-（109+91）113-36-64=133-（36+64）3456-（481-519）=3456-481-5193、简算。480-82-18673-84-71-454、一本书有385页，小明第一天看了89页，第二天看了95页，第三天看了111页，还剩多少页没看？综合运用加、减计算的实际问题学习目标1、熟练掌握加、减法的简便计算。2、能运用所学知识解决实际问题。自学指导：自学教材第40页例2，思考：1、这道题该怎样列式计算？2、你喜欢用哪种方法进行计算？3、小组交流算法，看看谁的方法更简便?用简便方法计算。800-138-162672-36+641034+78+320+10225+75-25+75用简便方法计算。456-156-20576-（176+280）848-172-228370+470+530除法的简便计算复习口算。560÷8÷7720÷9÷8560÷56720÷（9×8）1800÷3÷66200÷62÷101800÷（3×6）6200÷（62×10）你从中发现了什么？÷学习目标：1、懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的乘积。2、会用以上规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。自学提纲自学教材第43页例3，并完成下面问题，将不会的做上标注。1、根据例3中的信息列出算式，并计算出结果。2、还有其他的计算方法吗？试一试。3、这两种计算方法有什么不同？你喜欢那一种，为什么？自学检测1、一个数连续除以两个数，可以（）。２、试计算。2000÷125÷81200÷25÷4达标训练.1、怎样简便就怎样算。2000÷125÷81200÷25÷425×（4+8）5×99+5检测1、怎样简便怎样算。3200÷25÷42000÷25÷82、80÷163、学校共收到捐赠的图书350册，全校共有14个班，平均每个班可以分到多少册？乘法分配律学习目标1、理解乘法分配律的意义，掌握字母表达式。2、能运用所学知识解决实际问题。学习目标：1、加深对运算定律和简便计算的理解。2、能运用运算定律进行简便计算。1、根据运算定律填空。38+49=□+3815+68+85+32=（□+35）+（□+32）43×27=27×□48×24×5=48×（□×□）38×99+38=38×(□+□)(25+18)×4=□×□+□×□a×(b+c)=□×□+□×□a×b+d×a=(□+□)×□2、判断。（1）（8+4）×25=8×25+4×25，运用了乘法分配律。（2）8×（25×5）=25×8+8×5.（3）用符号可以把乘法结合律表示为（△+○）×□=△×□+○×□。（4）我们可以用加法交换律进行验算。（5）一个数连续减去两个数，不可以用这个数减去后两个数的和。（6）一个数连续除以两个数，可以除以后两个数的积。3、连线。38×4×24（5+3）×27125×16×8×396×80-96×83×27+5×2738×24×496×（80-8)（125×8）×（16×3）34×100-3434×994、计算，能简算的要简算。82×199+8263×157-57×632608+529+392+271102×5925×（30-4）50×125×4×85、解决问题。（1）上衣每件173元，裤子每条127元，买这样的衣服39套，需要多少钱？（2）商店运来45箱鲜牛奶，每箱24袋，每袋2元，这些牛奶全部售出可以收入多少元？（3）阳光小学有660人参加活动，把他们平均分成6队，每队又分成10个小组。平均每个小组有多少人？乘法的简便计算复习口算12×3018×2024×4015×415=（）×（）24=（）×（）30=（）×（）学习目标理解和掌握把一个数乘两位数改成连续乘两个一位数的简便算法。自学指导自学教材第44页例4，试完成以下问题，将不会的问题做标注。1、根据例4中的信息列出算式并试着计算出结果。2、比较书上的两种计算方法，你喜欢哪种算法，为什么？3、你能很快算出每只羽毛球拍多少钱吗？买球一共花了多少钱？自学检测1、计算。32×25125×242、每本相册32页，每页可插6张照片。有900张照片，5本相册够用吗？达标训练1、计算。5×17×413×3×22、5×8×44×6×5×8检测1、怎样简便怎样算。98+265+202273-73-272、5×13×4125×883(1)羽毛球每打32元，王老师给学校买了25打，一共花了多少钱？（2）一卷胶卷可拍36张照片，准备了25卷胶卷，一共可拍多少张照片？