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我的梦——红领巾相约中国梦合肥市东元家园小学谢倩倩延迟符《出发吧，与星星火炬一起成长》演讲“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。延迟符圆梦小时候，梦想着成为一名光荣的少先队员。长大后，走上三尺讲台，成为了一名中队辅导员。延迟符理想与现实的差距——一年级教学调整心态快速收拾好自己的情绪，投入到新一轮的工作中。因材施教结合自己班里孩子的情况，慢慢地去规范孩子们的学习习惯、生活习惯。前辈求助向经验丰富的老师们请教、也去阅读相关书籍耐心爱心低学龄段孩子天性好动，尚未适应小学阶段的学习生活，需要给与他们耐心和爱心，期待他们的改变。经验缺乏，在需要快速完成幼小衔接的孩子们时面前，我有些手足无措。我与孩子们共成长2学会了迅速地排好队3基本能独立完成卫生打扫任务1不再随意讲话、走动一周、两周、一个月后......我见证了孩子们的成长，也跟着他们一起成长！我觉得我的小花们在成为少先队员、戴上那鲜艳的红领巾以后，变得更努力更懂事！4......延迟符小花们慢慢绽放延迟符不忘初心，牢记使命用一颗最虔诚的心呵护每一个少先队员陪伴他们茁壮成长我的梦——红领巾相约中国梦说课一、活动背景二、活动目标三、活动准备四、活动过程五、活动评价六、活动延伸延迟符一、活动背景：党的十八大以来，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义。孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要。每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。这是一个绽放梦想的时代，“中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员。为了大力加强校园文化建设、加强中队文明建设，使养成教育深入，扎实地在每个队员中取得实效，真正提高每个队员的综合素质。因此，我们召开“我的梦，红领巾相约中国梦”主题队会，从小培养他们的梦想，鼓励他们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。延迟符二、活动目标：1、通过重温入队仪式、入队誓词等形式，激发同学们“红领巾”的责任感和自豪感。2、通过故事，鼓励学生为梦想而努力奋斗。3、引导学生讲述美好梦想，思考现在为实现梦想如何行动。4、增强民族意识，激发爱国情感。延迟符三、活动准备：1、搜集“中国梦”相关资料。2、设计活动流程，组织队员有序排练。3、做好课件；选好男女两位主持人。各小组排练好节目。延迟符四、活动过程：1、中队长集合各小队，邀请辅导员参加活动。2、唱《中国少年先锋队队歌》，重温入队仪式、入队誓词。（一）准备部分：延迟符一、活动过程：第一篇章：梦想的力量1、讲述故事——《莱特兄弟的飞翔之梦》2、讲述故事——《司马迁发愤写史记》3、小组唱《隐形的翅膀》（二）正式部分：延迟符一、活动过程：第二篇章：我的梦1、梦想格言大比拼2、畅谈“我的梦”（二）正式部分：延迟符一、活动过程：第三篇章：坚持梦想1、畅谈实现梦想的行动2、对梦想宣誓3、全班齐唱《红领巾相约中国梦（二）正式部分：延迟符一、活动过程：第四篇章：中国梦1、回顾中国的过去发展历史2、播放习近平主席关于“中国梦”讲话视频（二）正式部分：延迟符五、活动评价：评价方式：1、辅导员评价：以五角星、大拇指奖励记录为主。2、队员间互评：口头评价，评选“最佳追梦小队员”。延迟符六、活动延伸：组织学生集体观看公益电视节目《开学第一课：“我的梦•中国梦”》。利用班队课，开展“寻找身边的小人物大梦想”活动，引导学生懂得梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔。因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。从而树立正确的世界观、人生观、价值观。延迟符七、活动总结：中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦，少年强则国强。本次活动的开展大大鼓舞了学生的热情，激发了学生对梦想的追求，让他们了解到了中国梦的含义，也了解了中国梦就是自己的梦，追梦必须从点滴做起，从小事做起！延迟符活动后记：少先队活动课最大的特点就是在活动中体验、在活动中成长。活动全程，队员们的组织能力、观察能力、思考能力、团队合作能力、生活能力都得到了锻炼与成长，这就是我们组织少先队活动最大的收获。我的梦——红领巾相约中国梦谢谢！