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状元成才路状元成才路12寓言二则状元成才路状元成才路寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。亡羊补牢丢失状元成才路状元成才路1.听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。2.试着把课文读通顺，说一说课文一共有几个自然段，在每个自然段前标上序号。初读课文寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叼走街坊后悔劝告从此丢失寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叼走街坊后悔劝告从此丢失wánɡ字词学习láojuànzuāndiāofānɡhuǐyùzécǐ亡牢圈寓则钻叼坊悔小羊吃草此状元成才路状元成才路亡牢钻劝告丢左右结构上下结构独体字结构钅+占=钻结构：部首：书写指导：点居中，横要长，竖折起笔偏左，稳住重心。wánɡ亡独体字亠状元成才路状元成才路自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？整体感知一位养羊人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈、堵窟窿，养羊人认为羊已经丢了，不用修羊圈；第二天他又丢了羊，才后悔没有听街坊的劝告，于是赶快动手把窟窿堵上，把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。课文解读从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。认真默读第一自然段，思考：羊为什么会丢失呢？状元成才路状元成才路窟窿狼把羊叼走了赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！羊已经丢了，还修羊圈干什么？关心（劝告的语气）不以为然养羊人不听劝告，产生了什么后果？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。状元成才路状元成才路他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。养羊人已经认识到自己的错误。行动迅速，及时改正错误。把羊圈修得很好。改正错误后的好结果。根据课文补充表格。第一次第二次丢羊原因丢羊之后结果羊圈破了个窟窿羊已经丢了，还修羊圈干什么？没修羊圈现在修还不晚，把羊圈修得结结实实第二天羊又少了一只从此，他的羊再也没丢过结构梳理亡羊补牢第一天：羊丢了，不修羊圈第二天：羊又丢了，后悔，修羊圈结果：再也没丢羊亡羊补牢为时未晚状元成才路状元成才路主旨概括《亡羊补牢》用养羊人两次丢羊后修补羊圈，从此再没丢过羊的故事，告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。揠苗助长拔1.听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。2.试着把课文读通顺，说一说课文一共有几个自然段，在每个自然段前标上序号。初读课文状元成才路状元成才路焦急筋疲力尽喘气一大截焦急筋疲力尽喘气一大截jiāojīnpíjié字词学习chuǎn焦筋喘截疲状元成才路状元成才路上下结构半包围结构筋疲结构：部首：书写指导：“疒”撇要长；“皮”撇不宜常，捺舒展。半包围疒pí疲状元成才路状元成才路整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？古时候有个人巴望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。盼望禾苗长高的急切心情。课文解读认真默读第一自然段，思考：种田人为什么要帮助禾苗生长呢？他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”动作描写语言描写心情焦急状元成才路状元成才路我得想个办法帮它们长。状元成才路状元成才路这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。人累得一点儿力气也没有了。想办法想了很长时间。耗时长，很辛苦。这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。高兴自以为是状元成才路状元成才路这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗为什么会枯死？把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实充分说明，违反规律，急于求成反而坏事。状元成才路状元成才路结构梳理揠苗助长起因巴望禾苗快长经过往高里拔结果全枯死了急于求成反而坏事主旨概括《揠苗助长》用有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了的故事，告诉我们：违反事物发展的规律，会把事情弄糟。拓展延伸杞人忧天状元成才路状元成才路随堂练习一、看拼音写词语。jīnpílìjìnwánɡyánɡbǔláo（）（）zuānjìnquànɡàodiūshī（）（）（）筋疲力尽亡羊补牢劝告丢失钻进二、我会选。1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。A.把禾苗拔高，它长得快。B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。B状元成才路状元成才路2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（）。A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。A三、成语积累。出自寓言故事的成语守株待兔狐假虎威掩耳盗铃坐井观天画蛇添足自相矛盾杞人忧天滥竽充数杯弓蛇影课后习题参考答案朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。朗读指导：朗读课文时要读出人物当时的心情。比如《亡羊补牢》第五自然段要读出后悔的语气，《揠苗助长》第一自然段要读出种田人焦急的心情。状元成才路状元成才路朗读示例：他回到家里↘，一边喘气/一边说：“今天/可把我累坏了↗！力气/总算没白费↘，禾苗/都长高了一大截↗。”亡羊补牢——亡：丢失。牢：羊圈。羊丢失后修补羊圈，比喻出了问题及时补救，以免再受损失。揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长高。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。读一读，说说每组的两个句子有什么不同。他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。状元成才路状元成才路参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词前分别加上了表示动作状态的词语“赶紧”“焦急地”，让句子表达得更具体、更生动。选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。老师指导：可以联系自己的亲身经历或看到的、听到的生活中的实例来讲述。课后作业1.课外搜集更多的寓言故事，与朋友们分享。2.结合生活经验，谈谈你读了这二则寓言故事的感想。状元成才路状元成才路