科学素养与科研方法-考试-答案

科学素养与科研方法考试答案1.比较世界上一些国家的科学教育目标，我们可以看出（ABCD）。P18|A科学教育的共同特点是采用综合课程的形式，重视对科学技术的性质的理解，重视基本概念和原理，重视对事物的联系的认识B注重对科学、技术、社会三者之间关系的理解C强调学生运用科学的能力，包括对待科学的态度、价值观、判断力、审美意识，对科学方法的运用，对社会问题正确的判断和解决的能力D学生的发展及潜能的发挥，包括自主性的形成、个性的发展.2.从事科研创新工作，要有一个善怀疑的头脑，善于求异，它包括（ABCD）。P37|A不盲从B不迷信C不唯上是从D不唯书权威是从3.从已有的研究成果中寻找薄弱环节，可以从下列（ABD）等方面考虑。P117|A其成果有无不完备、不深入、不妥当之处B某学科领域中，哪些问题尚待解决C在已解决的问题中，有哪些问题需要根据时代的发展进行补充或修正D当前学术界有较大争议的主要问题是什么.4.从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（ABC）。P80|A各门自然科学中的特殊研究方法B各门自然科学中的一般研究方法C各门自然科学中的普遍性的哲学方法D各门自然科学中的孤立研究方法.5.从制度层面加强科研道德建设的举措有（ABCD）。P54|A建立健全相关的制度规范B强化知识产权管理,鼓励原始性创新C改革人才管理制度,促进科研道德建设D建立和完善科学的学术管理和评价机制6.当课题接近结束时，主要的工作是填报项目结题报告，结题报告的要点有（ABCD）。P184|A根据课题任务指标，对比阐述任务完成情况B以表格或图示提供具体数据，附录相关证明C对研究成果的分析和讨论，重点阐述创新点D对研究成果的评述，包括先进性、存在的问题及展望7.道德的种类繁多，概括起来，分为（ABCD）等等。P27|A社会公共道德B个体道德C职业道德D科研道德8.第二次产业革命的主要特征是（ABCD）。P9|A电力技术B通信技术C化工技术D内燃机的广泛应用9.对学习科学研究方法的过程，以下论述正确的是（ABCD）。P108|A学习科学研究方法的过程是一个对已有知识和以往研究历程的反思过程B学习科学研究方法的过程是一个分析、分类、归纳、关联已有知识的创造过程C学习科学研究方法的过程是一个学习、掌握新方法的过程D学习科学研究方法的过程是一个开拓思路、启发思维的过程10.对于论文的检测，从主观检测角度看应该注意的是（ABCD）。P248|A对论文的各个环节如标题、论点、论据、论证过程、结论等逐一进行检验B对论文的表述形式进行检验C对论文的语言、文字、标点符号进行检验D以上都对11.概念推演的过程可分为（ABCD）等几个阶段。P132|A借助术语分析对课题涉及的术语内容有了准确的认识后，研究人员就要寻找在某种程度上决定术语的那些具体概念B对上述具体概念的概念特征进行分析，进一步展开课题所涉及的术语的内容C对具体概念的经验特征进行分析，使其具有可操作性D以推演为依据，搜集资料，经过分析加工后，再从较高的水平上返回原有的术语，以修改、充实和发展所研究的概念12.个性特征的建立的基础是（ABCD）。P241|A气质B性格C兴趣D爱好13.广义的素质包括（ABCD）。P36|A遗传素质B身体素质C文化素质D道德素质14.根据文献加工的层次与深度来划分，文献信息源主要（）。|A一次文献B二次文献C三次文献D四次文献15.根据文献载体的形式分类，文献信息源主要包括的类型有（ABCD）。P133|A印刷型文献B缩微型文献C机读型文献D视听型文献16.国际学术会议的广域性类型的代表有（ABCD）。P254|A国际光学工程学会B光通信国际会议C光电通信国际会议D亚太光通信会议17.国际学术会议是一种学术影响度较高的会议，它的基本作用有（AB）。P256|A交流作用B启发作用C引导作用D以上都对18.国内外学术会议的参会要点有（ABCD）。P264|A成果突出、创新性强是参会的基础B提纲简明、准备充分是报告的前提C句法准确、语言流畅是必备的技能D听懂提问、认真回答是负责的态度|19.国际学术会议常用语较多，其句法视不同场合灵活多变。下列属于国际学术会议常用语的是（ABCD）。P265|A开场语句B导言语句C内容语句D结束语句20.国际学术会议的基本功能有（AB）。P256|A对学科发展的引导功能B对学术成果的承认功能C对学术的净化功能D对学术的垄断功能21.几何学主要研究（AB），通过用少量的几何图形和相应的符号表达式来描述立体图形。P8|A空间B形状C数字D加减乘除22.鉴别文献的方法主要有（ABCD）。P153|A可以把不同研究人员关于同一主题的资料用同样方法收集起来加以比较，以验证它们是否一致及其差异大小B可以把不同研究人员利用不同方法、经过不同的途径所收集的关于同一研究对象的资料加以对比，相互印证，以鉴别其全面性与可靠性C可以分析和研究与文献有关的原始记录，如观察记录、实验记录、访谈记录、回收的问卷等，从中发现问题，鉴别真伪D可以把同一文献的不同版本或同一主题的相关文献加以比较，以鉴别文献信息的全面性和可靠性23.检验论文的标准是（AB）。P248|A要符合国家规范B准确、鲜明、精要C主题明确D以上都对24.具体地说，阅读文献的技巧包括的内容有（ABC）。P150|A侦察B浏览C精读D略读25.举行论文答辩，对论文作者的提问可从以下（ABCD）等方面提出问题。P249|A针对论题和论点的B针对论证方法的C针对论文中精彩之处的D针对论据的26.科学的本质是指（ABC）。P3|A科学是一种认识活动B科学是理论化的知识体系C科学是一种社会建制D科学是一种理论精神27.科学精神是对（ABC）的提炼和升华，也是值得现代人普遍追求的价值理想和行为准则。P5|A科学态度B科学价值C科学规范D科学技术28.科学精神主要包括（ABCD）。|A探索求真B理性思考C严谨实证D怀疑反思P529.科学方法的研究对象是（ABCD）。P84|A介绍科学研究的哲学方法和思维科学方法B介绍系统方法，从全局的高度建立科学研究的总体概念C讨论一些具体领域的科学研究方法D介绍部分经济学和社会科学研究方法30.科学方法是从科学认识过程中总结出来的规律，下列属于自然科学、社会科学和思维科学普遍适用的方法有（ABD）。P82|A归纳法B演绎法C实验法D分析法31.科学方法在科学技术研究中的重要地位和重要作用表现在（ABC）。P84|A科学方法是导致科学发现的有效手段B科学方法是促进科学理论形成与发展的强力催化剂C科学方法是科学研究程序规范化和最优化的指南D科学方法是认识世界的唯一方法32.科学奖励的主要类型有（ABC）。P10|A建制承认B职业承认C荣誉性承认D经济性承认33.科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（BCD）。P101|A艺术美B科学美C和谐性D简单性34.科学研究方法的相互关系中，下列对低级简单方法和高级复杂方法的论述，正确的是（ABCD）。P85|A越是高级复杂的科学，其适用的方法就越多，各种方法之间的关系也就越复杂B在解决客观实际中的复杂问题时，必须将各种方法有机地结合起来综合运用，才能获得较为满意的结果C低级简单的方法是高级复杂方法产生、存在的基础D高级复杂的方法又往往将简单方法包含在自身之中35.科学素养核心的共同因素包括（ABCD）。P14|A对科学技术的理解，包括理解科学技术的性质、概念、原理、过程B对科学、技术、社会三者关系的理解C科学的精神和态度D运用科学技术解决日常生活及社会问题的能力36.科研创新要有“六敢”精神，下列属于“六敢”精神的有（ABD）。P35|A敢想前人或他人未想过的研究课题B敢说前人或他人未说过的话C敢于违背规律和真理D敢于和善于克服一切困难去探索真理37.科研的客观条件包括（ABCD）。P116|A设备B经费C导师D资料38.科研发展与道德进步的关系是（AB）。P30|A科学技术的发展对人类道德的历史发展趋势有影响B随着科学技术的发展，必将促进新道德规范的形成C道德的发展具有相对独立性D道德的发展具有依赖性39.科研不正之风的特征有（ABCD）。P49|A以追逐名利为目的B独立性与裙带性并存C具有极大的潜伏性、隐蔽性D具有顽固性和反复性40.科研道德具有多方面的功能，概括起来主要有（ABCD）。P32|A教育功能B激励功能C凝聚功能D辐射功能41.科研道德失范现象产生原因有（ABCD）。P50|A利益驱使是科研不正之风产生的直接动力B官本位思想的诱导及其后果C学术评价制度不尽合理是科研不正之风的诱因D学术批评与监督机制不健全为科研不正之风容留了生存空间42.科研工作者若要敢于在科研领域顶天立地，需要十四种心理素质，下列选项属于这十四种素质之中的有（ABC）。P37|A要有崇高理想B要有浓厚的和强烈的创新意识C要有不断求异的心理D要有敢于违背规律和真理的精神43.科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务有（AC）。P176|A科研资料的收集B科研选题的方略C文献阅读D整理出研究思路44.科研人员道德修养的主要内容有（AB）。P28|A爱国主义B全心全意为人民服务C职业道德D科研道德45.科研设计主要是为了保证科研结果具有以下（ABCD）等几方面的性质。P160|A有用性B独创性C可重复性D经济性47.科研资料的收集方式有（ABCD）。P176|A平时对有关文献的收集积累B根据某一专题进行的文献检索和收集C从论文、综述或专著中引用的文献目录D通过其他方式寻找有价值的资料48.论文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248|A表述B描述C论述D风格49.论文的表述形式中的表述是指对论文（ABCD）等方面的安排。P248|A结构B重点C层次D布局50.论文的表述的要求是（ABCD）。P248|A一般以详写和略写的区别来突出重点B总体结构要求比例合理，具有形式美C各段落之间的层次关系要一目了然D检验的标准是逻辑性51.美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（AB）。P16|A把如何学习科学纳入科学教育的目标B强调学生个性和潜能的发展C规范学生的思维D限制学生的个性发展52.内容分析法中的内容分析最关键的一步是对内容进行定量处理和计算，以下属于定量处理方法的是（ABC）。P149|A统计各类别在文献中出现的频率B统计分配给某一类别的篇幅量C各类别所展示的详尽程度D统计抽样误差53.全心全意为人民服务的共产主义道德行为规范要求科研人员有（）表现。|A为人民的科研事业刻苦学习B努力掌握为人民服务的本领C对祖国和人民的事业要有主人翁意识和历史责任感D创造性地完成祖国和人民赋予的历史使命54.确定科研课题选题的原则有（ABCD）。P113|A根据不同的研究目的选题B根据社会需要选题C根据学术价值和科学发展趋势选题D根据自己的特长选题55.确定科研课题，一般应从（BCD）等方面考虑。|B可行性C科学性D必要性P11356.实验效果即实验效应，其内容包括实验指标的选择和观察方法两个部分，指标选择的要求有（ABCD）。P170|A指标的关联性B指标的客观性C指标的灵敏度D指标的特异性57.术语分析一般包括几个相互联系的阶段，它们是（ABCD）。P131|A对与课题有关的术语及其相应的概念进行有目的研究B通过词源分析搞清特定术语的来龙去脉C将课题所涉及的一组术语联系起来，研究术语及其所表达的概念D依据前几阶段获得的新资料，对照选题阶段所做的假设和推测，给每个概念以准确的、具体的表述，从而使选题阶段的模糊表述明朗化58.“数学实验”过程主要包括（ABC）等几个步骤。P226|A建立描述系统行为的数学模型B将数学模型转化成能用计算机作数值运算的形式，并依据初始条件，使模型在计算机上运转C对实验结果进行分析D对实验对象进行调查59.团结合作精神受人的（ABCD）等多种因素所规定和制约的稳定的意识倾向，是一种优秀的思想品德。P64|A知识B品德C修养D能力60.为建立逻辑方法论做出了理论贡献的科学家有（ABC）。P87|A泰勒斯B亚里士多德C德谟