《人文社会科学基础A》复习题

1人文社会科学基础A复习题一、填空题1．按照历史的维度，人文社会科学的形成和发展大体经历了三个阶段：一是孕育__阶段，二是_生成__阶段，三是___拓展_阶段。2．人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与情感激发、定性研究与定量研究直觉领悟与技术分析。3．20世纪以来，世界格局发生了三次重大变化，时代主题随之三度转换，其中，和平与发展是世界格局第三次变化前后的时代主题。4、在马克思主义哲学体系产生的同时，在现代西方哲学中产生了两大哲学思潮，它们是：_科学主义（或者实证主义）思潮和人本主义（或者非理性主义）思潮。5．教材将人文社会科学的全部社会功能分为认识功能、思想建设功能、文化建设功能、政治建设功能、经济建设功能，以及＿社会管理功能、＿社会决策功能，＿咨询功能。6．人文社会科学研究的一般方法主要包括：理性批判与＿情感激发的辩证统一，定性研究与＿定量研究＿的辩证统一，直觉领悟与技术分析的辩证统一。7．２０世纪中期以后，两大科学部类的各个学科孤立发展的情况逐步改变，各种联系被逐步发现，出现了进一步把握科际联系，从而创造出一个综合性的＿大科学体系的可能性。8．２０世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：人的解放和发展9．历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，始终追求实现三大基本概念。三大基本概念是：＿全面、真实、必然10．历史学从认识层次上划分，有宏观、中观和微观之别。二、单项选择题1．科学是内在的整体，它被分解为单独的部份主要是由于（A）A．人类认识能力的局限B．事物的本质C．社会的需要D．科学自身的需要2．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的（A）A．综合性的主干学科B．边缘学科C．交叉学科D．专业学科3．人文社会科学知识开始以分门别类的项目出现的时间是（C）A．15世纪B．16世纪C．17-18世纪D．19世纪4．“计算机+插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（D）A．美国B．韩国C．泰国D．日本5．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（B）A．定量研究B．定性研究C．直觉领悟D．情感激发6．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（B）A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域7．系统论的创始人是（C）A．维纳B．申农C．贝塔朗菲D．普利高津8．下列哪一组学科被认为是最为典型的综合学科？（B）A．哲学、文艺学、历史学B．现代管理学、人口科学、科学学C．经济学、社会学、政治学D．法学、教育学、新闻传播学9．据有关资料分析，1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（A）A．经济学B．管理学C．历史学D．政治学10．支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（A）A．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮B．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮C．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性两大思潮D．19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大思潮11．以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（D）A．英国剑桥学派B．德中兰克学派C．美国新史学派D．法国年鉴学派12．19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（C）A．古典主义B．现实主义C．浪漫主义D．现代主义13．语言的转换生成理论的重要价值在于（B）A．描写具体语言的结构B．试图对整个人类的语言能力作出解释C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路14．考古人类学是中国人类学研究的优势学科，从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为（D）A．从属于人类起源学B．偏重于体质人类学C．偏重于文化人类学D．兼及体质人类学和文化人类学15．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（B）A．“边际效用学派革命”B．“凯恩斯革命”C．“萨缪尔森革命”D．“瑞典学派革命”16．与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者的是（A）A．孔德B．迪尔凯姆C．韦伯D．帕森斯17．世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起，主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（B）A．分析综合走向系统化的趋势B．东西方文化在碰撞中互补的趋势C．注重应用研究的趋势D．研究手段高技术化的趋势18．古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产生了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循自然”教育思想的鼻祖的是（C）A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．昆体良19．许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（D）A．培根发表《论科学的价值》B．洛克发表《教育漫话》C．卢梭发表《爱弥尔》D．杜威发表《民主主义与教育》20．现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是（A）A．研究传播基本上也是研究教育传播B．信息即力量C．传播即力量D．信秘革命同时带来传播革命和教育革命21．各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学科是(C)A．哲学B.心理学C.教育学D.社会学22．下列学科中没有明显阶级倾向的是(D)A.政治学、历史学B.法学、新闻传播学C.伦理学、人类学D.语言学、考古学23．人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力量?(A)A.理论B.实践C.社会环境D.人的素质24.“计算机十插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括(D)A.美国B.韩国C.泰国D.日本25．在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？(B)A．定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发26．教材所介绍的调查方法中，哪-种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？(D)A.完全参与观察B.半参与观察C.非参与观察D.抽样调查27．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于(B)A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域28．系统论的创始人是(C)A．维纳B.申农C.贝塔朗菲D.普利高津29．20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是(C)A．科学哲学B.哲学解释学C．分析哲学D.结构主义哲学30．“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(B)A.科林伍德B.克罗齐C.鲁滨逊D.布罗代尔31．瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能;他构建的思维心理学是(A)A.一种结构主义认知心理学B.一钟信息加工认知心理学C.一种行为主义心理学D.一种生理心理学32．人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是(D)2A．“归属和爱的需要”的实现B.“认知需要”的实现C.“审美需要”的实现D.自我实现33．考古人类学是中国人类学研究的优势学科;从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为(D)A．从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C．偏重于文化人类学D.兼及体质人类学和文化人类学34．在90世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的(B)A.“边际效用学派革命”B.“凯恩斯革命”C.“萨缪尔森革命”D.“瑞典学派革命”35．与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是(A)A.孔德B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯36．有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现?(A)A．科学主义与人文主义交融的趋势B．分析综合走向系统化的趋势C．注重应用研究的趋势D．研究手段高技术化的趋势37．认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是(D)A．欧文B.圣西门C．赫尔姆霍兹D.卢梭38．“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于(A)A．孔子B.孟子C.老子D.庄子39．1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是(B)A．乌申斯基B.杜威C．皮亚杰D.布鲁纳40．现代传播学集大成者施拉姆同时是一位教育学家，他有个著名的观点是(A)A．研究传播基本上也是研究教育传播B．信息即力量C．传播即力量D．信息革命同时带来传播革命和教育革命41．我国把马克思列宁主义列为人文社会科学体系中的（A）。A.综合性的主干学科B.边缘学科C.交叉学科D.专业学科42．人文社会科学知识开始以分门别类面目出现的时间是（C）。A.15世纪B.16世纪C.17-18世纪D.19世纪43．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于（B）。A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴科学技术领域44．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是（C）。A.存在主义哲学B.现象学C.分析哲学D.解释学45．世界哲学的三大发源地是（C）。A.古代印度、中国和古巴比伦B.古巴比伦、中国和古希腊C.古代印度、中国和古希腊D.古巴比伦、古代印度和古希腊46．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（D）为中心构筑新的理论体系。A.客体论B.价值论C.方法论D.主体论47．精神分析理论是由奥地利精神病学家（B）首创的，对整个心理学带来了很大冲击。A.冯特B.弗洛伊德C.格式塔D.华生48．事实上，各种人文社会研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是（C）。A.新闻传播学B.人类学C.历史学D.社会学49．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家（A）。A.夸美纽斯B.培根C.昆体良D.赫尔巴特50．（C）是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。A.教育政治学B.教育心理学C.教育经济学D.比较教育学51．下列学科中没有明显阶级倾向的是（D）。A.政治学、历史学B.法学、新闻传播学C.伦理学、人类学D.语言学、考古学52．发动了早期有组织的全球总是研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（A）。A.罗马俱乐部B.斯坦福国际问题研究所C.兰德公司D.赫德森研究所53．20世纪中国人文社会学科发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（D）。A.“五四”新文化运动前后B.20年代C.50年代D.80年代之后54．据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（A）。A.经济学B.管理学C.历史学D.政治学55．20世纪西文存在哲学流派的主要代表人物是（B）。A.胡塞尔，伽达默尔B.海德格尔，萨特C.弗洛伊德D.罗素，维特根斯坦56．以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学派是（D）。A.英国剑桥学派B.德国兰克学派C.美国新史学派D.法国年鉴学派57．语言的转换生成理论的重要价值在于（B）。A.描写具体语言的结构B.试图对整个人类的语言能力作出解释C.将现代语言从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究D.开创了从社会文化的演变去研究语言的思路58．西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是（B）。A.美国人B.英国人C.德国人D.法国人59．在20世纪30年代资本主义经