搜索
动漫作品赏析表作品名称穿靴子的猫分析者作品核心价值分析美国动画电影《穿靴子的猫》讲述了一个充满西班牙风情又兼具美国西部牛仔气质的英雄传奇。从角色塑造、剧情设计以及戏剧氛围的渲染方面进行分析，影片的剧本创作都表现出了特异于传统动画电影的特点，透露出动画电影发展的新趋势。（这是一部早熟的儿童片。众多细节抓住了猫的特点，像是舔牛奶，像是捕捉光点，高兴的时候咕噜咕噜，瞳孔缩放卖萌。片中“猫”是帅气、憨傻、卖萌的集合体。本片讲了一个探险故事，同样也是一个心灵的救赎故事。）一、角色塑造：类型化形象的突破与圆形人物的成立角色塑造是一部动画片的基础，在一部优秀的动画片中，真正最能吸引观众的是那些风格独特、个性突出、表情生动的动画角色。一部好的动画片必定有好的角色塑造才能充分传达出故事情节和人物性格，给人以赏心悦目的视觉效果。随着时间的推移和动画电影市场需求的变化，今天的动画电影已经不再是儿童的专利，不同的年龄和文化层次的受众的加入，对动画电影的角色塑造提出了更高的要求，类型化的角色已经不能适应观众的审美需求。这促使动画电影人寻求创作模式上的改变。逐渐形成了自己的动画风格，即“讽刺、恶搞、成人化的喜剧风格”。这部《穿靴子的猫》，影片的结束语说道：“这是一只猫变成英雄的传奇，一个维护正义的法外之徒，一个怜香惜玉的人，一个伟大的爱人。”从这样的描述和定位中，我们可以看出其人物塑造的两对相互矛盾而关联的因素。正义与邪恶，平凡与伟大。电影中的这只靴猫，不再能用黑白分明的孩子似的逻辑给他贴上好人或坏人的标签，它是逃亡的罪犯，是流浪的剑客，却怀抱着对尊严与荣誉的诉求，对亲情与友情的渴望。以重情重义的豪侠行径唤起观众的情感共鸣。二、剧情设计：英雄的心灵救赎之旅对动画电影而言，角色塑造固然具有决定性的意义，但如果没有好的剧情设计，没有生动有趣或耐人寻思的故事，也绝无可能成就一部生动、活泼、精彩的动画电影。在整部电影当中，推动剧情发展的因素：对尊严和荣誉的追求心理。这一点，从影片对靴猫的角色塑造中最重要的道具即靴子的身上我们就可以窥见一二了：影片中，编剧借着圣里卡多卫队长的口明白无误地告诉我们，这双靴子，是“曾经的荣誉的象征”。那么，长期逃亡流浪却始终不肯脱下靴子的靴猫，心中难以割舍的当然是追求荣誉的心理情结。在《穿靴子的猫》当中，故事性和趣味性是第一位的，道理只是隐含在故事之中，没有中国动画最后“我明白了这个道理”这样十足的说教意味。正如姚文放在《当代审美文化批判》中指出的，“审美教育作为一种个性教育和发展教育在施教形式上也有其天然的长处，它不是限制、训示和灌输，而是引导、启发和劝诱，它不是将某种预成的价值观念和价值规范强加地人，而是在价值体系的生成过程中贯彻一定的美学原则，使人在精神的自我建构中发展个性和完善人格。三、戏剧氛围：以“舞”代“武”与暴力元素的消解《穿靴子的猫》中，巧妙地糅合了西班牙歌舞风情与美国西部片的狂放不羁的元素，使得影片呈现出多维度的审美效果，咪咪破坏了靴猫偷盗魔豆的好局，害得靴猫恼羞成怒，急于找咪咪复仇。就在靴猫举起拳头准备和咪咪大打出手的时候，影片却突然在这里插入“周二之夜——比舞决斗”的神来之笔，使得原本一场可能的血腥格斗被演成了一出充满西班牙风情的舞剧。而胜负最终决出也不是两只猫手里的剑，而是靴猫不经意操起的一把吉他。用“吉他”替代了“剑”，以“舞”替代了“武”，《穿靴子的猫》在这里追求的正是暴力元素的消解，使得西部片的元素能够更好地融入到动画电影的视觉语言当中，更能符合影片的类型定位和受众的心理需求。这部电影的剧情很紧凑，画面制作精美无比，各类动作流畅优美，音乐也配的很好，尤其是一些跳舞时音乐更是和动作搭配的很好，人物塑造很丰满。看完这部电影后我认为“矮蛋”和“猫”是处在两种情况下的人，那只猫一直很阳光，乐观。可是“矮蛋”却十分记仇和黑暗，直到最后它才领悟正义。如果我们自己处在矮蛋的位置，深处困境却被自己最值得信赖的人抛弃，心里一定会积累无限的愤恨和失望。矮蛋的经历是值得人同情和警醒的。如今我们所在的社会，那些孩子多少就是因为心里慢慢积累的阴影和怨恨，没有像萌猫这样的伙伴指引提醒，自己一时冲动误入歧途的。影片间接反映了“孩子的心理健康很重要”。作为成人需要多多关心孩子，当孩子遇到挫折时，要及时并正面引导。建议分类维度内容：视觉、听觉、语言、动作、韵律；价值：多元价值（需要具体化，从个人取向到社会取向的维度）。过程：图像、音乐、文字、人物；（从儿童对动漫元素和技能学习的角度去分）