有余数的除法

授课教师：钱付香6.1有余数的除法（1）把18个桃平均分成3份，每份是多少？（2）15里面有几个5？（3）12个梨，每4个放一盘，可以放几盘？18÷3=615÷5=312÷4=3复习旧知（个）（个）（盘）请把上面这3个算式读一读。读作：18除以3等于6读作：15除以5等于3读作：12除以4等于61.知道有余数除法的含义。2.会读写有余数的除法算式。学习目标6.1有余数的除法6÷2＝1、一共6个草莓，每盘放2个，能放几盘？探索新知2、一共7个草莓，每盘放2个，能放几盘？7÷2＝正好分完有剩余学路建议：1、先思考，写出算式。再通过画一画、圈一圈的方法分一分。2、对比上下两题有什么区别。3、试着读一读第2个算式。余数3（盘）……1（个）3（盘）剩下1个草莓，不够再放一盘7÷2=3……1读作：7除以2等于3余1。9÷2=4……1读作：9除以2等于4余1。探索新知读出下面的算式：圈一圈，填一填（P60，做一做）。1.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817272......余数课件PPT典型例题2、(1)9支铅笔，每人分2支，可以分给（）人，还剩（）支.9÷2=（）……（）41人支(2)9支铅笔，平均分给4个人。每人分（）支,还剩（）支。9÷4=2（支）……1（支）21课堂练习3.小明买来13个苹果，平均分给奶奶、爸爸和妈妈，余下的给自己，小明自己还有多少个苹果？13÷3=4（个）……1（个）答：小明自己还有1个苹果。？1.余数是如何让产生的？在平均分中，剩余的物品不够再分一份，产生了余数。2.余数的单位如何确定，为什么？余数是被除数平均分后剩余的数，余数的单位应和被除数的单位相同。3.怎么读有余数的除法算式。