小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计

第1页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳第1课时按给定的标准分类计数小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳设计说明小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样的教学目标，教学设计有以下特点：小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳1．精心设计教学导入。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳在教学中，为了避免生硬地引入“分类”这一抽象概念，创设了整理房间这一具体的生活情境，引导学生不由自主地参与到整理房间的活动中来。当学生看到整理过的房间焕然一新时，再告诉学生刚才所做的事情就是分类，这样既使学生理解了分类的意义，又体会了分类的实际意义，激发了学生的学习兴趣。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳2．重视学生的自主探究。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳在教学过程中，过多的讲解反而会影响学生的学习积极性和探究的主动性，所以除了必要的指导和小结外，其余时间都交给学生去体会分类的方法，探究计数的方式，观察比较分类的结果，使学生成为学习的主人，为以后学习统计知识积累丰富的数学活动经验。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳课前准备小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳第2页教师准备PPT课件小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳学生准备红、黄、绿三种颜色的气球水果图片小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳教学过程小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳⊙创设情境，引入新课小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳师：这是小强的房间，小强想找一本故事书，可是怎么也找不到，你们知道为什么吗？小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳预设小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳生：房间里的东西太乱了，摆放没有规律。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳师：你们能帮他整理一下房间吗？小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳师根据学生的回答利用课件帮助小强逐一归类，整理成整洁的房间。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳师：这次小强能很快找到自己想要的东西吗？为什么？小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳小结：刚才我们所做的事情就是分类。分类摆放物品能使我们的生活环境变得整洁而便利，这节课我们就一起来研究按给定的标准分类计数。(板书课题)小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹膏潜挚臻庇陛吃佯峰侩据题含契柔甩寺添肤墅胺萤乱纠筒胚情罩煮责违德尹皱癣式踩汐污规投渡担脉镰医钻符骋瓜戚娩欧缺阻欣时秤愉革磨讳设计意图：“分类”对一年级的学生来说，是一个比较抽象的概念，在上课的开始，以一个具体的情境帮助学生理解什么是分类，扫除了学生的认知障碍，使新课的学习更加顺利地进行。小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第页小学数学一年级下册《按给定的标准分类计数》教案设计第1课时按给定的标准分类计数设计说明本节课的教学目的是使学生能够按照给定的标准进行分类，并能表达分类计数的结果。体会同一标准下分类结果的一致性和不同标准下分类结果的多样性。基于这样奎苹