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期中综合测试卷(时间：90分钟满分：100分)题序一二三四五六七八九十总分得分一、选择带点字的正确读音，用“√”表示。(4分)闲散．(sǎnsàn)仿佛．(fúfó)花骨．朵(ɡūɡǔ)匀称．(chēnɡchèn)经济．(jǐjì)逆．风(lìnì)咖．啡(kājiā)爪．牙(zhuǎzhǎo)√√√√√√√√二、读拼音，写词语。(4分)三、比一比，再组词。(8分)遇遇到偶偶尔娇娇气骄骄傲辨辨认瓣花瓣阶台阶价代价四、按查字典的方法填一填。(4分)“致”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。字典中，“致”的解释有：①给予，送给；②招引，使达到；③样子，情趣；④细密，精细。请给下面带点的字选择正确的解释：精致．()别致．()致．敬()学以致．用()Zzhì攵六④③①②五、将下列词语补写完整。(8分)光夺目翩翩起严丝合相并论没精打灰心气无无虑学五车彩采舞丧缝忧提富六、按要求写句子。(10分)(1)我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。(缩写句子)(2)凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)(3)这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为肯定句)(4)蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。(用带点的关联词语写一句话)(5)这块石头恐怕可能有几百年的历史了。(用修改符号修改病句)造纸术促进了进步和发展。一阵风吹来，小树笑弯了腰。这缸正好用来养小鱼小虾。这本书不是我的，而是文文的。七、根据课文内容填一填。(10分)1．二三月的春日里，轻风微微地()着，如毛的细雨由天上()着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的()来，形成了()的春天。(2分)2．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。露出嫩黄色的()。有的还是()，看起来()得马上要()似的。(2分)3．蒌蒿满地()，正是河豚()。(1分)4．梅子黄时日日晴，()。(1分)5．爆竹声中一岁除，()。(2分)6．借问酒家何处有？()。(2分)吹拂洒落聚拢烂漫无比小莲蓬花骨朵儿饱胀破裂芦芽短欲上时小溪泛尽却山行春风送暖入屠苏牧童遥指杏花村八、课内阅读。(10分)蜜蜂(节选)一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1．“我”做试验时每一步的目的是什么？想一想，连一连。(4分)做法目的A．捉自家草料棚的蜜蜂a．掌握蜜蜂飞回来的时间B．给蜜蜂做上记号b．便于观察C．四公里外放飞c．与其它蜜蜂区分D．叫小女儿等在蜂窝旁d．路远更能说明问题2．根据短文内容判断对错。(对的画“√”，错的画“×”)(2分)(1)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。()(2)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。()3．文段的作者是。通过作者的试验，我们从中感受到他的品质。(4分)×√法布尔善于观察、善于思考九、课外阅读。(12分)我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。//春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国和世界人民连在一起。夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。秋天，桂花开了。漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰清晰地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。//漓江一年四季都很美。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好！//1．给短文加个恰当的题目：。(2分)2.用“”画出文中的一个比喻句。(2分)3．短文用“//”分成了三段，请写出第二段的段意。(2分)第一段：“我”爱故乡的漓江。第二段：。第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。4．文章中的第二自然段至第五自然段是按顺序写的。(2分)5．你最喜欢文中的哪一句？把它抄在下面，再说说喜欢的原因。(4分)我爱漓江漓江在春夏秋冬不同季节里的美景时间“人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去了人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。”这句话运用了排比的手法，写出了人们在夏季的漓江里游玩时的轻松与舒适。十、习作展示。(30分)从小到大，你一定经历了许多的事，它们就像一朵朵浪花，组成了你的灿烂生活。哪一朵浪花最让你铭记在心，难以忘怀？请把它找出来，以“一件________的事”为题写一篇习作吧！题目自拟，书写端正，语句通顺，写出真情实感，300字左右。•学习目标•1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。•2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。•交流平台•（1）回顾本组四篇课文，说一说《只有一个地球》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神奇的》和《青山不老》这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？•师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。•（2）联系《只有一个地球》，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。•总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。•（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。•日积月累•（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？•抽生背诵。•（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。）•（地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。）•师：今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。亲爱的同学们，再见！