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康和实验小学心理健康教育第15课教学设计课题名称学习要用心教学目标：1.让学生了解学习需要用心。2.明确学习需要用哪些心。3.清楚自己具备了哪些心，还缺少哪些心。教学过程：一、导入：我们都知道，只有用心学习，才能取得好成绩。可是你想过没有，学习到底要用哪些“心”呢？二、暖心坊听故事录音，思考：小娟为什么一开始考得不好，后来成绩有了很大的提高呢？三、育心坊活动一，学习要用什么“心”请结合自己的学习经历，想一想学习要用什么“心”，然后把下面的“心”填满。请认真看看自己所填写的各种“心”，哪些是你已经拥有的，请把心形外框用红笔描出；哪些是你还不具备的，请把心形外框用蓝笔描出；哪些是你能偶尔做到的，请把心形外框用黄笔描出。讨论：1.选择自己所填写的一个内容，结合自己的学习经历谈一谈。2.全班展示分享，看看到底要用哪些“心”才可以学得更好。活动二，天使“心法”针对大家提出的学习之“心”，看看哪些人是拥有这颗心的“天使”，如“细心天使”“恒心天使”“好奇心天使”等。分享讨论：邀请这些“天使”同学谈谈自己当选的感受。向这些“天使”同学请教学习方法并记下来。成长苑：用心学习，说起来简单，做起来却有一定的难度。我们要客观分析自己的学习表现，努力在学习行动中展示自己的用心。学习要专心，目不转睛地看黑板，及时在书本上标注。学习要细心，每次写完作业后都认真检查。学习要虚心，不懂就及时向同学与老师请教。学习要有决心，明确方向，说到就要做到。三、互动角你在学习方面最缺乏哪种“心”？把你从同学处采访得来的方法，和父母说一说，听听他们的建议，拟定属于自己的行动方案。教后反思（红字）