敬、静、净主题班会

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敬---养德静--生慧净--育美----三(1)班班会敬——礼貌净——卫生竞——学风静——纪律•程门立雪“我是法官,我断案”•有位富翁十分有钱却得不到别人的尊敬,他为此苦恼不已,寻思如何才能得到众人的敬仰。有一天他散步时,看到一个乞丐,心想机会来了,便在乞丐的破碗中丢下一枚金币。•谁知乞丐头也不抬,富翁不由生气:“你眼瞎了?没看到我给你的是金币吗?”•乞丐仍是不看他一眼,道:“给不给是你的事,不高兴可以拿回去。”•富翁大怒,又丢了十个金币在乞丐的碗中,心想他这次一定会趴着向我道谢。却不料乞丐仍是不理不睬。富翁几乎跳起来:“我给你十个金币,你看清楚我是有钱人,好歹你也尊重我一下,道个谢你都不会。”乞丐懒洋洋的回答:“有钱是你的事,尊不尊重你则是我的事,这是强求不来的。”受人尊敬的秘密是什么?•爱人者人恒爱之•敬人者人恒敬之礼仪篇我们敬父母是您给我一双漆黑的双眼,自由的身躯。我们敬老师是您给我丰富的学识和敏捷的思维。我们敬生活,是你给我蓝蓝的晴空,暖暖的阳光和那绿绿的春天。我们敬康桥学校,是你给我学习的摇篮和绚烂的舞台。原来“敬”是——流泪的红烛,只愿奉献,不问索取。原来“敬”是——作茧的春蚕,默默无语,却创造奇迹静——静生慧课堂安静。教室安静,做到肃字领先、静字当头,自觉遵守学习常规。集会安静。集会快、静、齐,严格遵守大会纪律,认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。课间安静。课前课后休息时,举止文明,尤其不在楼道高声喧哗,追逐打闹。A同学:早上,进教室不看书却和同学讲话,还在教室里走来走去,影响别人的学习。B同学:早上,一进教室就放好书包,坐在位置上看书,目不转睛,从头到尾不说一句话,自顾自的学习。心静的六条标准:1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。2、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。3、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。4、心静的人总能把班级的事当作是自己的事认真做好。5、心静的人总会让自己提前进入学习状态。6、心静的人谈吐积极进取,你追我赶,和谐竞争。心乱的六条标准:1、集体排队总夹杂着你悠闲的打闹。2、心乱的人觉得学习是滴滴苦酒。3、心乱的人只为逃课堂找一万个伤心的理由。4、心乱的人一直在逃避老师关切的目光。5、心乱的人总把自己的事当作大家的事,漠不关心。6、心乱的人总会为自己的迟到找借口。十六点儿•每天早晨起早点儿,校牌领巾戴齐点儿。•见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。•楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。•发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。•帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。•接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。•益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。•爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。几百日本人在广场避震,结束之后整个过程无一人抽烟;服务员拿来一些毯子、热水、饼干,所有男人帮助女人,跑回大楼为女人拿东西。接来电线放收音机,3个小时后,人散,地上没有一片垃圾,一点垃圾也没有留下。”―日本大地震时三年前国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万口香糖残渣。有的地方不到一平方的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的口香糖污迹与天安门广场的神圣庄严形成了强烈反差。--中国升旗后敬师敬友敬父母,净言净语净环境,竞技竞争竞赛场,静与动节节相通。竞与能时时相关,净与洁处处相伴,敬与爱代代相传。净是文明的象征,竞是发展的途径,静是和谐的体现,敬是中华的传统。•播下一个行动,收获一种习惯;•播下一种习惯,收获一种性格;•播下一种性格,收获一种命运。

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