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_____月_____日1、古诗词三首【预习提示：认真读古诗词读二至三遍，读准字音，认清字形，借助课文注释或查找资料理解古诗词大意。】一、读拼音写汉字，把下面的诗句补充完整。yàntínɡ1、相看两不，只有敬山。tínɡluó2、遥望洞山水翠，白银盘里一青。ān3、江南好，风景旧曾。。二、比一比，在组词。谙（）庭（）亭（）谭（）暗（）廷（）停（）谈（）三、下列句子运用了什么修辞手法？选择填空。A、比喻B、拟人C、反问D、对比1、相看两不厌，只有敬亭山。（）2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）3、能不忆江南？（）四、我知道《忆江南》一诗中，令我仿佛看到了江南色彩明丽的春光的诗句是：（），（）。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日2、桂林山水【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、课文整体知。1、漓江的水的特点是（）、（）、（）；桂林的山的特点是（）、（）、（）。2、课文在描写漓江的水及桂林的山是运用了（）、（）这两种修辞手法。二、看拼音，写词语。wúxiápāndēnɡfēnɡluánluólièpínɡzhànɡ三、选词填空。欣赏观赏玩赏1、我（）过水平如镜的西湖。2、小鹿在小溪边（）映在水里的影子。3、我们乘着木船，荡漾在漓江上，来（）桂林的山水。四、按要求从文中摘词。1、描写“山”的四字词语（）、（）。2、描写“水”的四字词语（）、（）。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日3、记金华的双龙洞【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、课文整体知。《记金华的双龙洞》的作者是（），作者游览的地点是（），时间是（），游览的顺序依次是：（）→（）→（）→（）→（）。（A、外洞B、路上C、孔隙D、出洞E、內洞）二、选择正确的读音画“－”。浙(zhézhè)乳(rǔyǔ)即(jíjì)簇(zùcù)三、选字填空。稍梢（）微()头树（）（）许据剧（）烈（）本根（）证（）四、对号入座，给“进”字选择恰当的解释。进：①向前移动；②从外面到里面；③收购；④平房院落的前后次序1、內洞大概十来进．房子那么大。（）2、走进．去，仿佛到了个大会堂。（）3、部队艰难的向前推进．。（）4、商店今天进．了一批新鲜的蔬菜。（）家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日4*七月的天山【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、给带点的字写上正确的读音。饮．马（）饮水（）重．叠（）重．量（）二、我会查字典。“延”字共（）画，第四笔是（）。用音序查字法先查(),再查();用部首查字法先查（），再查（）画。三、读一读，填一填。寂静平静安静1、同学们都在写作业，教室里非常（）。2、夕阳照在（）的湖面上，真是太美了。3、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。四、我会给句子选择正确的修辞手法反问比喻夸张1、密密的塔松像撑开的绿伞。（）2、有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无比繁华呢？（）3、教室了非常安静，静得连根针掉下来都听得见。（）家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日语文园地一【预习提示：认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。】一、把下列带“如”字的词语补充完整。水平如（）洁白如（）守口如（）骨瘦如（）度日如（）一见如（）一贫如（）视死如（）挥汗如（）日月如（）铁证如（）栩栩如（）二、看拼音，写词语。túnbùyījiùkònɡxìyōnɡjǐyǎnɡwò三、我来对句。1、几行红叶树，（）。2、大漠孤烟直，（）。3、舟行碧波上，（）。4、浮天水送无穷树，（）。5、（），澄江一道月分明。6、（），海上明月共潮生。四、了解我国的名山名湖。五岳：（）。五大淡水湖：（）。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日5、中彩那天【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、给加点的汉字写上正确的读音。馈．赠（）拮据．（）中．彩（）教诲．（）二、选字填空。财材（）料（）宝钱（）木（）驰弛奔（）松（）（）缓（）骋使驶驾（）天（）（）用行（）三、我会想，我会填。1、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有．．的时候。（1）“富有”原指拥有大量的财产。这里的“富有”指的是（）的富有。（2）说这一刻“最富有”的原因是：（）。2、一个人只要．．活得诚实、有信用，就．等于有了一大笔财富。（1）这是（）对“我”教诲的话。（2）用带点词语造句。—————————————————————————————家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日6*万年牢【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、在读音正确的音节下画“——”。晾（liánɡliànɡ）掺(cānchān)损(sǔnshǔn)赚(zhuànxián)二、对号入座，选择恰当的解释。益：①好处；②增加；③更加；④有益的。益．鸟（）一生受益．（）延年益．寿（）精益．求精（）三、帮下列词语找到它们的反义词。熟练（）干净（）马虎（）四、选词填空。邀请恳请1、我（）妈妈不要把我的小白兔送人。2、爸爸的同事（）他周末去钓鱼。辩辨瓣辫3、她把（）子扎得高高的，显得很精神。4、你仔细观察，就会分（）出这几个字的差别。5、他们俩为什么争（）起来？6、花（）中间，淡黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日7、尊严【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、看拼音，写词语。zūnyánshànliánɡkuǎndàilìwàijiānɡyìnɡ二、比一比，连字组成词。尊遵命敬守贵三、选词填空。款待招待赞赏赞扬1、客人来了，我拿水果点心（）他们。2、善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，（）他们。3、孩子们爱护公共财物的事迹受到了人们的（）。4、杰克逊大叔十分()地望着这位年轻人。四、对下列句子理解正确的一项是：（）别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。A、这里的“富翁”，指哈默以后会拥有亿万金钱。B、这里的“富翁”，指哈默拥有尊贵的人格。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日8*将心比心【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、看拼音写词语。chénzhònɡdàoxièzhùshìbàoyuànkuānrónɡ二、用“然”字组词，并填到句子中。（）（）（）1、这件事太（）了，我一点心理准备都没有。2、爷爷那么大的年纪，（）能爬到天都峰的峰顶。3、天气预报说今天有雨，到了第三节课是（）下起雨来。三、读一读，做一做。希望别人怎样对待自己，自己就要怎样对待别人。自己怎样对待别人，别人也就会怎样对待自己。给人一束玫瑰，就会留下一缕芬芳。帮助别人，就是帮助自己，即使不是直接的帮助自己，也是间接的帮助自己。(1)请用文中的语言来说说“将心比心”的意思。——————————————————————————————————————————————————————————（2）用“——”画出“将心比心”这样做的好处。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日语文园地二【预习提示：认真预习语文园地，掌握并积累本单元语文知识点。】一、看拼音写词语。dàodéhàomǎpǔshítáonànhóujié二、照样子填一填。迷惑不（）犹豫不（）一尘不（）疲惫不（）一言不（）一丝不（）三、我来把下列名句补充完整。1、言必信，（）。2、与朋友交，（）。3、精诚所至，（）。4、己所不欲，（）。四、根据意思写孟子的名言。1、爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。（）2、尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广爱护别人家里的儿女。（）。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日9、自然之道【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、比一比，再组词。幼（）滩（）啄（）栏（）幻（）堆（）逐（）拦（）二、给加点的字选择正确的意思。1、自然之道．（）A、道路。B、道德。C、规律。2、愚不可及．（）A、推及。B、到达。C、比得上。3、鱼贯．而出（）A、贯通。B、连续。C、一贯。三、根据意思写词语，再选择一个词语造句。1、争着向前，唯恐落后，形容十分积极。（）2、像游鱼那样一个接一个的出去。（）3、形容呼吸急促的样子。（）4、好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。（）造句：—————————————————————————————家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日10、黄河是怎样变化的【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、给加点的字写上正确的音节。折．扣（）折．腾（）呼吁．（）吁．吁（）二、对号入座，选择恰当的解释。1、欲：①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。随心所欲（）摇摇欲坠（）求知欲（）胆欲大而心欲大（）2、复：①重复；②报仇；③再；④转过去。复仇（）日复一日（）复制（）反复无常（）三、说说下面的句子运用了什么说明方法？1、黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍（）2、人们都说，黄河石中华民族的摇篮。（）3、黄河在近2000年间竞决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。（）四、读了《黄河是怎样变化的》，你得到哪些启示？在正确后面打“√”。1、人与自然要和谐相处，要合理开发和利用大自然。（）2、要保护环境，否则会受到大自然的惩罚。（）3、保护母亲河，人人有责。（）4、要按自然规律办事，否则往往事与愿违。（）家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日11、蝙蝠与雷达【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、给加点的字选择正确的读音画“——”。蝙．蝠(biānbiǎn)堵塞．(sāisè)荧．光(yínyínɡ)敏锐．(ruìyuè)二、组词。捕（）蝇（）僻（）蚊（）哺（）绳（）避（）纹（）三、我能给加点的字换上意思相近的词语。1、科学家模仿．．蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。（）2、驾驶员从雷达的荧光屏上，能清楚．．地看到前方有没有障碍物。（）3、人们从蝙蝠身上得到了启示．．。（）四、选择合适的关联词填空。不是……而是……即使……也……不仅……也……1、（）一根极细的电线，它()能灵巧的避开。2、蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）用嘴和耳朵配合起来探路的。3、蝙蝠（）能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子。家长评价：☆☆☆☆☆家长评价：☆☆☆☆☆老师评价：_________月_____日12*大自然的启示【预习提示：认真读课文二至三遍，读准字音，认清字形，了解课文大意。】一、给加点的汉字选择正确的读音画“——”。扫．帚(sǎosào)逞．凶(chěnchěnɡ)栖．息(xīqī)腐烂．(lànluàn)二、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。1、“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。”这是一个反问句。（）2、许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝。这句话不是比喻句。（）3、“森林里的害虫大量繁殖，成群的向树木进攻。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）4、科学家们研究了鸟儿飞行的原理，发明了飞机。（）三、我会想，我会填。德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。1、人们怎样打扫森林？（）2、打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？（）3、你想对林务官说什么？（）家长评