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***中心幼儿园0—3岁亲子早教活动教案执教教师上课时间科目亲子综合活动室教育对象19—24月龄宝宝活动地点活动过程一、点名游戏：网小鱼活动目标：1、宝宝愿意开口说话，会说“大家好”或说出自己的名字。2、体验相互间的友好情感。活动准备：呼啦圈一个活动过程：1、安定幼儿情绪。师唱：坐下来，坐下来，宝宝坐下来，坐下来，坐下来，宝宝坐下来。2、Hello问好歌。师唱：Hello，大家好！大家说Hello！Hello，Hello，Hello，Hello，大家说Hello！师：嗨！大家好，我是静静老师！宝宝好！爸爸、妈妈好！欢迎你们来到龙虎塘中心幼儿园亲子早教班！点名游戏：网小鱼。老师也想认识一下宝宝，我们一起来做网小鱼的点名游戏吧！教师拿出呼啦圈：“看，这是我的渔网，等一会儿我要边走、边唱：“许多小鱼游来了。游来了，游来了。许多小鱼游来了，快快抓住！”当我唱到最后一句“快快抓住”时，用渔网套住哪位宝宝，就请这位宝宝站起来，向大家介绍一下自己的名字，然后大家一起拍手说：“XXX，我们大家欢迎你！”师：刚才宝宝都介绍了一下自己，现在请宝宝找一个好朋友，抱一抱、亲一亲，我们都是好朋友！（宝宝与家长边唱边找好朋友，音乐选自找朋友）二、快乐宝宝：音乐游戏《小鱼游》活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，体验小鱼的快乐情趣。2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起听音乐做游戏。活动准备：《小鱼游》音乐一份。活动玩法：1、教师进行儿歌表演，导入活动。教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼又来了，要给我们表演一个节目，我们一起来看看吧！”教师边念儿歌边表演动作。2、引导宝宝学做“小鱼游”。第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做。3、教师带领家长和宝宝一起边念边表演2~3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。家长配合：1、鼓励宝宝跟着老师做律动。2、爸爸妈妈和宝宝一起来活动，增进宝宝活动的积极性。附歌词：河里小鱼游呀游，摇摇尾巴点点头。一会上，一会下，好像快乐的小朋友。三、聪明宝宝：玩弹珠（P3）活动目标：锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。活动准备：小碗2只，其中一只放有五彩弹珠（或彩色木珠。）教师交待活动操作步骤：1、教师以标准姿势取出玩具托盘。“宝宝，今天老师给你们带来了好玩的玩具，我们一起来玩吧！先看看，我是怎样拿玩具活动过程托盘的。”教师边念儿歌边取托盘。（教师放慢动作示范）。“现在，请宝宝像老师刚才那样，来取玩具托盘吧！”2、玩法：（1）教师双手端空碗，碗口向前倾斜45度：“宝宝看，空碗，空碗。”放下空碗，双手再短期盛有弹珠的碗，先摇一摇让宝宝听到弹珠撞击碗发出的声响，吸引宝宝注意，然口将碗口向前倾斜，说：“弹珠，弹珠。”将此碗放在空碗的一侧，使两只碗成一横排。（2）、教师夸张地用五指抓的动作抓起一个碗里的弹珠说：“看，老师可以抓一大把！”然后将弹珠慢慢地放到另一个空碗中：“今天我们来玩抓弹珠的游戏，请宝宝把弹珠抓到空碗里，每次要抓得多多的。”“现在，请宝宝们自己试一试吧！”提示家长：在宝宝玩的过程中要看护宝宝不将弹珠放入嘴里，不干涉宝宝的多种玩法。3、收玩具托盘。“好了，现在请宝宝将玩具托盘轻轻地送回到我们的玩具架上吧！”家长提醒和协助宝宝根据儿歌内容将玩具托盘送回玩具架。四、勇敢宝宝：套圈活动目标：1、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角度，发展宝宝的平衡能力。2、培养宝宝不怕困难、勇敢拼搏的良好品质。活动准备：带有斜坡的平衡木一根，塑料套环20只，可乐瓶一只，奖励贴纸若干。活动过程：师：咚咚咚，勇敢宝宝时间到了！教师交待游戏玩法：师：一、二、三、四、五、六、七，请你跟我来这里！我们的活动马上就要开始喽！教师示范游戏的玩法：妈妈递给宝宝一直套环，请宝宝把它套在脖子上，妈妈带领宝宝走上斜坡，走过平衡木，走下斜坡。鼓励宝宝将脖子上的套环取下，套到可乐瓶上。记好喽！讨好一个就到我这儿拿一个奖励贴纸哦！提醒家长：爸爸妈妈在宝宝走的过程中要保护好宝宝不要摔倒哦!师：坐下来，坐下来，宝宝坐下来，坐下来，坐下来，宝宝坐下来。教师总结：呀！今天每个宝宝都很勇敢哦！特别是XXX宝宝很棒！师：这个活动在家中也可以开展，爸爸妈妈可以为宝宝创设一些类似的情境，锻炼宝宝的走及平衡的基本动作，但是一定要做好安全防护，以免宝宝受伤。五、健康宝宝：育儿资讯《开发幼儿智力从培养幼儿兴趣开始》早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方法，让你的宝宝也可以聪明过人。六、再见宝宝：《再见歌》活动目标：1、能用点头、挥手，飞吻等动作说再见。2、知道离开时要说再见。教师与宝宝、家长一起唱：再见了!再见了!宝宝再见了！再见！再见！再见！再见！宝宝再见了！19—24月龄早教活动内容安排一、点名游戏：球宝宝找朋友活动目标：1、宝宝愿意开口说话，会说“大家好”或说出自己的名字。2、体验相互间的友好情感。二、快乐宝宝：音乐游戏《小鱼游》活动目标：1、感受歌曲的活泼、欢快，体验小鱼的快乐情趣。2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起听音乐做游戏。三、聪明宝宝：玩弹珠活动目标：锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。四、勇敢宝宝：套圈活动目标：1、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角度，发展宝宝的平衡能力。2、培养宝宝不怕困难、勇敢拼搏的良好品质。五、健康宝宝：育儿资讯《开发幼儿智力从培养幼儿兴趣开始》早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方法，让你的宝宝也可以聪明过人。父母都希望自己的孩子聪明、智力高。一般说来，一个智力超群的幼儿，常具备有以下6个方面的特别之处：六、再见宝宝：《再见歌》活动目标：1、能用点头、挥手，飞吻等动作说再见。2、知道离开时要说再见。教师与宝宝、家长一起唱：再见了!再见了!宝宝再见了！再见！再见！再见！再见！宝宝再见了！开发幼儿智力从培养幼儿兴趣开始早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方法，让你的宝宝也可以聪明过人。父母都希望自己的孩子聪明、智力高。一般说来，一个智力超群的幼儿，常具备有以下6个方面的特别之处：一是感知和观察力敏锐、精确，容易发现，辨别各种事物之间的细微差异。例如有10只兔子，观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些；而观察力一般的幼儿，则不易辨别出来。二是记忆力好，不仅记得快、记得准、记得牢，而且能很快回忆，正确运用。例如背汉语成语，不仅能很快记住，而且在日常生活中还能正确使用。三是富有想象力，不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来，而且还能把各种事物的形象加以改造，重新组合成新的形象。四是思维能力强。思维活动不仅敏捷，迅速，而且还有较强的创造力。例如4个猴子搬运一张桌子，路上突然遇到大雨怎么办？聪明的幼儿会回答：“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。”五是实践能力强。不仅认识能力强，而且实践能力也强，就是通常人们所说的“心灵巧”。六是语言发展较完善，能较完整、准确地用语言来表达自己的思想感想，对识字和阅读也开始得较早，学得较好。所以，对幼儿的智力开发，也应从以上6个方面去发掘和培养，而且还必须从培养幼儿的兴趣着手，以其能接受为前提，使幼儿学有兴趣、学有动力。