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人教课标高二选修8Unit3Grammar动词-ed形式作定语动词-ed形式作表语动词-ed形式作宾语补足语过去分词作定语往往与被修饰的词靠得很紧,渐渐地成为一个复合词。这种分词叫分词形容词(theParticipleAdjective),实际上相当于一个单纯的形容词,除表示“完成”的动作之外,还表示“被动”的意义。如：spokenEnglish(英语口语)；一、动词-ed形式作定语。icedbeer(冰冻啤酒)；cookedfood(熟食);friedchips(炸土豆条)但要注意不及物动词的过去分词常表示“完成”的动作,而不表示“被动”意义。如:boiledwater(开水);fallenleaves(落叶);therisensun(升起的太阳)等。1.Thetallmanisareturnedstudent.高个子的那个人是个归国留学生。2.Myparentsarebothretiredteachers.我的父母都是退休教师。单个的动词-ed形式,一般放在被修饰的名词的前面,作前置定语。Theexcitedpeoplerushedintobuilding.激动的人们冲进大楼。(=thepeoplewhowereexcited)Losttimecanneverbefoundagain.虚度的时光,无法挽回。(=timewhichislost)(1)前置定语①少数单个动词的-ed形式,如left等,只能作后置定语。1.Everythingusedshouldbemarked.所有用过的东西应该做好标记。2.Amongtheinvitedweresomeladies.被邀请的人中,有些是女士。3.Thebooksleftareformystudents.剩下的书是给我的学生的。(2)后置定语②动词-ed形式短语作定语时,通常要放在被修饰的名词的后面,在意思上相当于一个定语从句。及物动词的过去分词作定语用来表示被动,可改为带被动语态的定语从句;不及物动词的过去分词(仅限于单个过去分词,且不能后置)则表示完成,可改为带有完成时态的定语从句。1.Isthereanythingplannedfortonight?今晚有什么活动吗?(=thathasbeenplannedfortonight)2.Themeeting,attendedbyalotofpeople,wasasuccess．这次会议有很多人出席,开得很成功。(=whichwasattendedbyalotofpeople)3.Wedranksomeboiledwaterandwentonwithourwork.我们喝了一些开水后就继续工作。(=whichhadboiled)注意:这里的过去分词的逻辑主语应是被修饰的词,改为定语从句时关系代词应与之一致。考点一：作定语1.TsinghuaUniversity,_____in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.（福建2011）A.foundB.foundingC.foundedD.tobefounded[点拨]答案为C。过去分词短语作后置定语，修饰TsinghuaUniversity。C2.Theisland,_______tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.（2011大纲全国卷）A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined[点拨]答案为C。过去分词短语作后置定语，修饰island。C过去分词作表语并无“完成”或“被动”之意,而是表示主语的状态或思想感情等。如：Helookedworriedafterreadingtheletter.看完信后,他显得很忧虑。Whenweheardofit,weweredeeplymoved.当我们听到这件事时,被深深地感动了。Heseemedquitedelightedattheidea.听到这个想法,他似乎很高兴。二、动词-ed形式作表语。amused(愉快的)；broken(碎了的)；closed(关闭的)；astonished(吃惊的)；crowded(拥挤的)；experienced(有经验的);delighted(高兴的)；lost(丢失的)；gone(遗失的)；disappointed(失望的)；worried(担忧的)；interested(感兴趣的)tired(疲劳的)pleased(高兴的)；satisfied(满意的)；surprised(吃惊的);married(已婚的)；known(著名的)等等。常见的作表语的过去分词有:作表语的-ed形式可被much,very,quite等所修饰。Iwasverypleasedatthenews．听了这消息我很高兴。Hegrewmuchtiredofthework．他十分厌倦这工作。Heseemedquitedelightedattheidea.听了这想法他似乎很高兴。考点二：作表语1.InApril,thousandsofholidaymakersremained________abroadduetothevolcanicashcloud.（福建2010）A.stickingB.stuckC.tobestuckD.tohavestuck[点拨]答案为B。remain此处是系动词，后接过去分词表状态，表示“成千上万度假者被困在国外”。B2.Tomknewhewouldcertainlyget_____ifhewaslatehome.（四川延考2008）A.shoutatB.toshoutatC.shoutedatD.tobeshoutedat[点拨]答案为C。此处表示“汤姆知道自己肯定会被训斥”。C三、动词-ed形式作宾语补足语。能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。Shefoundthedoorbrokeninwhenshecameback．她回来时发现有人破门而人。Mygrandfatherhadhisoldhouserebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。Willyoupleasemakeyourselfheardtous,please?请你大声点让我们都听到你说的话,好吗？少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态。Theyfoundalltheguestsgonewhentheywokeup.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。动词-ed形式作宾语补足语的基本用法动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。1.Imustgetmybikerepaired．我必须请人修理自行车。(宾语补足语)2.Thegirlwasfoundbeatenblackandblue．人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see,hear,watch,notice,feel,find,think,suppose,consider等。Wethoughtthegamelost．我们认为球赛输了。Ihaveneverheardhimspokenillofothers.我从未听过有人说他的坏话。Shefeltagreatweighttakenoffhermind.她觉得心里轻松了些。Theyconsideredthemattersettled．他们认为这问题解决了。(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make,get,have,keep,leave,hold等。Ihavemyhaircutonceamonth．我每个月理一次发。Hewastryingtomakehimselfunderstood．他正努力使别人听懂自己。Sheheldherhandspressedagainstherface.她用双手按着脸。①(请人)把某事做完。Shehadherhouserepaired．她请人把屋子修好了。Wheredidyouhaveyourhaircut?你在哪儿理的发?“have+宾语+done”结构有三个含义：②遭遇某种意外情况。Hehadhishatblownawayonhiswayhome．在回家的路上他的帽子被吹掉了。Shehadherwalletstolenyesterday.昨天她的钱包被偷了。③完成某事(自己也可能参与)。Ihavehadallmyspellingmistakescorrected．我把所有的拼写错误都改正了。Hehashadonethousandyuansavedthisyear．他今年已存了1000元。(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like,want,wish,expect,order等”这一类动词的后面作宾语补足语。Hewon’tlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting．他不喜欢在会议上讨论这样的问题。ThestudentswishtheTVserialplayscontinued．学生们希望电视连续剧继续播下去。(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。Thethiefwasbroughtinwithhishandstiedbehindhisback.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。Withmanybrightlycoloredflowersplantedaroundthebuilding,hishouselookslikeabeautifulgarden．周围种了许多色彩鲜艳的花,他的房子看上就像一座漂亮的花园。考点三：作宾语补足语1.Clairehadherluggage_____anhourbeforeherplaneleft.（陕西2011）A.checkB.checkingC.tocheckD.checked[点拨]答案为D。havesth.Done意为“使某物被……”。D2.MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedtokeephimself_____ofhisowndreams.（重庆2011）A.remindingB.toremindC.remindedD.remind[点拨]答案为C。keeponeselfremindedof...意为“使某人自己被提醒……”。CI.下列各句均有一处错误,指出并改正。1.ThematchbetweenClass4andClass5issuretobeexcited.2.InterestinginEnglish,helistenstoBBCeveryday.excited→excitingInteresting→Interested3.HowIwishIcouldmakemyselfunderstandingfullyinEnglish!4.Wemethimatthegivingtimeandplace．5.Whenheardthenews,sheburstintolaughter.understanding→understoodgiving→givenheard→hearing或heard前加she6.Hewassittinginthechair,readabook.7.Thevillagershadmanytreesplantingjustthen.8.Enteredtheroom,shefoundthewallnewlypainted.read→readingplanting→plantedEntered→Entering9.Surprisingatwhathap