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《心理健康教育活动课》教案--初二年级学习策略之合作学习一、主题名称：21世纪重要的学习策略之合作学习二、教学背景：21世纪既是一个竞争的时代，更是一个需要合作的时代。随着现今校园内小组合作学习的推广，学生间的竞争冲突，随着合作的推进，也日益突显。不少同学在学习上各自为战，不愿意或不屑于与他人合作。这种思想如不及时扭转，不仅影响学生的学习状态，也势必影响学生将来的发展，更会影响时代的进步。为此，需要在学校教育中进一步加强合作教育，采取有效的措施，有意识的对学生在学习等方面进行合作精神的培养。三、教学目标：1.在活动中体验合作成功的喜悦，培养初步的合作意识；2.教育学生懂得，在集体生活和学习中与人合作是非常重要和必要的；3.让学生在合作交流过程中领悟合作应有的正确态度，初步形成合作能力。四、教学重难点：在活动中，体会与人合作的重要性，形成初步的合作能力。五、教学对象：初二年级学生。六、教学课时：1课时。七、教学场地：教室。八、教前准备：游戏所需词条若干，报纸若干。九、教学过程：（一）课程导入：同学们，大家听说过“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事吗？大家说说，为什么“三个和尚没水喝”呢？（学生答：因为他们不知道合作！）对！这个故事，告诉了我们合作的重要性。今天，就让我们通过这节课，共同感受合作的重要性和如何进行合作。（二）课程内容：1.活动一：游戏“你比划，我来猜”游戏准备：活动所需词条若干（ppt展示），2组比赛人员，2位裁判，1名计时人员游戏规则：男生和女生各推荐一名同学来参加此游戏，两名被推荐同学，可在班内选定任一同学作为搭档来参加游戏。然后，二人确定谁比划，谁来猜。确定后，通过“石头剪刀布”来确定出场顺序。计时1分钟，看哪组在规定时间内答对的词条多，方为获胜；否则，接受老师惩罚。（惩罚为担任下一个游戏的组长）注意：比划的人可以说话，但不可出现“词条”内容，犯规者，接受惩罚。游戏内容：（顺序以比赛内容为参考）李晓亚老陈醋京东还珠格格贱人就是矫情英雄联盟学酥胡歌花千骨糖宝雍正蓝翔天仙配吴昕WC夹心饼干泰坦尼克爸爸去哪儿何以笙箫默傻白甜盗墓笔记娃哈哈脑白金runningman劳斯莱斯芈月传海贼王大白习大大合作尔康大幂幂云中歌科比·布莱恩特微信梅西普京火影忍者iphone6s2.活动二：游戏“同舟共济”踩报纸游戏准备：报纸两张，组长两名（一男一女），组员若干，裁判及计时人员2人游戏规则：团体成员以小组为单位，每组人数可由组长选定。将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，请小组想办法让让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。看哪一组获救的人最多。具体分为以下个步骤：（1）老师宣布比赛开始后（并开始计时，以5分钟为时限，剩余1分钟和30秒时均会提醒），各个小组开始往报纸上站，站成后举手示意，看哪一组站的人多，人多者获胜。（如果在有限的时间内没有站好，以站在报纸上的人数为准计算人数）（2）失败组需要握着获胜组人员的手，高声或深情说：“你们合作的真好！”注意事项：纸张质量较差，小心踩坏。在团体成员参与讨论各成员的问题时，不要过于强化问题的解决，引导成员在团体讨论当中得到一些启发，或引导成员可以从另一个角度看待问题。3.活动三：“雨点变奏曲”。（备用活动）（1）老师先请同学们做以下四种声音：A、手指相互敲击B、巴掌轮拍大腿C、鼓掌D、鼓掌加跺脚（跺脚不能太大）。每发一种声音时老师双手渐渐抬高（表示声音渐强）、双手渐渐压下（表示声音渐弱）。（2）教师宣布每种声音代表自然界的一种现象。A、手指相互敲击————小雨B、巴掌轮拍大腿————中雨C、鼓掌————大雨D、鼓掌加跺脚——-暴雨E轻点单脚——雷声（3）教师开始读一段话。要求大家听到相应的词语做出代表它的动作，引导大家合奏一曲“雨点变奏曲”。“乌云密布，一道闪电划过，雷声开始轰隆了，又一道闪电，又一道雷声（要有渐强渐弱的变化，下同），小雨淅淅的下来了，行人慌忙躲避，很快地，小雨变成了中雨------变成了大雨-------又是一阵雷声，暴风雨来了！又是一阵雷声，大雨来了，雨渐渐地变小了，变成了中雨，变成了小雨------一阵又一阵的雷声，大雨又降临了！但仅仅一会儿，（教师双手一收）雨过天晴啦！（整个过程教师不断变化指令，让学员发出的声音不断变化，场面非常热烈）（4）讨论：通过这几个小游戏发现什么？看来，有些事情光靠个人的努力是办不成的，需要大家的合作才能成功。这节课我们就一起来学会团队合作和信任。师：了解团队合作的五原则：建立团队：领导者应使其他成员感觉到自己是团队中不可缺少的一员。确定目标：设立共同目标，鼓励所有成员积极加入集体并追求这一目标，保证听到每一位成员的心声。明确分工：保证每一个人都有明确的责任。建设性交流：清晰公开的双向交流对任何关系的建立和组织都是不可少的。持续的训练：每一个人都愿意接受训练和提高，这种相互依赖的关系体现了组织者的利益，关系到每一个成员的成功。（5）最后让我们以暴风雨的掌声送给我们自己。教师总结“大家和老师的描述配合的天衣无缝，发出的声音就像一首美妙的变奏曲，4.课程总结：这节课，通过我们做的几个实验和亲身体验，让我们知道了，人不能自私自利，心里只想着自己，这样做的结果只有一个，那就失败。但如果大家团结协作那将没有人能打败你们。我们即将进入二十一世纪，那是你们大显身手的时代，但有一种精神千万不能丢，那就是——团结协作精神。希望在坐的各位同学能够掌握合作学习的策略，发扬团结协作的精神，携起手来，一起创造祖国美好的明天。十、教学总结：学生在此次活动中，体验到了合作成功的喜悦，培养初步的合作意识。同时，教育学生懂得了，在集体生活和学习中与人合作是非常重要和必要的。也让学生在合作交流过程中领悟合作应有的正确态度，初步形成合作能力。