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12013年文科综合能力测试新课标卷II政治部分12.A。解析：本题考查积极的财政政策的作用。财政赤字即国家的财政支出大于财政收入，国家扩大财政支出在市场形成社会总需求，从而促进经济增长，拉动生产，故A项正确；B项中的税负的减少不是财政赤字造成的结果，排除；C项与题目无关，排除；财政支出形成的是社会需求增加，D项与题意不符，排除。13.D。解析：考查公司经营的知识。“网络公司造手机”可以从两个方面考虑，一是有利可图，二是公司产品有竞争力。材料强调网络公司可以将其网络产品内置手机中，将手机的产业链延伸，可以形成自己的竞争优势，获得更大的利益，故D项正确。A项说法太绝对，排除；B项是网络公司造手机的表现，不是原因，排除；C项不是网络公司造手机的原因，排除。14.B。解析：本题综合考查宏观调控、农业发展、社会再生产环节等知识。农业补贴从流通环节项生产环节转变，说明国家运用财政手段促进农业发展。材料中的补贴模式增加了农业生产者的收入，①正确；材料强调的是增加生产供给，不是需求，故②错误；③说法不确切，供求不平衡，并不能体现供需缺口；增加农业生产环节补贴，有利于发展农业生产，稳定市场供给，故④正确。15.C。解析：考查价格变动对供给的影响。设问的是支持价格应该是高于均衡价格，故P1是支持价格，相应Q4点时供给数量，故选C项。16.B。解析：政府通过网络在线问政，与群众进行沟通，充分反映民意，从而提高政府行政管理水平，自觉接受群众近代，增强了政府工作的透明度，故①④正确。接受网络在线问政，与提高政府决策效率无关，排除②；健全政府权力制约机制，一靠民主，二靠法制，故③错误。17.A。解析：本题考查政协的知识。政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论，体现了政协参政议政，对政府工作进行监督，故①②正确。政协委员不直接管理国家事务，③错误；辩论不是政协委员参与政治协商的基本形式，④错误。18.B。解析：本题考查国际关系的知识，可以采用排除法。②③的说法错误，排除。19.A。解析：之所以将这幅画作为海峡两岸交流的重要角色，说明了中华文化的多样性与美丽，也说明两岸人民对中华文化的认同，故①②正确。将这幅图誉为宝岛的“清明上河图”，说明了这幅画在台湾及中华文化中的地位和作用，并不能说明③，排除；④说法明显错误，排除。20.C。解析：本题考查认识论的知识。实践决定认识，①错误；材料中联合国对发展的认识是一个不断深化的过程，体现了认识的反复性，故②正确；认识的发展受主观因素的影响，故③错误；材料体现了认识的无限性和上升性，④正确。21.C。解析：题目的要求是唯物史观的道理，①不是哲学道理，排除；开展这项活动的目的在于指导实践活动，维护人民群众的利益，故④错误。22.D。解析：本题考查价值观的知识。子罕拒玉体现了人的价值判断与价值选择及价值观的导向作用，故③④项正确。①错误，事物的属性和功能是客观的，不以人的意志为转移；②错误，事物是否欧价值，取决于其自2身的属性而并非人们的价值判断。23.C。解析：本题考查意识的作用。①错误，客观存在的多样性决定了意识的多样性；②正确，意识形式是主观的，内容是客观的；③错误，夸大了意识的能动作用，是唯心主义的观点；④正确，意识的形成受人的主观因素的制约。38.(1)答案：(1)企业的聚集发挥了规模经济优势，带动了产业发展，促进了产值增加；(4分)(2)农民转变为产业工人，为园区和该镇的发展提供了劳动力；(3分)(3)土地的统一集约经营，提高了农业生产率，推动了现代农业发展；(3分)(4)居民收入的增加刺激了消费，带动了服务业的发展(或有利于扩大内需)。(4分)(其他诸如“加快转变经济发展方式、调整和优化产业结构、统筹城乡发展”等答案也可酌情给分)解析：本题考查转变经济发展方式、劳动生产率、产业化经营、生产与消费等相关知识。以“城镇化”的重大时政为背景材料，考查学生对所学知识的理解程度，以及根据题意对知识进行整理、重组、运用的综合判断及逻辑思维能力。解答第(1)问要运用《经济生活》的知识，解题的核心在于结合材料解读信息，重在对基础知识的掌握，涉及到转变经济发展方式、劳动生产率、现代农业、生产与消费等相关知识。应注意材料与教材知识的紧密结合。(2)答案：(1)被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。(3分)(2)部分被征地农民就业困难、收入减少，应提高就业指导和政策支持。(3分)(3)部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖范围，并提高保障水平。(3分)(4)加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。(3分)解析：第(2)问要求运用《政治生活》中人大代表的权利等相关知识，问题指向比较集中，解答时应按着一定的逻辑关系，把知识和材料结合起来。要求提出合理化建议。可从材料中找建议，从课本知识中找建议，从当前政策中找建议，应提取材料的有效信息，有条理地组织答案。39.(1)答案：(1)任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。(4分)(2)应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。(4分)解析：第(1)问考查《生活与哲学》中的辩证法的相关知识。需要我们对设问本身“如何处理”作出全面细致的剖析。涉及到对立统一、两点论与重点论、及矛盾特殊性原理等相关知识。(2)答案：(1)科技创新为文化遗产保护提供了物质技术手段；(3分)(2)科技创新带来更快捷、方便的文化传播手段和方式，促进了文化的交流；(3分)3(3)科技创新是推动文化创新与发展的重要因素。(2分)解析：第(2)问考查《文化生活》中文化创新、科技创新的作用、文化继承与发展等相关知识。丰富了高考实现对考生进行思维能力和人文素养考查的形式。(3)答案：(1)在国外举办敦煌莫高窟艺术展览和主体艺术节；(2)扩大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；(3)开展敦煌文化遗产保护研究的国际合作。(每项2分，答出任意两项可得满分4分。其他答案，言之成理即可酌情给分)解析：第(3)问考查文化交流与传播，文化与政治、经济的关系等相关知识。此问为建议类，要找到题中关键词为题眼，要求考生运用相关知识分析说明造成某个问题或现象的原因，采取某种措施或对策的依据，具有一定的开放性，对考生的综合能力要求较高。2014年文科综合能力测试政治部分（课标卷Ⅱ）12.答案：D【解析】：流通中商品价格的高低是受流通中货币的多少影响的，不是决定的，故A和B都错；价格是商品价值在量上的反映，不是使用价值；使用价值是商品的数量，它与价格不是正比关系，所以③排除，答案选D.13.答案：A【解析】：关于①，随着我国经济的进一步开放，根据WTO的规定，我国应该逐步降低关税，并以最终与国际接轨为目标。降低关税，势必利好进口，进口会有一定程度的增长，但有利于改善国际收支结构，这一点只有真正关心时政新闻的学生才会选①；降低关税，利于进口，会刺激居民消费需求，进口会有一定程度的增长；但②和④与题意无关。14.答案：C【解析】：政府不直接干预经济活动，它主要从宏观层面上管理，所以不选A,选C；D.限制企业和居民对机动车的购买和使用是错误的做法；B.加强环境保护执法力度与材料主旨不符，偏离了针对主要污染物可采取投入财政解决环境污染问题这一主旨。15.答案：B【解析】：该题属于推导类型试题，难度比较大。逻辑思维加上认真细致，还有耐力考验。A中，信息产业可以带动保险业，但不能带动钢铁业；B.①-④-③上下都可以兼顾，可以入选；C、D不符很明显，因为保险业作为服务业不能带动汽车业和钢铁产业。16.答案：D【解析】：①公民行使预算监督权成为基层民主发展的方向，错误，应该是扩大基层民主才是基层民主发展的方向；③公民参与“基层政府”错误，应该是基层自治组织，而非政权。故选D.17.答案：C【解析】：①中错在“弱化政府管理职权”，没有弱化，恰好相反，是为了更好履行政府职能；④错在移交上，政府不是把职能移交，而是更好履行职能，不是放手不管，而是提高行政管理水平。②③符合题旨。18.答案：D【解析】：①中错在“区域共同体”上，不符实际，中国和非洲逐步走向成熟的战略合作伙伴关系；③中错在造福非洲人民的“主导力量”，夸大了中国的作用；故选D19.答案：B【解析】：②“中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映”应改为中华文化是中华民族精神的集中反映；④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵错在丰富和拓展了内涵，既没有体现，也不合实际。420.答案：C【解析】：①物质的东西与观念的东西总是融合在一起错在“总是”，太绝对了；③错在把物质的东西与观念的东西混为一谈。故选C21.答案：B【解析】：①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，即是物质，考察的知识点是世界的本质问题选项符合题意；②“无生命物质向生命物质的转变是无条件的”错在无条件的，应是有条件的；③“生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式”既没有体现材料，也不能从材料里面推出。④符合题意。故选B。22.答案：A【解析】：排除法又快又准选对答案。③中矛盾的共性通过个性表现出来，它恰好说反，而且不能说谁优于谁，二者相互连结，密不可分。④中不能说个性起决定作用，只能说二者相互连结，密不可分，矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化。23.答案：C【解析】：①人与自然之间的矛盾应是客观存在的，不能说是主管的，材料也没提到；②人与自然之间的矛盾有普遍性指盐碱荒地都不能变成良田，但又有特殊性指材料上三年实验的成功符合题意；④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践，符合题意，材料强调的就是实践带来的成功；③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识姑且不谈此说法对与否，该选项强调的是人的认识，而材料强调的就是实践，不一致故不选38.（1）答案：特点：我国信息消费市场规模大、网民数量多；信息产品消费总体发展快速，但细分产品市场发展不均衡；信息服务中的传统业务萎缩，新型业务发展迅速。作用：更好地满足消费者多样化需求，提升生活水平；引导企业推动技术创新，实现产品升级，提供更好的信息产品和信息服务；拉动内需，催生新的经济增长点，推动经济增长。解析：如何读材料才能拿高分，学会分层，分别概况是行之有效的方法。本题有两问，第一问要求“概括我国当前信息消费的特点”材料一的第二段从第二句话开始共三句话可以分别概况三个特点，意思相近即可，一般学生至少能得一半分。第二问让学生用经济知识分析“发展信息消费的积极作用”，实际上，就是用经济生活知识分析发展信息消费的意义，意义类型答题思路是:对谁有意义，有什么意义，然后结合材料即可分析得到答案；从材料中可知有三个主体：消费者、企业、国家，然后一一写来即可。近年来，全国卷1和全国卷2以及大纲卷都有让学生分析作用的试题，彰显了新课标要求学生解决实际问题的能力立意的特点。（2）答案：公民个人信息属于公民的合法权益，受法律保护。侵害公民个人信息，不仅是对公民合法权益的侵害，也会扰乱正常的社会秩序。人大要制定和完善保护公民个人信息的法律，监督法律的实施。政府要履行保护公民个人信息的职责，健全保护机制，依法打击侵害公民个人信息的行为。解析：本题分两问，第一问基本上主要从材料上和联系生活实际分析答案，再结合人民是国家的主人，我国是人民当家做主的国家等回答。本题第二问难度不大，基本上属于送分题。学生只要按照老师平时总结的思路，再注意联系材料“保护公民个人信息”即可拿高分，甚至满分。39.（1）答案：深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中实现创新。收集国外最新科技成果，在借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创新。解析：本题审题难度不大，要求学生“说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果”，而且又是运用“文化创新的知识”分析如何取得重大新成果的