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梅岭三章陈毅南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。“此头须向国门悬”典出《史记·伍子胥列传》。一.伍子胥简介春秋末期吴国大夫，军事谋略家。本为楚国人。周景王二十三年,因遭楚太子少傅费无忌陷害，父、兄为楚平王所杀，被迫出逃吴国，发誓必倾覆楚国，以报杀亲之仇。入吴后，知公子光有大志,乃助其刺杀吴王僚,夺取王位。又举荐深通兵学的孙武为将，选练兵士，整军经武，使吴成为东南地区一强国。阖闾死后，继事吴王夫差。二十六年，吴、越夫椒之战，越惨败几于亡国,夫差欲允越求和之时，伍子胥洞察勾践图谋东山再起之心,力谏乘势灭越。夫差不纳，坐视越国自大。后见夫差欲率大军攻齐，再度劝夫差暂不攻齐而先灭越，以除心腹之患，又遭夫差拒绝。知夫差昧于大势而不可谏，吴国必为越国所破灭，为避祸而托子于齐国鲍氏，反遭太宰伯嚭诬陷，被逼自杀。死后仅十年，越灭吴，终应其言。学习目标1.巩固拓展所学文言知识。2.培养筛选信息及鉴赏评价能力。3.加深对“英雄悲歌”话题的理解。朗读全文，给文中的生字词注音。自主学习一伯嚭（）夫湫（）重味（）劓殄（）微伺（）立祠（）盘庚之诰（）俾（）无遗育专愎（）强谏伯嚭（pǐ）夫湫（jiǎo）重味（chóng）劓殄（yìtiǎn）微伺（sì）立祠（cí）盘庚之诰（gào）俾（bǐ）无遗育专愎（bì）强谏试译课文，标出并解释重要的文言实词和虚词自主学习二找出下列句子中的通假字1、而子胥谏不用，因辍谢，详病不行2、今不见用，常鞅鞅怨望3、欲分吴国予我，我顾不敢望也4、抉吾眼县吴东门之上5、有颠越不恭，劓殄灭之，俾无遗育，无使易种于兹邑6、乃属其子于齐鲍牧，而还报吴。通“佯”假装通“怏怏”，不满意通“固”，本来实在是通“悬”悬挂通“施”yì延长延续通“嘱”，嘱托、托付1、勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患肃请得奉命吊表二子,并慰劳其军中用事者慰问2、使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和遗赵王书。——《史记·廉颇蔺相如列传》遗魏王及公子书。——《史记·魏公子列传》遗权书曰。——《资治通鉴》以书遗操。小学而大遗今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。访其遗踪。——宋·苏轼《石钟山记》给予;馈赠送交;交付遗留3、而王不先越而乃务齐4、王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴5、夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐6、子胥耻其计谋不用，乃反怨望7、子胥专愎强谏，沮毁用事，徒幸吴之败以自胜其计谋耳致力、从事采用虚幻的言辞和欺诈的表现意动用法怨恨诋毁、败坏希望古今异义：1、越王为人能辛苦2、悉国中武力以伐齐古：含辛茹苦辛酸苦楚今：身心劳苦古：军队、兵力今：强暴的力量以伯嚭为太宰越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上使大夫种厚币遗吴太宰嚭以请和然今若听谀臣言以杀长者子以此死必树吾墓上以梓1、以：任用带领来相当于“而”用把以介词：用、把、拿、靠、凭借、因为动词：以为、认为任用、带领连词：来，表目的相当于“而”，表示各种关系总结“以”的意义和用法分组翻译文中重要句子1、越王勾践乃以余兵五千人栖于会稽之上，使大夫种厚币遗吴太宰相嚭以请和，求委国为臣妾。越王勾践就带领残兵败将栖息在会稽山上，派大夫文种用重礼赠送太宰嚭请求讲和，把整个国家托付给吴国甘心做臣妾。2、勾践食不重味，吊死问疾，且欲有所用之也。此人不死，必为吴患。勾践一餐不吃两样味道，哀悼死去的、慰问有病的，将打算有所作为。这个人不死，一定是吴国的祸患。3、夫越，腹心之病，今信其浮辞诈伪而贪齐。破齐，譬犹石田，无所用之。越国，是心腹大患，现在您却相信那虚幻的言辞和欺诈的表现而贪图齐国。攻克齐国，好比占领了一块石田，丝毫没有用处。4、乃告其舍人曰：“必树吾墓上以梓，令可以为器；而抉吾眼县吴东门之上，以观越寇之入灭吴也。”于是告诉他的门客说：“你们一定要在我的坟墓上种植梓树，让它长大能后做棺材。挖出我的眼珠悬挂在吴国都城的东门楼上，来观看越寇怎样进入都城，灭掉吴国。整体感知，概括文意明确：三谏三不听被夫差赐死小组合作探究•1.从文中哪些地方可以看出伍员的政治眼光？•①提醒吴王不与越讲和，要果断灭越•②阻止吴王不先伐越而伐齐的做法•③把自己的儿子托付给齐国的鲍牧•④预示勾践将灭吴国2.伍员悲剧发生的因素是什么?•①吴王好大喜功，不分忠奸•②伍员批王逆鳞，小人的诋毁拓展延伸对伍员进谏却被吴王赐死的悲剧，你有怎样的联想或感悟？•示例：一人类血战前行的历史，正如煤的形成，虽然只是一小块，但熔铸了无数人的生命，伍員就是其中之一。伍員是一个英雄，作者司马迁满含哀怜与惋惜之情塑造了伍子胥这一悲剧英雄形象，通过他的陨落来说明死正是人类为走向更高境界必须付出的代价。示例：二法国伟大作家罗曼·罗兰说：“一个没有英雄的民族是让人同情的民族，有了英雄而不知珍惜的民族是没有希望的奴隶之邦。”吴国最终被勾践所灭沦为奴隶之邦，吴王夫差是奴隶之邦的罪魁祸首。《伍员之死》达标检测题1.对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（）A.用太宰嚭计，与越平讲和B.求委国为臣妾托付C.以伯嚭为太宰，习战射熟悉D.而王不先越而乃务齐致力2.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语相同的两项是（）A.越王为人能辛苦B.子胥以为不可C.此商之所以兴D.然今若听谀臣言以杀长者3.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是（）A.汝与吴俱亡，无益也尽与韩信B.且欲有所用之也且籍与江东子弟八千人渡江而西C.益疏子胥之谋信乃益为疑兵D.然今若听谀臣言以杀长者然今卒困于此4.下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：且庸人尚羞之A.子胥耻其计谋不用B.使子胥于齐C.后必悔之D.乃兴师北伐齐5.下列句中加点的词解释不正确的一项是（）A.劓殄灭之绝灭B.乃属其子于齐鲍牧隶属C.必树吾墓上以梓种植D.吴人怜之同情6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.我以死争之于先王以故汉追及之B.无使易种于兹邑北购于单于C.为立祠于江上愿为诸君快战D.乃自刭死其先乃齐人忠肝义胆，子胥属镂赐死；四面楚歌，项羽乌江自刎；易水之滨，壮士一去不回。当看到一幕幕悲剧落幕之时，究竟是什么让我们的内心久久不能平静？究竟是性格使然，还是命途多舛？这留作同学们课后去思考。