搜索
第七课唯物辩证法的联系观第八课唯物辩证法的发展观第九课唯物辩证法的实质与核心第十课创新意识与社会进步综合探究：坚持唯物辩证法反对形而上学二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。总特征：联系、发展的观点（七、八课）实质和核心：(对立统一)矛盾规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法坚持唯物主义，反对形而上学（综合探究）形而上学对立孤立静止片面发展矛盾联系含义、普遍性、客观性、多样性、条件性整体与局部的关系实质、普遍性状态：量质变关系原理趋势：前进性与曲折性关系原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次矛盾关系原理矛盾主次方面辩证关系原理用联系的观点看问题树立全局观念……同时重视部分的作用系统与要素的关系着眼于事物的整体性、遵循有序性……构成用发展的观点看问题重视量的积累、抓时机促质变、适度前途充满信心、准备走曲折路联系的根本内容动力矛盾的含义——对立统一一分为二看问题承认、分析、揭露、解决矛盾、一分为二看问题具体问题具体分析意义：哲学基础、理论依据抓重点、统筹兼顾抓主流、重视支流坚持两点论与重点论的统一创新意识哲学基础——辩证否定观、辩证法的命批判精神唯物的辩证法作用、意义——生产力、生产关系和社会制度、人类思维和文化要求第七课、唯物辩证法的联系观考点扫描（1）联系的普遍性（2）联系的客观性（3）联系的多样性（4）整体和部分的关系（5）系统优化方法重点难点（1）联系的普遍性（2）整体和部分的关系辩证的联系观世界观（原理）（对应）方法论1、联系的普遍性（世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系）用联系的观点看问题。2、联系的客观性（事物本身所固有的，不以人的意志为转移的）从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3、联系的多样性（联系是有条件）注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系（整体居于主导地位，统率着部分；关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用）树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展5、系统优化的方法（基本特征是：整体性、有序性和内部结构的优化倾向）着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。错误观点：任何（两个）事物之间都有联系错误观点：联系是无条件。错误观点：整体功能总是大于各个部分功能之和违反联系的客观性：地震预示国家衰败整体和部分的辩证关系（1）两者相互区别：①含义不同，二者有严格的界限；②整体和部分的地位和功能不同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分根本没有的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。（2）两者相互联系：①整体和部分不可分割。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体和部分相互影响。整体的功能及其变化会影响到部分的功能。部分的功能及其变化会影响到整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。第八课高考考点（共3个）发展的概念发展的前进性与曲折性发展的量变与质变状态辩证法的发展观知识结构第八课世界是永恒发展的用发展的观点看问题1、发展的普遍性2、发展的实质自然界人类社会人的认识事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡3、发展的前途、趋势（发展是前进性和曲折性的统一）4、事物发展的两种状态前途是光明的道路是曲折的量变质变必要准备要求既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验方法论要求必然结果要求积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断5、发展的动力：矛盾错误观点：1.质变是发展2.有量变就会有质变判断新旧事物的根本标志：是否同事物发展的必然趋势相符合。唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的，发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点去看问题。(或：事物是变化发展的，整个世界是一个永恒发展的物质世界,要用发展的观点看问题)2、事物发展是前进性和曲折性的统一，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。因此我们既要对未来充满信心，支持、保护新事物，促使其成长；又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。(或：要看到前途是光明的，又要准备走曲折道路)3、事物发展是量变和质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。要求我们要做好量的积累，为实现质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。•（2011年北京卷）抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁，但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强，由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明•①量变达到一定程度就会引起质变•②发挥主观能动性受客观规律的制约•③事物始终处于从低级到高级的发展过程中•④事物经过辩证的否定实现了向自身的回归•A.①②B.①③C.②④D.③④A•（2011年浙江卷）每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分质量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均熔盐度保持稳定。这表明•①量变是质变的必要质变准备•②质变是量变的必然结果•③静止是一种特殊的运动•④物质是运动的物质•A.①②B.③④C.②③D.①④B①并不是所有量变都会引起质变，量变只有达到一定程度时，才会引起质变。②事物的发展是通过质变实现的，没有质变就没有发展，但有了质变并不一定就有发展。③在量变和质变的关系上，形而上学有两种表现形式。一种是否认量变，只承认质变，否认量变是质变的必要准备（激变论）。另一种是否认质变，只承认量变，否认质变是量变的必然结果（庸俗进化论）。注意：第九课高考考点（共8个）（一）唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性主要矛盾与次要矛盾矛盾的主要方面与次要方面（二）用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析普遍性和特殊性相结合的观点看问题矛盾的观点世界观（原理）（对应）方法论矛盾分析的方法1、矛盾的普遍性事事有矛盾，时时有矛盾承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。2、矛盾的特殊性坚持具体问题具体分析。是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。3、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系共性和个性、一般和个别关系把一般方法（要求）和具体实际结合起来，坚持共性与个性的具体的历史的统一。4、主要矛盾和次要矛盾辩证关系着重把握主要矛盾，抓重点，又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。5、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。6、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系坚持两点论和重点论相统一的认识方法。AB注意：普遍性寓于特殊性之中唯物辩证法矛盾观1、任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，坚持一分为二的观点看问题（用全面的观点看问题）2、矛盾具有普遍性，要敢于承认和揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（坚持两分法、两点论。）3、矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。4、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系，要求坚持共性与个性的具体的历史的统一。5、主、次矛盾辩证关系原理和矛盾的主、次方面辩证关系原理，要求我们坚持两点论和重点论统一（6、主、次矛盾辩证关系原理，要求抓住重点，集中力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾7、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。）原理：（1）矛盾的普遍性和特殊性相互联结。①一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。②另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，不包含普遍性的事物是没有的。（2）矛盾的普遍性和特殊性在不同场合可以相互转化。方法论要求：（1）我们想问题和办事情要把矛盾的普遍性和特殊性结合起来。从特殊性中概括普遍性，在普遍性的指导下研究矛盾的特殊性，（2）矛盾的特殊性和普遍性辩证关系原理关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。矛盾的特殊性和普遍性辩证关系及其指导意义（1）原理内容（含义）：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）表现：①不同事物有不同的矛盾；②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性。（3）方法论要求：我们坚持具体问题具体分析原则。①具体问题具体分析的含义：是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②具体问题具体分析的地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。③具体问题具体分析的重要性：1）具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础。2）具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。矛盾的特殊性及其指导意义关系类别主次矛盾（办事情）矛盾的主次方面(看问题)区别外延（背景）内涵（概念）标志性词语相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主要矛盾，可以有一个或几个次要矛盾。相对“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。中心关键重点重中之重首要任务突出地位中心环节核心首位、着力、关节点、节骨眼、抓症结性质本质主流辨方向识大局分析形势、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇联系实际：以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；把提高经济效益放在首要地位等；以学为主，德智体全面发展联系实际：社会制度的性质；分析形势；成就问题、机遇挑战、光明困难并存；一国两制；党风主流好的；入世；全球化；互联网；当代新技术双刃剑。正确评价人。进入2010年以来，旱灾、洪水、地震、泥石流、火灾等各种自然灾害频发，粮食问题再一次引发全球广泛关注，我国高度重视粮食安全。2004～2009年我国粮食持续6年增产，国内粮食供求基本平衡。然而，要保持粮食供求长期基本平衡仍不容乐观。一方面，人口的增加、动物类食品消费增长和使用粮食生产生物燃料，将扩大粮食需求；另一方面，稳定粮食种植面积、提高单产水平和保证种粮收益的难度加大，从而制约着粮食产量的提高。结合材料，运用矛盾分析法分析我国粮食供求状况及如何确保我国粮食安全。答案：(1)要全面分析矛盾，坚持一分为二的看问题。目前我国粮食供求基本平衡，但保持长期基本平衡不容乐观；既要看到粮食需求扩大的一面，又要看到制约粮食供给的一面。(2)既要抓住重点，又要统筹兼顾,坚持两点论与重点论的统一。以发展粮食生产、保障粮食供给为重点，要严格保护耕地(促进农业科技进步、增加农业投入等)；同时抑制不合理需求，禁止用粮食生产生物燃料(控制人口增长、倡导合理饮食等)。(3)要具体问题具体分析。确保我国粮食安全，应从我国的具体国情出发，而不能照搬别国经验。只有这样，才能够解决粮食问题，确保我国粮食安全。1、（1）辩证否定观的内容：①含义：辨证的否定，是事物自身的否定。即自己否定自己，自己发展自己。②特点：1）辩证否定是发展的环节。2）辩证否定是联系的环节。③实质：辩证否定的实质是扬弃。辨证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中的过时的消极的内容，保留的是旧事物中的积极合理的因素。唯物辩证法的辩证否定观2、创新的社会作用：（1）创新推动社会生产力的发展（2）