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“建筑结构设计与BIM技术”学习心得根据国家教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14号）的要求，我有幸参加了浙江建设职业技术学院于2014年7月7日至8月16日举办高职高专建筑结构设计与BIM技术（企业顶岗）培训班。现将有关学习情况总结如下：本次培训分为两个阶段，前三周为理论学习阶段，后三周为企业顶岗实践阶段。本次培训的目标主要是熟悉Revit（BIM工具）软件、一般施工、设计类应用软件的基本功能。以真实项目为载体，促使教师在亲身实践过程中熟悉企业管理制度、岗位规范、软件绘图、具备“建筑设计、结构设计、BIM技术咨询”岗位的职业能力。一、实训单位概况浙江建设职业技术学院是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业学院，前身浙江省建筑工业学校创办于1958年。2002年1月，经浙江省政府批准正式成立浙江建设职业技术学院。办学50余年来，学院为浙江省建设系统和地方经济建设输送了各类人才3万余名，已成为浙江省建设行业人才培养的基地和摇篮。中南幕墙建筑幕墙施工一级、建筑幕墙设计甲级、金属门窗工程专业承包一级、拥有境内国际招标、境外工程承包许可证、GB/T19001-2000、GB/T28001-2001以及ISO14001：2004三项体系认证的现代化企业。连续多年获得全国建筑幕墙行业前三强企业、全国建筑工程装饰奖明星企业、全国优秀施工企业、改革开放三十年幕墙行业功勋企业等诸多名誉。二、顶岗实训基本情况在第一阶段的学习中，主要有PKPM公司的老师给我们讲授Revit（BIM工具）软件的基本操作，帮助我们顺利完成小别墅的建筑建模。然后对Revit软件的其他功能进行了了解，比如MEP管线，Revit高级应用，施工模拟等。第二阶段的企业顶岗主要是在中南集团幕墙设计院幕墙设计所进行实践。通过实践了解企业的文化，工作程序等。在实践中我的主要任务是完成一幢综合楼的建筑建模，在建模过程中遇到问题，及时向设计所的员工请教。三、顶岗实训的体会在一个半月的学习和实践中，通过学习了解、广泛调研、亲身体会，我获得了第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的资料，加深了学校教学和企业实际联系的理解，对专业课程的设置、教学方法的改进、教育教学研究的进行都有重要的参考价值。收获之余，更多的是思考。从中，我得到了深刻的启示和体会：1、开阔了思路和视野，提高了理论联系实际、解决复杂问题的能力在专业比较对口的实训岗位上，本人努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到了一次全面的提升。通过参与公司的实际工程项目，本人对BIM技术领域进行了更深入的学习，培养了自己的环境适应能力以及发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。2、提高了学习积累的积极性和能动性，推动了自身教学能力的提升在实训工作之余，我认真总结了自己的教学工作经验，反思了自己在教学方面的不足。学校和企业虽然属于不同行业，但是科学高效的工作方法在两个行业都是适用的，两者都应该积极适应社会形势和服务对象的变化，不断进行调整和完善，与时俱进，谋求更大突破和发展。这就要求我们必须要在工作中不断加强学习，增加积累，改进工作方法。通过这段时间的实训，我进一步感受到学习积累的重要性。作为教师，我们更应该始终保持良好的学习心态，进一步加强专业理论和实务学习，接触新领域，研究解决新问题，培养严谨科学的教学理念，保证自己的业务水平永不落伍。在顶岗实训中我发现了自己的很多不足，比如对软件的学习比较片面，只注重自己感兴趣的和专业对口的建筑建模，对软件其他的功能应用较少，甚至有抵触情绪。虽然在BIM团队中精于其中一个专业模块就可以叱咤风云，但是我们作为老师，应该做更为全面的掌握。这些均要在以后的在教学中加以完善。以上是我近一个半来结合教学和企业实践的一点心得。由于我个人的理论水平有限，见识短浅，难免有所片面；我会在将来的工作和实践中继续体会，不断地修正，努力提高自己的理论和实践水平