独立设置医学院校发展的实践与思考

2006-1-1111独立设置医学院校发展的实践与思考温州医学院瞿佳吕建新楼永良王良兴2005.12.14.香港一.中国高等医学教育发展背景•高等医学教育发展的驱动力•概念驱动（Conceptdriving）•生物－医学模式•生物－心理－社会医学模式（目标定位、教学计划、课程内容、教学方法，等等）•需求驱动（Requirementdriving）•政府追求（提高入学率、压任务）•社会需求（高中毕业生人数大约在2008年达到高峰）•学校需要（执行计划、新校区、贷款、还贷、扩招）（政府追求与社会需求统一，学校发展与社会发展统一）浙江建设教育大省高教发展目标¾2010年普及高等教育，达到中等发达国家水平（毛入学率＞50%）¾扶持若干所省属高校达到国内同类院校一流水平¾指导帮助一批特色明显，国内有影响的品牌学校一.中国高等医学教育发展背景•面临的需要解决的问题•如何为医学生提供培养所需的人文知识与氛围？•合并到综合性大学，如何确保医学学科的重点发展？•合作办学，如何建立稳定的合作？•加强文科建设，如何防止弱势外延？•如何切实解决教育资源短缺？•规模与条件（师资、床位、实验材料，等等）•如何保证教育质量？•规模与质量•如何解决就业问题？•临床医学是精英教育•医学技术专业，医学相关专业二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标温州医学院，具有悠久的办学历史浙江医学专门学校(1912)国立浙江大学医学院(1945)浙江医学院(1952)浙江医学院(1958)浙江第二医学院(1958)浙江医科大学温州医学院浙江大学医学院(1998)二.温州医学院的发展探索•学校定位–本科生教育为主，积极发展研究生教育–医学为重点，学科特色鲜明，多学科协调发展–立足浙江，面向全国–有一定影响和知名度的教学研究型大学二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标二.温州医学院的发展探索•加强教育投入–扩建（高教园区建设，从158亩到1100多亩）•新校区投入近10亿–培育新专业（扩招同时，坚持临床医学精英教育）•医学技术专业•医学相关专业•对医学有支撑的人文科学类专业–人才培养与引进•从引进个人到引进团队•从引进博士到引进学科带头人•从国内引进到国外引进二.温州医学院的发展探索二.温州医学院的发展探索二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标¾是我校特色专业¾浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一¾已建立起博、硕、七年制、五本、大专等完整的眼视光学人才培养体系¾其人才培养模式特色鲜明，被誉为“中国模式”¾在国内外有较高的学术地位1.眼视光学专业学术地位¾世界视光学学会(WCO)主席团成员¾国际眼睛保健者学会(ICEE)理事¾亚太区视光学联合会(APOC)五人执委¾中美视光学人才战略发展计划(CORD)中方主席¾中华医学会眼视光专业组组长¾全国眼视光学高等教育协作组组长¾卫生部眼视光学国家级继续教育基地¾卫生部视觉科学研究重点实验室¾卫生部视光学研究中心¾卫生部2005年唯一推荐的申报国家重点实验室项目缪天荣教授•对数视力表获得全国科学大会奖•国家强制性标准(GB11533-89)1.眼视光学专业2.临床医学专业•1958年学校从杭州分迁至温州后招生的五年制专业•是我校规模最大、最有代表性的老专业•是浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一•毕业生就业率达到96％以上，其中70%以上在地市级医院•全国临床医学专业毕业生统考1982年平均分名列第三1983年平均分名列第二•全国执业医师资格考试2003年平均分名列第五，通过率名列第三（98所）2004年平均分名列第八（100所）3.医学检验专业¾浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一¾在全国有影响力的学科专业¾浙江省重点学科¾拥有浙江省重点研究实验室¾全国高等医学教育学会医学检验分会秘书长单位¾中华医学会医学检验教育研究会秘书长单位¾全国高等医学检验专业校际协作理事会秘书长单位二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标二.温州医学院的发展探索•学校与附属医院一体化发展目标–10所附属医院（直属附属医院5所）•三级甲等综合性医院4所（浙江省共11所）•总床位7200多张•医疗服务覆盖1500多万人口–共建一批重点学科、重点实验室（中心）二.温州医学院的发展探索活体供肾移植的数量及质量均居浙江省第一，移植长期存活率在国内位于领先地位肝脏移植术日臻成熟，移植效果也达到国内同等先进水平。目前肝移植已成为常规手术。二.温州医学院的发展探索二.温州医学院的发展探索成功开展连体婴儿分离手术三.温州医学院的发展成效1.以医学学科为基础，培育、引进、组合、外延新的学科专业，学校初步形成了多学科协调发展，形成鲜明的办学特色2.新的学科专业为医学生提供了多学科的环境和氛围，基本满足了临床医学专业培养模式转变的需求3.学校初步实现了从单一学科向多学科的发展，办学综合实力、核心竞争力明显提高4.浙江省重点建设大学医学临床医学医学技术工学生物医学工程理学生命科学海洋科学环境科学管理学公共事业信息管理市场营销文学英语、日语法学医事法药事法教育学运动人体科学经济学社会保险医疗保险1.以医学学科为基础，培育、组合外延新学科专业2.新学科专业为医学生提供多学科环境和氛围三.温州医学院的发展成效理科第一批次投档分数线院校名称20022003554528520(排名第三)508杭州电子科技大学577508580浙江理工大学573508575浙江师范大学573508574浙江工商大学575514576浙江大学(部属)2004616638602589(排名第三)583浙江工业大学574温州医学院516595590(排名第三)浙江中医学院宁波大学589574生源质量连续四年第一批次（重点大学）招生投档分数线保持全省高校前三名三.温州医学院的发展成效2005年列浙江省省属高校第一名理科第一批次投档分数线院校名称2005浙江大学(部属)610571(排名第二)温州医学院566浙江中医学院565宁波大学561浙江理工大学557杭州电子科技大学555浙江工商大学550浙江工业大学550浙江师范学院三.温州医学院的发展成效学生第四学期CET-4通过率0102030405060701999200020012002全国重点院校通过率(%)我校通过率(%)三.温州医学院的发展成效学生CET—6第五学期通过率051015202530351998199920002001全国重点院校通过率(%)我校通过率(%)三.温州医学院的发展成效我校已形成了鲜明的办学特色：2004年参加教育部本科教育工作水平评估评估专家组充分肯定•以特色学科带动全面发展•以强强合作走向国际舞台•以医教研一体化服务地方经济和社会发展三.温州医学院的发展成效1.以医学学科为基础，培育、引进、组合、外延新的学科专业，学校初步形成了多学科协调发展2.新的学科专业为医学生提供了多学科的环境和氛围，基本满足了临床医学专业培养模式转变的需求3.学校初步实现了从单一学科向多学科的发展，办学综合实力、核心竞争力明显提高4.浙江省重点建设大学“十五”期间的快速发展，综合办学能力大大增强•承担一批国家级和省部级项目•国家“863”计划项目、国家“十五”科技攻关项目、国家“973”前期研究专项、国家自然科学基金•博士学位授予单位通过评审，3个博士点通过评审•2个一级学科硕士点，28个二级学科硕士点•3个省部级重点实验室，8个省部级重点学科•194教授•26个本科专业，7个学科门类三.温州医学院的发展成效三.温州医学院的发展成效浙江省重点学科8个眼视光学临床检验诊断学内科学外科学妇产科学儿科学神经病学麻醉学浙江省“重中之重”重点学科眼视光学(2005起，连续四年获资助经费4000万)省部级重点研究实验室卫生部视觉科学研究重点实验室浙江省医学遗传学重点实验室浙江省眼视光学重点研究实验室谢谢！•衷心地感谢一直以来关心、支持、帮助温州医学院发展的各位朋友•真诚地邀请各位先进和新老朋友莅临温州医学院传经送宝单科性院校走分蘖嫁接式发展之路有许多成功例子以文科开始逐步分蘖发展的范例牛津剑桥以医科开始逐步分蘖发展的范例美国：宾州、土伦法国：巴黎五大日本：东京大学中国：同济、阳明