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小学开全课程开足课时自查报告我校全力贯彻关于开全课程开足课时的各项文件精神，扎实有效地对开全课程开足课时进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。现把我校开全课程开足课时水平自查报告如下：一、学校基本情况：学校现有两个微机室，70台微机，生机比7.4：1，七个多媒体教室，仪器室、实验室、图书室、阅览室、少先队活动室、音乐室、美术室、手工制作室等，功能室齐全。图书室有图书14700余册，生均28册；实验仪器320种，5385件，信息技术教学设备95件，总价值60万元，生均1155元。我校学校领导班子紧密团结，积极向上，充满朝气，全体教师在学校领导的领导下，勤勤恳恳，爱岗敬业，学校的教学质量在稳步提高。二、课程设置：为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、书法；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和信息技术、书法。而且我校充分利用校园资源开展社团活动，开设的社团有舞蹈、葫芦丝、兵乓球、少年拳、跳绳、手工制作共五个社团。丰富多彩的社团活动吸引了众多学生的参与。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，安排不同的社团活动内容，由经验丰富的教师进行指导。同时，充分利用寄宿制学校的时间优势，利用放学后的四十分钟开展社团活动。我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，一、二年级每周26节课，其中地方课程2节；三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。三、教师队伍建设上：我校基本做到教师专业化，有专业的音乐、体育教师。但专业教师还是不足，体育老师缺少，没有专业的美术老师，只能由任课老师兼职。四、努力开发校本课程：校本课程的开设和建立是学校创建特点的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开设《感恩教育》《习惯养成》的校本课程，对学生进行爱国、感恩、卫生、安全、道德法制等教育，有效地落实素质教育目标。在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析开全课程开足课时中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳！2016年3月