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1～5的认识和加减法第几一、巩固复习旧知1.你能给这些数字宝宝排排队吗？2.这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？排第□，他前面有□人，后面有□人。二、初步感受新知1.仔细观察，他们是按什么顺序在排队呢？2.你能试着回答几个问题吗？有□人排队。5213仔细观察，这3位同学分别获得了第几名？123二、初步感受新知明明获得第名，浩浩获得第名，丁丁获得第名。三、深入理解新知55四、巩固内化新知（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。4342第3个第4个四、巩固内化新知第1个第2个第5个把左边的5个圈起来，给从左数第5个涂上颜色。几个表示物体的数量，第几表示一个物体的位置。从左数，排在第（）。从右数，排在第（）。34一共有()级台阶,小青蛙在第()级,小老鼠在第()级,苹果在第()级。4134第2个第4棵第3颗第5张按要求填颜色。（从左边起涂色。）一共有（）个人，从左数小天使排第（）个，小警察排第（）个。332在第()层。4在第（）层，从上往下数，在第（）层。请几位小朋友到讲台前，让下面的小朋友们描述从左数XX同学排第几？从右数XX同学排第几？XX同学左边有几人？XX同学右边有几人？五、做小游戏，体验新知总结：•请你说一说，这节课我们学习了什么知识？几个表示物体的数量。第几表示一个物体的位置。