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1课程设计报告基于PCM/TDM/2DPSK通信系统仿真专业班级：姓名：学号：指导教师：年月通信工程系课程设计报告2一、课程设计名称基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输系统仿真。二、课程设计的目标和基本任务2.1课程设计的目标通过本次课程设计使学生熟练掌握Matlab仿真分析通信系统性能的方法，在熟悉通信系统一般构成的基础上，应用simulink仿真工具搭建一个可行的通信系统。2.1课程设计的基本任务及要求1、用SIMULINK仿真，设计并实现一个基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输系统，要求实现两路语音信号同时传输。2、要求：（1）熟悉MATLAB环境下的Simulink仿真平台，熟悉2DPSK系统的调制解调原理，构建系统框架。（2）用示波器观察调制前后的信号波形。三、课程设计任务分析及设计3.1通信系统各部分组成及原理图3-1通信系统一般模型发送设备：低通滤波器，PCM编码器，复接器，调制器等。信号源1Pcm编码信号源2Pcm编码TDM模块2dpsk模块DTDM模块Pcm解码Pcm解码接收的第1路信号接收的第2路信号3接收设备：带通滤波器，PCM解码器，分接器，解调器等。3.2系统模块设计3.2.1PCM编码1、脉冲编码调制将模拟信号抽样量化，然后将已量化值变换成代码。PCM原理框图如图3-1所示。图3-1PCM原理方框图PCM在通信系统中完成将语音信号数字化功能，它的实现主要包括三个步骤完成：抽样、量化、编码。分别完成时间上离散、幅度上离散、及量化信号的二进制表示。2、PCM编码原理(1)抽样(2)量化(3)编码3、PCM编码模块框图：4、相关参数设置（1）第一路高斯白噪声信号的带宽信号源抽样保持限幅A率压缩量化PCM信号输出4（2）第二路正弦波信号的带宽（3）零阶保持器设置（4）增益设置53.2.2时分复用TDM时分多址是将通信信道在时间坐标上划分成若干等间隔的时隙（timeslot）。时隙编号，并且周期重复出现。每对通信设备将工作在某个分配（或指定）的时隙上，即不同的通信用户是靠不同的时隙划分实现通信的。1.模块图：2.相关设置（1）MultiportSwitch参数设置（2）Counter设置63.2.32DPSK二进制差分编码调制1.调制2.解调3.基于simulink的2dpsk功能实现：74.相关参数设置（1）本地载波频率设置（2）相乘低通滤波器带宽设置（要低于本地载波频率）8（3）延时单元的设置3.2.4DTDM解时分复用模块2Out21Out1In1Out1TriggeredSubsystem1In1Out1TriggeredSubsystemClkClkHitHitUpCounter2ClkClkHitHitUpCounter12In21In11.相关参数设置93.2.5PCM解码模块1.相关参数设置：（1）增益：10（2）相乘低通滤波器设置：3.2.6其他相关部分设计1.串并/并串转换：11相关参数设置：（1）Buffer（此处列出并串部分）（2）reshape设置：122.integerdelay设置3.2.7系统总模块及仿真结果仿真结果：13数字信号基带传输系统的设计步骤对于比较大的系统，先将系统分解为不同功能的模块，分别实现每个模块，最后再进行整合。基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向语音传输系统，可分解为PCM模块，TDM模块和2DPSK模块以及其他辅助功能模块。系统分析：这个基于PCM/TDM/2DPSK技术的单向传输仿真系统，在一定程度上简单的仿真出了实际的通信系统，并实现了各个模块基于simulink在原理上的实现。同时，这个系统还存在许多不足之处：1.该系统中并没有加入相关噪声，也就是说是在理想信道中进行仿真的。2.信号的发送没有考虑到码间串扰，信号的频谱等情况。3.在接收端，没有考虑同步的情况，以及滤波器的匹配和最佳接收。总的来说，这个系统还有待改善，由于时间有限，未能做到进一步的完美。14四、课程设计总结通信原理课程设计的目标是通过有针对性的课程设计，使我们学会系统地综合运用所学的理论知识，提高学我们在通信系统应用方面的开发与设计本领，系统的掌握通信原理的基本理论。通过本次设计，我们对通信系统有了更进一步的认识，也对自己设计的系统感到更多的不足，并在今后的学习中更加努力的吸收知识。