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1《诫子书》知识点梳理一、文学常识：1.本文选自《》。诸葛亮（181—234），字，琅琊阳都（今山东沂南南）人。。曾隐居隆中，留心世事，被称为“”。后来任蜀国丞相。代表作有《》等。2.释题：诫：。子，一般指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，。文题的意思是：。二、给加点的字注音：夫．君子之行（）淫．慢（）励．精（）险躁．（．）遂．成（）穷庐．（）三、重点字词解释：1．夫．君子之行（）2．静．以修身（）3．非淡泊．．无以明志（）4．非宁静．．无以致远．．（）5．非志．无以成学（）6．险．躁则不能治．性（）7．非学无以广．才（）8．淫慢．．则不能励．精（）9．年与时驰．（）10．意与日去．（）11．将复．何及（）12．诫．子书．（）四、字词归纳：1.一词多义（1）学①夫学．须静也（）②非志无以成学．（）（2）之①学而时习之．（）②君子之．行（）（3）以①静以．修身（）②非宁静无以．致远（）（4）志①非淡泊无以明志．（）2②非志．无以成学（）2.词类活用①非淡泊无以明．志（明：）②非宁静无以致远．（远：）③非学无以广．才（广：）④非志．无以成学（志：）五、朗读停顿：用“/”划分下列句子的朗读节奏（每个句子中，每个分句只划一次。）1．夫君子之行，静以修身，俭以养德。2．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3．非学无以广才，非志无以成学。4．淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5．年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！六、句子翻译：1.夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：。2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：。3.非学无以广才，非志无以成学。翻译：。4.淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译：。5.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，翻译：。6.悲守穷庐，将复何及！翻译：七、课文默写：1.文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句是：。2.《诫子书》全文的中心论点是：。3.表现躁的危害的反面论证的句子是：。4.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：。八、内容梳理：1.文章从哪两个方面进行了论述？怎样论述的？3答：从学习和做人两个方面进行论述无论做人还是学习，作者强调的就是一个“静”字：。2.“俭以养德”与“静”有何关系？答：“。3.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备几个条件？这几个条件之间有什么关系？答：成才需要具有三个条件：。三者的关系：。4.读了这篇文章，你受到了什么启发？答：。5.请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。赞美诸葛亮的诗句：。与诸葛亮有关的成语或典故：。6.积累成语、名句:成语：名句:九、文言文阅读：（一）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成1—4题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非谈泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.解释下列句子中加点的词语。（1）淫慢则不能励．精励：______________（2）险躁则不能治．性治：______________2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）静以修身，俭以养德。_____________________________________________________________________________（2）非学无以广才，非志无以成学。_____________________________________________________________________________3.对这篇短文的分析，错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是和人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静也”不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。4D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。4.《诫子书》跨越了一千七百多年的时空，仍给人以强烈的震撼，请就此谈谈你读后的体会。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面两篇文言文，完成1—4题。甲：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣，①不义而富且贵，于我如浮云。”――《论语》乙：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，②非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！――《诫子书》1.解释下列加点的字：（1）传．不习乎：_______________（2）曲肱．而枕之：_______________（3）夫君子之行．：_______________（4）意与日去．：_______________2.翻译文中画线句子。（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________3.诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞手法？乙文主要运用了什么修辞手法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面两篇文言文，完成1—4题。（甲）《周公诫子》成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭①者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛②，守以卑③者，贵；人众兵强，守以畏④者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲⑤；博闻强记，守之以浅者，5智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由⑥此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”注：①恭:肃敬,谦逊有礼.②尊盛:位高势盛.③卑:低下。④畏:同威，威严。⑤哲:明智,聪明.⑥由:奉行,遵从.（乙）诸葛亮《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！1．解释下边加点字在文中的意思。①博闻．强记（）②非学无以广．才（）③悲守穷．庐．（）④又相．天子（）2．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。3．将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。___________________________________________________________________________②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。___________________________________________________________________________4．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：___________________________________________________________________________《周公诫子》参考译文：周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。可是，一次沐浴，要多次停下来握着自己已散的头发。吃一顿饭，要多次停下咀嚼，吐出口里的食物，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；聪明睿智，并用不愚昧来保有他的人，必定明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。这六点都是谦虚谨慎的美德。即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。（你）能不谨慎吗？”