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《物流技术与实务》教学计划一、学生情况分析本学期的授课对象是10物流（1）、（2）班的学生，两个班级的共性是：班级男生居多，上课比较喜欢讲话，有一半的学生对专业认识不到位，学习目标不明确，尤其是有十几个男生根本没有学习的一点欲望，经过一个学期的学习，基本上明白了物流的概念、特点等知识。但学生觉得基础课程中理论知识比较多，他们不感兴趣。相对而言，（2）班学习的人比（1）班稍多些。如何保证课堂纪律，提高学生学习专业的兴趣是本学期教学的一个重点。二、教材分析（一）本教材编写的特点：(1)物流理论与物流实务并重本书在叙述理论的同时更注重对学生实务能力方面的培养。书中针对物流配送中心的各项作业都配备相应的物流操作流程图示以及标准工作说明书，使学生通过学习本教材后真正的能够达到“学以致用”。(2)分组互动教案与教具并齐本书除了每章开始有案例导入之外，同时书后附录中配备了很多案例。这些案例可供学生在学习好章节的内容之后分组进行讨论以加深理解；同时本书还有配套教学光盘，供教师讲授课程的时候使用，也可以供学生自学的时候使用。(3)教师学习与影像观摩并进本书同时还备有物流中心现场作业的光盘。通过该光盘的演示，学生能够更好的理解书中讲到的知识，同时增加对实际操作的认识以及进行物流作业实际操作的能力。（二）本书的重点章节根据当地物流业的发展情况和学校物流实训室的配置情况，将以下章节确定为重点章节第一章物流技术概述，第三章物流拣取，第四章物流配送，第六章物流信息系统，第七章流通加工，第九章第七节国际物流（三）本书教学方法学习目标:教学质量自我检测案例导入：交互式教学课件本文内容:课堂上讲解内容(可使用光盘课件)本章小结:教学总结专业术语:物流用词标准化检查与思考:交互式教学课件递进学习推荐:引导深化学习方向附录:国内物流个案公司介绍物流实训教学:可采行项目教学法(岗位培训)三、教学措施1、认真钻研教材，抓住教学的重难点知识，结合当地的物流业发展所需人才的要求开展教学工作。2、树立学生的学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯。3、应用灵活多样的教学手段和教学方法，激发学生学习专业的兴趣，培养学生的专业技能。同时狠抓课堂纪律，不让个别学生的不良习气影响整个班级的教学工作。4、精心备课、布置有效的、典型的作业，以达到巩固技能的目的。5、多引用项目教学法、案例教学法、小组合作学习法，提高课堂教学气氛。四、教学进度表周次日期内容备注12.18～2.24学生军事生活，介绍学校物流实训室情况122.25～3.02第一章物流技术概述433.03～3.09第三章物流拣取二月初一放假43.10～3.16第三章物流拣取453.17～3.23第三章物流拣取463.24～3.30第四章物流配送473.31～4.06第四章物流配送484.07～4.13第四章物流配送494.14～4.20第四章物流配送4104.21～4.27第六章物流信息系统期中考试4114.28～5.04第六章物流信息系统4125.05～5.11第六章物流信息系统4135.12～5.18第七章流通加工4145.19～5.25第八章物流系统要素及其集成4155.26～6.01第九章物流支援职能4166.02～6.08第九章第七节国际物流4176.09～6.15期末复习4186.16～6.22期末考试成绩汇总4196.23～6.29206.30～7.06