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2017.1人教版七年级道德与法治教学计划北漳淮学校张兵思品教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。特制订下学期教学计划。一、思想品德学科教学指导思想思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据，遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。思想品德教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、学生情况简析七年级第二学期的学生刚从儿童过渡到青少年，面对成长还不甚适应，所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的家庭，学生对成长的应对表现不同。面对新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。三、教学目标与要求本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。四、教学方法与措施以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点，解答课本中的问题。严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。五、教材总体分析初一上册共有四单元九课，主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。第一单元：青春时光第二单元：做情绪情感的主人第三单元：在集体中成长第四单元：走进法治天地本册书的学习要求同学们多审查自己，反思自己，重新给自己定位，把握好新的自己。教学计划小结：针对学生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想政治科。从学生出发，为学生着想，切实做好这门科。初一《道德与法治》进度表周次初一第一周第一课青春的邀约悄悄变化的我第二周第一课青春的邀约成长的不仅是身体第二课青春的心弦男生女生第三周第二课青春的心弦青春萌动第三课青春的证明青春飞扬第四周第三课青春的证明青春有格第一单元探究复习第五周第四课揭开情绪的面纱青春的情绪情绪的管理第六周第五课品出情感的韵味我们的情感世界在品味情感中成长第七周第二单元探究复习第八周第一二单元复习第九周期中考试第十周第六课我和我们集体生活邀请我集体生活成就我第十一周第七课共奏和谐乐章单音与和声节奏与旋律第十二周第八课美好集体有我在憧憬美好集体我与集体共成长第十三周第三单元探究复习第十四周第九课法律在我们身边生活需要法律法律保障生活第十五周第十课法律伴我们成长法律为我们护航我们与法律同行第十六周第四单元探究复习第十七周总复习第十八周期末考试