互动多媒体艺术形式与技术应用

互动多媒体艺术形式与技术应用摘要：随着科学技术的进步以及人们生活方式与观念的变化，慢慢地出现了一些以新的科技或者产品为载体的艺术形式，其中，作为一种全新的多媒体艺术表现形式，互动多媒体艺术突破了传统媒体的单一性表现方式及单向性传播模式，大力推动了现代多媒体艺术的发展。本文主要分析多媒体艺术的互动性，分析多媒体互动宣传的设计原则，并对多媒体艺术的技术应用作了一个分析。关键词：多媒体艺术互动虚拟艺术设计不同学科、领域之间的合作已经非常广泛，设计的重点也转移到用户处在一定环境下或使用物品时的行为与心理。由此衍生出一个新的学科，即交互式设计。随着学科的发展，交互式设计已经延伸应用到多媒体艺术设计当中，这也促进了广告业的新发展，让广告更加深入人心，打动消费者。1多媒体艺术形式概述任何艺术作品都是通过表现形式让观众了解它所要表达的内涵，即艺术形式是表达艺术内涵完整性以及恰当性的重要途径。艺术作品通过多媒体技术应用计算机处理文字、图形、音像等功能，将这些功能有机的建立逻辑连接从而形成一个交互的系统，这种系统被称为“互动多媒体”。通过互动多媒体系统使得人类工作、生活以及学习的方方面面都享受着新技术带来了新体验、新感觉，这种视觉的冲击是任何时候都无法想象的。随着国民经济的不断发展以及人们对精神享受的进一步提高，各类展厅如博物馆、科技馆以及各类展厅等都应用了多媒体技术，这些展厅被称为多媒体展厅。由于通过互动多媒体的形式表现各类艺术，可以使观众获得互动参与同时获得极大的乐趣。在活动中观众能够对接受的相关信息以及反馈做出瞬时反应，因此，通过多媒体展示艺术比单纯的影像等展示方式更具有吸引性。2多媒体技术应用特点分析多媒体艺术作为一种新兴的视听艺术形式已经广泛的应用于众多的领域，很多的艺术形式借助多媒体不断的推出如大型演播室、多媒体戏剧以及大型广场演出等形式。多媒体技术具有以下三个特点：2.1整体性多媒体计算机能够融合声音、文字以及图像为一体，达到视听一体化的效果。多媒体计算机这种融合作用对发挥人体思维的整体功能有着重要的作用。将感官获得的信息输入大脑进行整理组织从而形成一个整体性的认识，这就是人学习的过程，而应用多媒体技术可以充分的达到这种认识的整体性要求。2.2交互性使用者与多媒体计算机之间可以形成有效的人机对话，通过两者之间直接频繁的沟通，人们能够有效的控制媒体信息的内容以及方式。根据国外相关学者的统计，人类感官获得信息的记忆效率为：视觉占30%，理解表达占70%，视听结合占50%，而通过动手和描述则可以达到90%。因此，通过多媒体计算机能够形成双向互补，从而促进人们有效的调节、选取、组织、传递以及反馈各种信息。2.3集成性多媒体系统将电视、录像、光盘、游戏机以及个人电脑等功能通过计算机庞大的信息处理功能有效的结合起来。依靠现代计算机控制和调节这些信息是多媒体系统的核心部分，因此，多媒体系统可以存储并处理大量的信息。3多媒体技术应用随着时代的进步，计算机多媒体技术已经广泛的应用到数字化图书馆以及远程教育等领域，通过融入多媒体技术，除了使数字化图书馆更加生动真实外，应用到远程教育还使得学生能够获得更多名师的教育。虽然多媒体技术方便了我们生活、学习以及工作的方方面面，多媒体的硬件以及软件技术发展很成熟，但是对于图像和音频的压缩编码规范还很混乱。有些压缩编码规范已经公开，有些对外界还是秘密，这样对整合视频压缩编码非常不利。为了使得计算机多媒体技术得到更好的发展，在共享资源的当今技术领域，必须整合各种音频以及视频的压缩技术，使得多媒体技术更加规范和成熟。4多媒体艺术及技术融合互动多媒体虚拟技术正渐渐改变着我们接受信息的方式，改变着我们传统的生活习惯，改变着人们的视界，辉煌影音数字科技所倡导的“科技让生活变得更加美好，互动让视界更加精彩”正在一步步地在我们生活中得到验证。人们期待着科技的力量让生活变得更加直接与精彩。这都是多媒体技术逐步发展的结果，多媒体一些特点也逐渐被人们所熟知，多媒体的这些特点将会进一步应用到更多的领域。因此，多媒体技术手段不仅仅是科研的工具，更是生产管理的工具、以及阅读电子读物以及电子购物等娱乐的方式。此外，由于多媒体不受地域的限制，因此，应用多媒体的远程通信可以使其交谈和合作的感受如相聚一室。5结束语科学技术发展到今天，多媒体互动技术快速发展，不仅丰富了人们的精神生活，还促进了行业经济的发展。因此，多媒体互动设计不应只一味追求技术层面上的标新立异。还要重视内容的原创性和视听设计的个性化，体现设计的艺术性和人性化，从而真正成为一种独特的视听艺术。参考文献：[1]李永刚.网络扩张对后发展国家政治生活的潜在影响.见鲍宗豪主编《网络与当代社会文化》.上海三联书店，2001年版.[2]张文贺采访编译.媒体艺术倾覆当代——访日本媒体艺术家藤幡正树[j].艺术与设计，2005.[3]叶平.探究性学习的理论与实践[j].创新教育，2002年1期.[4]宋杨.多媒体艺术空间形态设计.中国知网.[5]李轶南.略论计算机技术对美国当代互动设计和工业设计教育的影响[j].美苑，2006年06期.[6]【美】罗杰·菲德勒.媒介形态变化[m].（中译本，明安香译）.华夏出版社2000年版.[7]蔡雯.新闻传播的变化融合了什么——从美国新闻传播的变化谈起[j].新闻采编，2006（2）.[8]孟建.媒介融合：粘聚并造就新型的媒介化社会[j].国际新闻界，2006（7）.