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听课记录表讲课老师许婵班级一（七）学科美术课题《鱼儿游游》时间2011年11月22日星期二第一节教学过程评议摘要教学目标：1、指导学生分析鱼儿的结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼。增长学生的知识，懂得珍借自然，培养学生环保意识。2、创设情景，让学生在愉悦的氛围中大胆想象。3、在画、剪、撕等制作过程中，让学生体验艺术之美，提高审美能力和协作精神。教学重点:引导学生感受鱼儿的美，用自己喜欢的方法表现鱼儿之美。教学难点:对鱼儿形象的大胆夸张、提炼、概括，拓展学生对鱼儿的表现能力。教学分析：本课以海底总动员动画片引出自然界的鱼类，形状各异，色彩斑斓。我通过带领学生欣赏美丽的鱼儿及画家作品，诱导学生表现鱼儿的欲望，启发他们用自己手中的画笔、剪刀、灵巧的双手以画、剪、撕、捏等制作方法来描绘美丽的鱼儿，和鱼儿做朋友。学生在创作过程中不必拘于自然与现实的色彩及形状，要大胆、富于想像，装饰丰富多彩，充分发挥每个学生的个性特点。教学过程：一、趣味导入（课件：《海底总动员》）1、师：这是《海底总动员》里的一个小片断，谁能说说你刚才看到了什么？2、师生问答3、生随鱼儿摆动4、师小结（设计意图：精彩的动画片紧紧地抓住了学生的兴趣，让学生在动画片中感受海底世界的美丽和鱼儿们之间精彩有趣的故事。）二、感受新知1、课件播放鱼类图片，艺术家的作品及小朋友的作品2、拼图游戏尼莫的三个好朋友（设计意图：让学生欣赏同龄人和艺术家用不同材料创作的作品，在学生感受鱼儿美丽的同时，培养了学生的观察能力、分析能力和鉴赏能力，激发了学生的创作欲望。）3、师示范三、学生创作师：你能给尼莫找个朋友吗？用撕、剪的方式把它表现出来。（设计意图：让学生交流心中最美丽的鱼，培养学生的想象力、创造力和语言表达的能力。）生创作，师巡视。伴着动听的音乐播放鱼儿的图片。四、作品展示1、生介绍自己作品、贴到蓝色的海洋里，和尼莫成为朋友。2、师生点评（设计意图：通过学生自评、互评作业，培养学生的审美能力和语言表达能力。让学生感受鱼儿之间和谐、美好的情感，也培养了他们的环保意识，让他们因为鱼儿的可爱和美丽而想要保护海洋、保护环境。）五、总结师：《海底总动员》尼莫告诉我们海洋里的鱼类五颜六色、千姿百态很是漂亮，它们给我们带来了快乐，是我们人类的朋友。