小学培育和践行社会主义核心价值观工作的主要做法和经验

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某某小学培育和践行社会主义核心价值观工作总结某某小学秉承“内化习惯,和谐发展,为幸福人生奠基”的办学理念,不断发展,是广东省一级学校、广东省教育现代化示范学校、广东省绿色学校、深圳市教育系统先进单位,深圳市阳光体育活动标兵学校。一、坚持依法治校,创建法治校园学校建立了依法治校工作领导小组,以校长为组长,实行层级管理制度,保证了责任的落实和学校决策指令的畅通。学校认真制定了《某某小学“十二五发展规划”》,把培育和践行社会主义核心价值观落实到《规划》之中。提出了人本化管理模式和依规办学的教育理念。近年来,学校积极响应“法治南山”行动,开展“一校一章程”的建设,修订了《某某小学制度》、《某某小学教职工手册》和《某某小学班主任手册》,进一步完善了制度内涵,并组织全体教职员工学习《宪法》和相关的教育教学法律法规,依法依规治校。在依法治校的思想指导下,学校各项管理井然有序,各种教育教学活动呈现出勃勃生机。二、加强教学管理,打造敬业乐学校园学校有着一支爱岗敬业的师资队伍,拥有多名省市级骨干教师、市优秀教师和优秀班主任,还有一名深圳市十佳师德标兵和一名深圳市十佳最美少先队辅导员。教师们定期开展教学研究,定期组织教研学习,教师们互帮互助,切磋教艺,学习和研究的氛围浓厚。学校不断开展教育教学研究,探索卓越课堂教学模式,确立了学生的主体地位,创建了某某小学学导式课堂教学模式。在课堂教学改革中,教师强调学生的主要学习方式是自学和互学,提出先学后导,因学利导的“预、学、评、用”学导模式,构建了某某课堂的基本框架,呵护了学生的学习兴趣,激发了学生的学习热情,促进了学校教育教学质量的全面提高,受到了媒体和社会的普遍赞誉。学校十分重视德育工作,在课堂教学改革的基础上,将社会主义核心价值观纳入每周一的班会课程内容中,把爱国、孝敬、友善、勤劳、节俭等传统美德和“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育渗透到各类文化课得课堂教学中,利用校园网、校园电视台和升旗仪式加以宣传,使社会主义核心价值观深深扎根在学生的头脑中。三、秉承传统美德,建设文明校园(一)三大行动加强两层建设近年来,我校在校园文化建设方面作出了积极的探索与实践,提出宣传、阅读和“美德少年”评比三大文化行动。首先,加快校园美化是我校在环境层面的文化建设,校园围墙上镌刻了学生喜闻乐见的古诗词,文化长廊的一侧是“仁、义、礼、智、信”中华传统文化的标语,另一侧设计了以“爱国、孝敬、友善、勤劳、节俭”社会主义核心价值观为内容的宣传栏,营造了学校文化氛围,提升了师生的文化品位。经过精心设计,校园文化氛围愈渐浓郁,有效地促进了学生社会主义核心价值观的培育。其次,营造书香校园和开展“美德少年”评比是我校在精神层面的文化建设,校园到处可听读书的声音,可见阅读的脸庞和助人为乐的身影。教学大楼图书馆里,几万本适合小学生的好书让学生饱食精神大餐。班级书香文化更是各具特色,精彩纷呈。每学年的阅读之星的评选活动,更是成为学生的节日,学生们充分享受阅读的乐趣,感受书香的熏陶。在“美德少年”评比的活动中,校园涌现了一大批诚实守信、团结友爱、孝敬长辈、帮困助弱、环保节约的优秀学生和先进事迹,极大地促进了学生优秀品德的培养。(二)“五个十好”培育五个习惯在实施“内化习惯,和谐发展,为幸福人生奠基”办学理念的过程中,结合学校的实际情况和学生的年龄心理特点,我们提炼出了“五个十好”系列文化元素,让“五个十好”走进课堂,走进学生的日常生活,走到学生的心里,陪伴着孩子们的不断成长,为孩子们的终身发展增添文化底蕴。我们从与学生联系最为密切、对学生成长最容易产生影响的各种文化元素中选择了五个方面,每个年级精选十条,凝练成“五个十好”(三)四个平台提升综合素质科技节、体育节、艺术节、英语节是某某小学每年的传统“四节”。学校把“四节”作为抓手,平时还根据孩子的兴趣设立30多个学生社团,搭建学生素质发展与能力培养的平台,让每一位孩子都有机会得到锻炼与提高。特别是粤剧社团和剪纸社团,已成为全区小学生艺术社团中的佼佼者,在市区各项大赛中屡获佳绩。现在,校园“四节”在孩子们的心目中,已真正成为他们最喜爱的自已的节日。四、注重创新服务,营造和谐校园

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