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习作：我的乐园课题导入风光优美的田园，是诗人的乐园，他们在这里描摹明丽色彩，感受乡村意趣；小小方方的天窗是孩子们的乐园，他们在这里捕捉想象，创造美好；温柔多情的桃花水是万物的乐园，它们在春水的浸润下焕发生机、蓬勃生长……那么，什么是你的乐园？哪一处地方给了你无限的欢乐？课题导入书写点拨仿照表格，回忆内容地方样子活动感受村头小河边的草地草地上有绿草、鲜花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快乐！书写点拨方法点拨（1）有具体描写的事件或活动，表现乐园的意义。（2）抓住事情或活动中人的语言、动作、表情等表现人物的心情。（3）由所写的事情或活动点出快乐感受。书写点拨我的乐园“乐园”是我们平时快乐活动的圣地。我的乐园自然也不一般，它就是我们班的“班级图书角”。每次下课，我的第一件事情就是来到这个小小的班级图书角，找上一本书，慢慢地看。范文示例书写点拨在我看来，这个小小的图书角并不一般。原木色的长方形书架，共五层，比我高一点点，用木头精心打造而成，样子十分精美。书架上面摆着非常多的书籍：有文学底蕴深厚的“四大名著”；让人想要一一探究的《福尔摩斯探案》；风趣幽默的《淘气包马小跳》……种类众多，让人大开眼界，爱不释手。这些书籍带给我的不仅仅是丰富的知识，还有无限的快乐。书写点拨老师在班上举办过许多活动，但我最喜欢的还是在班级图书角举办的“读书节”了。每当“读书节”到来，图书角就变得格外热闹。各小组的同学们将“好书推荐”的展示板摆放在这里。每个人都介绍自己阅读的好书、精彩的文章。而我在图书角待的时间最长，看的书也最多，推荐我读的好书时，同学们总能听得津津有味，十分入迷。介绍完后，还追着我想要知道书写点拨更多内容，有的同学还立刻去读我推荐的那本书呢！在这里，我感受到了读书的快乐，更感受到了传播知识、交流知识的快乐。看着同学们用自己珍藏的好书将图书角装扮得更加丰富，我的心里就止不住地高兴：又可以读更多好书了！班级图书角就是我的圣地，我的乐园！交流互动1.文章从哪几方面介绍自己的乐园？是如何介绍的？2.文章用了什么具体事例？表达了怎样的感受？书写点拨①写明“我的乐园”是什么地方；②简单介绍乐园的样子，表现的特点要和给自己带来快乐有关；③写自己在乐园的活动，选一两个活动或事情作为重点描写，表现自己的快乐感受；④最后总结全文，点明主题。技法点拨交流互动根据上面的方法及思路，请大家写一写自己的乐园。写好后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！