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“数学俱乐部”数学社团活动教学设计活动主题速算与巧算活动时间2017年11月10日活动目标1、培养良好的数感及观察能力2、使学生掌握速算、巧算的技能3、提高学生的计算能力和思维能力活动过程一、复习铺垫：简算下面各题：125×25×50×2×8×4568×123－45×568－568×759999+999+99+9学生独立完成，教师归纳：在数学学习过程中，我们已经掌握了一些运算技能，今天老师继续带领大家走进速算和巧算。二、学习探究出示例1.2012×20122012-2011×20122013学生小组分析讨论，这个题型特点，发现了什么？汇报交流，教师引导解决：解：2012×20122012-2011×20122013，=2012×20122012-2011×（20122012+1），=2012×20122012-2011×20122012-2011，=20122012-2011，教务主任签字：年月日=20120001．学生说一说运算技巧。此题解答的关键是认真观察，根据数字特点，运用运算技巧，灵活解答．三、巩固练习：1994×1993×10001﹣1992×1994×1000123×10101014568×1000100019×17+91÷17-5×17+45÷17.学生小组探究，再独立完成活动效果1、学生能够通过分析习题特点探究解决问题的方法2、掌握了一定的速算、巧算技能3、学生参与探究活动的积极性很高，小组合作有实效。