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第1页共3页《太空生活趣事多》教学实录第一课时一、导入新课师：同学们，学习识字8时我们就了解到飞天不再是神话。现代科学技术突飞猛进，人造卫星和宇宙飞船已经能够飞入这神奇的太空。很多人都梦想着去太空探个究竟，可现在这还不是一个我们谁想去就能去的地方。至今为止，能进入太空的还只有三个国家。最早是在1961年，前苏联的宇航员加加林乘东方1号升入太空；后来在1969年，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐阿波罗11号踏上了太空中另一个星球——月球的表面；我们中国从2003年开始，已经先后四次有宇航员成功进入太空。最早的是杨利伟叔叔，今年还有一位女性宇航员刘洋阿姨。说不定多年以后我们也有机会去太空遨游呢。今天，我们就先来看看宇航员在太空生活中的生活。师：板书课题，指导“事”的书写。这个字横划非常多，第一横写得最长，口字扁一点，下面的部件中间一横要穿出去，竖钩直直的写在竖中线上。生：齐读课题。师：读了课题，你想说什么？生1：在太空生活有些什么趣事？生2：太空中的生活怎么那么有趣？生3：太空中的趣事会是什么呢？师：看来，同学们对太空中的生活充满了好奇，充满了疑惑。现在就让我们捧起书本，再次开始读这篇课文。争取在预习的基础上做到读准字音，读通句子。二、初读课文1、自由读文生：自由读文2、检查难读的字词师：老师把课文中最难读的词语朋友请出来了？谁能读给大家听。指生读第一组词语：舒服咳嗽喷头师：读着这组词语，你有什么发现？生：我发现这三个词语都是轻声音节。师：请我们一起读好这些轻声音节。第2页共3页师：现在我们加大难度，来挑战词组的认读。指生认读词组：带吸管的塑料杯；鞋底带钩的鞋子；带网格的地板；特殊的淋浴器师：“塑“是平舌音，来读准他。生齐声拼读。师：谁能用“塑”说个词。生：塑像雕塑师：你能猜到古人的雕塑一般都是用什么做的吗？生：是用泥土。因为“塑”字下面是个“土”字部。师：这些鞋子啊地板啊杯子呀，和我们平时用的可不一样，可不“普通”啦，都非常“特殊”。出示：普通——特殊。三、再读课文，整体感知师：课题是“太空生活趣事多”，现在请你找找课文哪些段落是写太空生活中的趣事。.生：课文的第2-5自然段写了太空生活中的趣事。师：我们就来读读课文，了解这些趣事。谁愿意第一个来读。生：读第2段。师：这段话就是在讲宇航员“睡觉”这件事很有趣呢！板书：睡觉。师：谁能往下接着读？（指生读）你能不能送老师一个词板书到黑板上？（板书：喝水）师：第四、第五两段老师想请单行和双行同学来比赛读一读，这两段话写的是什么有趣的事呢？（板书：走路洗澡）师：孩子们，你看，在太空中生活，是不是很有趣？现在你能说说这篇课文主要讲了什么吗？你可以根据老师的提示来说。大屏幕出示：宇航员在太空中（）、（）、（）、（）都很有趣。师：你能给它换换说法吗？（睡觉）、（喝水）、（走路）、（洗澡）都是太空生活中的趣事。师：你们看，学习语文也是多么有趣啊！同一个意思可以用不同的说法来表达。四、巩固生字。1、读句子巩固新词。师：太空生活真是有趣，老师给大家带来了几张图片，让我们再一次去感受太空生活的有趣吧。生欣赏图片，分组读相应的句子。要想睡上一个安稳、舒服的觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。宇航员喝水不是用普通的杯子，而是用一种带吸管的塑料杯。第3页共3页宇航员要穿鞋底带钩的鞋子，以免咳嗽一声就会飘到半空中。科学家设计了一种特殊的淋浴器解决宇航员洗澡的难题。师：藏在课文里的生字宝宝你都会认了吗？先自己试试。生开火车认字。五、练习写字。1、找字说词。2、观察分类。3指导写：能、飘指导写“能、飘”。